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文檔簡介
聆聽音樂，思考：它表現的是哪種動物？聆聽音樂，思考：它表現的是哪種動物？聆聽音樂，思考：它表現的是哪種動物？杜鵑圓舞曲聆聽音樂，思考：它是怎樣出場的？聆聽音樂，思考：它走了幾步？云鑼木魚云鑼木魚學生分組，練習打擊節(jié)奏，表演鴨子走路；小镲大镲聆聽音樂，思考：小鴨子大鴨子誰先出場？小鴨子先出場，演奏樂器是小镲；聆聽音樂，分組表現小鴨子和大鴨子出場；聆聽音樂，思考大鴨子和小鴨子在商量什么呢？接龍讀手拍節(jié)奏，接龍讀節(jié)奏接龍接下來的音樂熟悉嗎？用動作表現大鴨子和小鴨子發(fā)生了什么事？爭吵學生分組表現大鴨子和小鴨子爭吵這段音樂熟悉嗎？鴨子拌嘴觀察視頻，找一找認識的打擊樂器這節(jié)課我們認識了我國民族的打擊樂器，還用它們模仿了各種聲音。老師希望同學們做有心人，去發(fā)現存在于我們周圍的音樂！
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