部編版四年級下冊道德與法治教案第四單元

部編版四年級下冊道德與法治教案第四單元

第0單元教材分析和單元目標(biāo)設(shè)定

本單元是家鄉(xiāng)主題的循環(huán)單元，側(cè)重從家鄉(xiāng)的文化形態(tài)與家鄉(xiāng)整體

發(fā)展變化的角度，提升學(xué)生對社區(qū)和家鄉(xiāng)生活領(lǐng)域的社會性學(xué)習(xí)。教材

有意識地選取了學(xué)生較為熟悉的、與他們生活密切相關(guān)的內(nèi)容，一方面

幫助學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)風(fēng)俗、民間藝術(shù)對自己生活的影響，另一方面引導(dǎo)學(xué)

生理性待家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，關(guān)注家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的發(fā)展與衰落問題，培養(yǎng)他們

對家鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)患意識與公共參與意識，

單元

本單元共三課。第10課《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》，首先從學(xué)生較為熟

悉的家鄉(xiāng)風(fēng)俗入手，引導(dǎo)他們了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗及其蘊(yùn)含的意義，在此基

教材

礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理性看待風(fēng)俗的演變。第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》

引導(dǎo)學(xué)生了解全國各地和當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，認(rèn)識民間藝術(shù)的價值和民間

分析

藝人的聰明才智，并能夠積極投身于民間藝術(shù)的保護(hù)之中。第12課《家

鄉(xiāng)的喜與憂》立足家鄉(xiāng)的整體發(fā)展變化，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查活動，既能

感受到家鄉(xiāng)發(fā)展帶來的巨變，又能認(rèn)識到家鄉(xiāng)發(fā)展過程中存在的問題，

并提出具有針對性和可行性的建議。

1.感受風(fēng)俗與人們生活的密切關(guān)系。

2.了解和體會風(fēng)俗所蘊(yùn)含的意義。

單元

3.理性對待風(fēng)俗的演變。

4.了解我國著名的民間藝術(shù)，關(guān)注當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)。

分層

5.體會民間藝術(shù)對人們生活的意義，體會民間藝人的聰明才智。

6.關(guān)心和保護(hù)民間藝術(shù)。

目標(biāo)

7.了解和感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

8.為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

設(shè)定

課題10、我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗課時第一