2021-2022學(xué)年廣東省茂名市電白區(qū)部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷解析版

2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試五年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yāyìzàoshēngqǐdíqīhēifánsuǒfèngmìng（）（）（）（）（）（）【答案】①.壓抑②.噪聲③.啟迪④.漆黑⑤.繁瑣⑥.奉命【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)完后要檢查書(shū)寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的筆畫(huà)和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要多留意“抑”“噪”“漆”“繁”“奉”這幾個(gè)字?！耙帧弊钟伞稗小焙汀皡n”組成，“扌”窄“卬”寬；“卬”要寫(xiě)清楚，不要錯(cuò)寫(xiě)或漏寫(xiě)筆畫(huà)?！霸搿弊钟伞翱凇焙汀皢住苯M成，“喿”要寫(xiě)清楚，不要錯(cuò)寫(xiě)或漏寫(xiě)筆畫(huà)?！捌帷弊钟伞般摺焙汀皸R”組成，“桼”要寫(xiě)清楚，不要錯(cuò)寫(xiě)或漏寫(xiě)筆畫(huà)?！胺薄弊钟伞懊簟焙汀棒椤苯M成；“敏”寬“糸”窄?！胺睢弊钟伞??”和“??”組成，“??”要寫(xiě)清楚，不要寫(xiě)成了“豐”。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.奇花初胎（tāi）攝（shè）氏度治療（liáo）圓錐（zhuī）形B.狹（xiá）窄頹（tuí）敗褐（hè）色龜（guī）裂C.譽(yù)（téng）寫(xiě)歧（qí）途凜（lǐn）冽閑逸（yì）D.船槳（jiǎng）木樁（zhuāng）裊裊（niǎo）嫉（jí）妒【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音識(shí)記。B．龜（guī）裂——龜（jūn）裂。選項(xiàng)B加點(diǎn)字的讀音不正確。故選B。3.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（）A.侵略荊棘負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙 B.飽攬灰燼玲瓏剔透栩栩如生C.結(jié)婚拐彎囫圇吞棗路不拾遺 D.堡壘疲憊不記其數(shù)民不聊生【答案】C【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.完壁歸趙——完璧歸趙：比喻原物完整無(wú)損地歸還本人。B.飽攬——飽覽：充分地看；盡情地觀賞。C.正確。D.不記其數(shù)——不計(jì)其數(shù)：無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多。

4.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一知半（）應(yīng)接不（）心曠神（）（）草不生亭臺(tái)樓（）千真萬(wàn)（）【答案】①.解②.暇③.怡④.寸⑤.閣⑥.確【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。平時(shí)注意積累和識(shí)記。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。應(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。心曠神怡：心境開(kāi)闊，精神愉快。寸草不生：形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)。亦形容災(zāi)情嚴(yán)重。亭臺(tái)樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。千真萬(wàn)確：形容情況非常確實(shí)。5.“袂（mèi）”的意思最可能與下列哪個(gè)詞的意思有關(guān)？（）A.帽子 B.決定 C.袖子 D.表決【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查漢字字義。袂的部首是“衤”，與衣服有關(guān)，袂的意思是衣袖。6.下列加點(diǎn)字讀音和其他字不同的是（）。A.扎針 B.扎堆 C.扎實(shí) D.掙扎【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查多音字。多音字辨析：1、從詞性辨別讀音。2、從意義辨別讀音。3、從用法辨別讀音。表示捆，纏束的意思時(shí)，讀zā表示刺；駐、扎；鉆時(shí)，讀zhā表示掙扎時(shí)，讀zhá扎針：zhāzhēn扎堆：zhāduī扎實(shí)：zhāshi掙扎：zhēngzhá7.下列四字詞語(yǔ)描寫(xiě)的場(chǎng)景與課文寫(xiě)作背景相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.國(guó)泰民安——《題臨安邸》 B.流離失所——《小島》C.人壽年豐——《示兒》 D.內(nèi)憂外患——《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解及課文內(nèi)容理解。A.國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民安樂(lè)?！额}臨安邸》是宋代詩(shī)人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩(shī)第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊疊、樓臺(tái)鱗次櫛比的特征，第二句用反問(wèn)語(yǔ)氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無(wú)休無(wú)止。后兩句以諷刺的語(yǔ)言寫(xiě)出當(dāng)政者縱情聲色，并通過(guò)“杭州”與“汴州”的對(duì)照，不漏聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。B.流離失所：由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，失掉安身的地方。《小島》這篇課文以將軍的見(jiàn)聞為線索，記敘了戰(zhàn)士們?cè)谛u上種出一大塊中國(guó)地圖形狀的菜地的事，贊揚(yáng)了海防戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不怕困難、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情懷。C.人壽年豐：人身體健康，年成也好。形容太平興旺的景象?！妒緝骸肥撬未?shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言絕句，是詩(shī)人的絕筆。此詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，表現(xiàn)了詩(shī)人一生的心愿，傾注了詩(shī)人滿腔的悲慨，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。D.內(nèi)憂外患：指國(guó)家內(nèi)部的動(dòng)亂和來(lái)自國(guó)外的侵略。《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》作者熱情謳歌中國(guó)少年創(chuàng)建“少年中國(guó)”的英雄姿態(tài)和“少年中國(guó)”的光輝未來(lái)，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，表達(dá)了殷切期望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。D選項(xiàng)正確。8.下列詞語(yǔ)與俗語(yǔ)不相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌?B.盼星星盼月亮——望眼欲穿C.打開(kāi)天窗說(shuō)亮話——直言不諱 D.一個(gè)巴掌拍不響——獨(dú)木難支【答案】D【解析】【詳解】本題考查考查俗語(yǔ)及詞語(yǔ)的理解。A．鼻子都?xì)馔崃耍罕亲託馔崃耸强鋸埖恼f(shuō)法，形容人很生氣。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。B．盼星星盼月亮：非常盼望著某件事(人)。望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。C．打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：比喻無(wú)須規(guī)避，公開(kāi)說(shuō)明。直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌。D．一個(gè)巴掌拍不響：比喻事情不會(huì)是單方面引起的。獨(dú)木難支：一根木頭支持不住高大的房子，比喻一個(gè)人的力量難以支撐全局。根據(jù)意思可知D選項(xiàng)詞語(yǔ)與俗語(yǔ)不相對(duì)應(yīng)，可改為“孤掌難鳴”。9.下列對(duì)句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)？（）從南方趕來(lái)的伶俐可愛(ài)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。A.從南方趕來(lái)小燕子。 B.小燕子加入盛會(huì)。C.伶俐可愛(ài)的小燕子。 D.百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查句子理解與概括。通讀句子，可知句子的主語(yǔ)是：小燕子，做什么：加入了這百花爭(zhēng)艷盛會(huì)。故句子大意可概括為：小燕子加入盛會(huì)。選項(xiàng)B正確。10.在默寫(xiě)古詩(shī)句時(shí)，默寫(xiě)全對(duì)的是（）A.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州做汴州。B.王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。C.七夕今霄看碧宵，牽?？椗珊訕颉.九洲生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊暗究可哀?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句默寫(xiě)。A項(xiàng)，正確。出自林升的《題臨安邸》，原文：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。B項(xiàng)，有誤。“勿”改為“無(wú)”，出自陸游的《示兒》，原文：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。C項(xiàng)，有誤?！跋觥迸c“宵”互換位置。出自林杰的《乞巧》，原文：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。D項(xiàng)，有誤。“洲”改為“州”，“暗”改為“喑”，出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。原文：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。11.讀下面例句，休會(huì)作者是如何把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。例：那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那么多的鳥(niǎo)兒，_____________________?！敬鸢浮磕敲炊嗟镍B(niǎo)兒，一只挨著一只，密密麻麻的不留一點(diǎn)空隙?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子，一般要根據(jù)例句，從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù))和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。例句用“堆”寫(xiě)出了樹(shù)葉的茂盛，用“一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”具體的畫(huà)面寫(xiě)出了綠葉的多。我們仿寫(xiě)注意用具體的畫(huà)面體現(xiàn)“鳥(niǎo)兒多”。示例：那么多的鳥(niǎo)兒，一只挨著一只，整棵樹(shù)成了鳥(niǎo)的世界。12.寫(xiě)一句話，用上“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。________________________________【答案】其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。【解析】【詳解】本題考查寫(xiě)句子。列數(shù)字是說(shuō)明文常見(jiàn)的一種說(shuō)明方法，從數(shù)量上說(shuō)明了事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。示例：它是一個(gè)半徑只有六千三百多萬(wàn)千米的星球。13.古詩(shī)文誦讀積累。（1）朱熹《觀書(shū)有感》：半畝方塘一鑒開(kāi)，____________________。（2）朱熹《觀書(shū)有感》：昨夜江邊春水生，____________________。（3）張志和《漁歌子》：西塞山前白鷺飛，____________________。（4）王維《山居秋暝》：竹喧歸浣女，____________________。（5）魏征：居安思危，_______________。（6）龔自珍《已亥雜詩(shī)》：________________，不拘一格降人才。（7）王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：_____________，一片冰心在玉壺。（四下）（8）劉禹錫《望洞庭》：____________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（三上）【答案】①.天光云影共徘徊②.蒙沖巨艦一毛輕③.桃花流水鱖魚(yú)肥④.蓮動(dòng)下漁舟⑤.戒奢以儉⑥.我勸天公重抖擻⑦.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)⑧.湖光秋月兩相和【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)詞默寫(xiě)（1）“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊?！背鲎运未祆涞摹队^書(shū)有感·其一》，全詩(shī)為：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（2）“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖一作：艨艟)”出自宋代朱熹的《觀書(shū)有感·其二》，全詩(shī)為：昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖一作：艨艟)向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（3）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！笔翘拼?shī)人張志和的《漁歌子》，全詩(shī)為：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（4）“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！背鲎蕴拼蹙S的《山居秋暝》，全詩(shī)為：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（5）“居安思危，戒奢以儉”這句話出自于魏征《諫太宗十思疏》，意思是：處在安樂(lè)的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。（6）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！背鲎郧宕徸哉涞摹都汉ルs詩(shī)》，全詩(shī)為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（7）“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！背鲎蕴拼醪g《芙蓉樓送辛漸》，全詩(shī)為：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（8）“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”出自唐朝劉禹錫的《望洞庭》，全詩(shī)為：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。閱讀14.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）田螺姑娘幫謝端做家務(wù)，是報(bào)答謝端的救命之恩。（）（2）田螺姑娘最后成了謝端的妻子。（）（3）梁山伯女扮男裝去外地求學(xué)，與祝英臺(tái)結(jié)成好朋友。（）【答案】（1）√（2）×（3）×【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著閱讀。題目敘述正確。從句子“他下田時(shí)，無(wú)意中拾到一只大田螺，他高興地帶回家，養(yǎng)在自家的水缸里?！笨芍揪鋽⑹稣_?！拘?wèn)2詳解】本題考查名著閱讀。題目敘述錯(cuò)誤。結(jié)合句子“小伙子望著田螺殼，呆呆地看了很久，心里有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)，小伙子就用這個(gè)田螺殼來(lái)盛糧食，殼里的糧食總是滿滿的，家里的糧食越來(lái)越多。但小伙子仍然辛勤地勞動(dòng)，還拿出很多糧食送給鄉(xiāng)親們。受到幫助的鄉(xiāng)親們都十分感激田螺姑娘，大家建廟立祠，來(lái)紀(jì)念這位樂(lè)于助人的田螺姑娘。”可知題目敘述錯(cuò)誤?！拘?wèn)3詳解】本題考查名著閱讀。題目敘述錯(cuò)誤。是祝英臺(tái)女扮男裝去外地求學(xué)。《梁山伯與祝英臺(tái)》是中國(guó)古代民間四大愛(ài)情故事之一，是中國(guó)最具魅力的口頭傳承藝術(shù)及國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是唯一在世界上產(chǎn)生廣泛影響的中國(guó)民間傳說(shuō)。祝員外之女英臺(tái)女扮男裝去萬(wàn)松書(shū)院求學(xué)，途遇梁山伯，一見(jiàn)如故，結(jié)拜為兄弟。同窗三年山伯不知英臺(tái)女兒身，英臺(tái)因接到家信促其速歸不便明言，將白玉扇墜請(qǐng)師母轉(zhuǎn)交山伯，作愛(ài)情信物。山伯知情后，趕去祝家，英臺(tái)已許配給馬文才，她至死不從，山伯氣急病亡。馬家來(lái)娶親，英臺(tái)渾身縞素，經(jīng)山伯墓前，墳?zāi)贡眩S入墳中，墓復(fù)合攏，梁?；癁楹?5.《田螺姑娘》這個(gè)故事告訴了我們什么道理？_____________________________【答案】做人應(yīng)該懂得感恩，知道誰(shuí)幫助了自己，在別人困難的時(shí)候也要去幫助別人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)作品內(nèi)容非常熟悉?！短锫莨媚铩分v的是，一個(gè)單身漢見(jiàn)到了一個(gè)大田螺，于是把它帶回了家，養(yǎng)在水缸里，用心照顧她。有一天，大田螺變成了美麗的田螺姑娘。為了報(bào)答單身漢，田螺姑娘最后嫁給了單身漢，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活?！短锫莨媚铩犯嬖V我一個(gè)道理：做人要像這個(gè)故事的主人公一樣，要懂得感謝別人，有一顆感恩的心。課內(nèi)外對(duì)比閱讀吳冠中《父愛(ài)之舟》選段老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來(lái)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！朱自清《背影》選段他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。16.A文描寫(xiě)了父親為我______的場(chǎng)景，B文描寫(xiě)了父親為我____________的場(chǎng)景。17.B文中畫(huà)“”的句子是對(duì)父親的______、______描寫(xiě)?！佰橎恰薄钡囊馑际莀_______。（聯(lián)系上下文，想一想）18.讀兩篇選文中畫(huà)“”的句子，你體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？_________________________________________19.兩篇選文都描寫(xiě)了父親的背影，根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）A文中“彎腰低頭縫補(bǔ)的背影”體現(xiàn)了父親的勤勞和對(duì)“我”的關(guān)心。（）（2）B文中努力爬月臺(tái)的背影表現(xiàn)了父親買橘子的艱難，渲染了分別時(shí)的傷感。（）（3）兩個(gè)背影都表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)言卻深沉的愛(ài)。（）【答案】16.①.縫補(bǔ)②.穿過(guò)鐵道買橘子（或爬月臺(tái)買橘子）17.①.外貌②.動(dòng)作③.步伐不穩(wěn)（走路不穩(wěn)）18.感激（愛(ài)）19.①.√②.×③.√【解析】【16題詳解】本題考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。A文“不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝?！笨芍鑼?xiě)的是父親為我縫補(bǔ)棉被的場(chǎng)景；B文“我買幾個(gè)橘子去。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。”可知描寫(xiě)的是父親為我爬月臺(tái)買橘子的場(chǎng)景?！?7題詳解】本題考查人物描寫(xiě)方法及詞語(yǔ)解釋?！拔铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，”這里是對(duì)父親的外貌描寫(xiě)；“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！边@里是對(duì)父親的動(dòng)作描寫(xiě)。“蹣跚”意為步伐不穩(wěn)，寫(xiě)出了父親走路不穩(wěn)的姿態(tài)，為下文描寫(xiě)父親爬月臺(tái)時(shí)的艱難做鋪墊?！?8題詳解】本題考查句子體會(huì)。聯(lián)系上下文分析，A文中作者從小船上感受到了父親對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，這些都被作者深深地記在心里的，作者想畫(huà)出載著父愛(ài)的小船，以表示對(duì)父親的愛(ài)。聯(lián)系上下文分析，B文中父親都步履蹣跚了，卻還想著為我爬月臺(tái)買橘子，看著父親顯出努力的樣子，作者的淚很快地流下來(lái)了。表現(xiàn)了作者對(duì)父親的感激之情。這兩句話抒發(fā)了作者對(duì)父親的懷念和深深的感激?！?9題詳解】本題考查對(duì)選文內(nèi)容理解能力。（1）本小題說(shuō)法正確。（2）B文中描寫(xiě)了父親爬月臺(tái)為“我”買橘子的場(chǎng)景，由“他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”可以看出父親爬月臺(tái)時(shí)的艱難。盡管不容易，父親仍堅(jiān)持自己過(guò)去買橘子，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”無(wú)私的愛(ài)。此處并沒(méi)有渲染分別時(shí)的傷感，因此本小題說(shuō)法有誤。（3）本小題說(shuō)法正確。課外閱讀嚴(yán)父我的父親很（）我，但是他管教我很（）。上一年級(jí)的時(shí)候，我有早晨賴在床上不起來(lái)的毛病。一天早晨起下大雨。我醒來(lái)就知道不早了。我聽(tīng)著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了，而且還要拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來(lái)了。等一下，媽媽進(jìn)來(lái)了。她看我還沒(méi)有起來(lái)，催促著我。我低聲向媽哀求：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了，瞪著我：“怎么不起來(lái)？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬著頭皮說(shuō)?！巴硪驳萌ィ趺纯梢蕴訉W(xué)？起！”一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動(dòng)。爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，把我從床頭打到床尾。即使我被打得大哭，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來(lái)檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見(jiàn)了要恥笑我。雖然遲到了，但是，老師并沒(méi)有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省＠蠋熃涛覀冏鄙碜?，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說(shuō)：“想想看，你是不是聽(tīng)爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒(méi)有做好？今天的功課全帶來(lái)了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……”我聽(tīng)到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下。正在靜默的當(dāng)兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開(kāi)了眼，原來(lái)是老師站在我的位子邊。他用眼勢(shì)告訴我，讓我向教室的窗外看去。我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸。我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了！爸爸為什么追到學(xué)校來(lái)？爸爸點(diǎn)頭招我出去。我看看老師，征求他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。后來(lái)怎么樣，我已經(jīng)記不得了。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校警開(kāi)大鐵柵門的一個(gè)學(xué)生。20.聯(lián)系全文，在第一段括號(hào)里填上合適的詞。21.用“~~~~~”畫(huà)出全文中心句。22.早上我懶床不想上學(xué)，一是因?yàn)開(kāi)_____________二是因?yàn)開(kāi)_____________23.讀文中畫(huà)“”句子，為什么我鼻子不禁抽搭了一下？____________________________________24.父親對(duì)我很嚴(yán)，主要表現(xiàn)在哪里，用自己的話概括出來(lái)。（1）____________________________________（2）_________________________________（3）__________________________________25.從文章最后一段中，你體會(huì)到什么？__________________________________________【答案】20.疼（愛(ài)）、嚴(yán)21.我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)22.①.睡過(guò)了頭，上學(xué)要遲到②.不舒服地上學(xué)23.因?yàn)椤拔摇睕](méi)有做一個(gè)聽(tīng)話、自立的孩子，老師說(shuō)的“我”沒(méi)做好，覺(jué)得很羞愧。24.①.不許我乘車上學(xué)②.不許我逃學(xué)③.打我25.體會(huì)到這件事對(duì)作者的影響很大，她改正懶床的毛病，養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，成了一個(gè)守時(shí)的人?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。聯(lián)系上下文，結(jié)合文章內(nèi)容完成填空。結(jié)合“題目”及“但是”可知本句話要表達(dá)的是父親很愛(ài)我，但是他管教我很嚴(yán)格，據(jù)此填空?！?1題詳解】本題考查找中心句。中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的開(kāi)頭，起概括和總述的作用；有的在段落的中間，起承上啟下的作用；有的在段落的末尾，起歸納和總結(jié)的作用。這篇文章回憶了上一年級(jí)時(shí)我因賴床而被爸爸毒打事，表現(xiàn)爸爸對(duì)我要求的嚴(yán)格，以及爸爸別樣的父愛(ài)。全文可分為三個(gè)部分：第一部分(首段)，開(kāi)篇交代父親對(duì)我的嚴(yán)格，引出下文的回憶；第二部分(“我在一年級(jí)的時(shí)候”到“第一次花五大枚坐車上學(xué)”)寫(xiě)一年級(jí)時(shí)的一個(gè)下雨天，我因賴床遲到不愿上學(xué)而被爸爸毒打；第三部分(“雖然遲到了“到結(jié)尾)寫(xiě)打我以后的爸爸又心疼的到學(xué)?？次?，但這一次毒打，讓我養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。所以中心句是：我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)?！?2題詳解】本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。從第2段的句子“我上學(xué)不但要遲到了，而且還要拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來(lái)了?！笨芍鸢??！?3題詳解】本題考查篩選及整合信息的能力。應(yīng)在整體感知文意的基礎(chǔ)上，從文中找出有關(guān)爸爸的描寫(xiě)和介紹，并從中篩選出他對(duì)“我”要求嚴(yán)格的事，加以概括即可。結(jié)合文中“爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚”“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)”“爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)”可歸納出爸爸嚴(yán)格的表現(xiàn)?！?4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容能力。先由題干定位到文章第14自然段，再聯(lián)系該段中老師說(shuō)的話可知，老師的話讓“我”想起了早上的事，“我”反思了自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己早上并沒(méi)有像老師說(shuō)的那樣聽(tīng)爸媽的話，還惹爸爸生氣，因而心里感到慚愧?！?5題詳解】本題考查思路拓展題。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，寫(xiě)出自己的體會(huì)即可但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。圍繞“養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣”來(lái)寫(xiě)即可。26.口語(yǔ)交際同樣的愛(ài)·不同的表達(dá)圖一圖二圖三上面三幅圖中，同樣的愛(ài)，不同的表達(dá)。你喜歡哪幅圖的表達(dá)方式，為什么？____________________________________________【答案】我喜歡圖一表達(dá)方式，圖一中的父母在孩子完成學(xué)業(yè)的同時(shí)常陪伴孩子，帶孩子感受自然，放松身心。【解析】【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。圖一中的父母在孩子完成學(xué)業(yè)的同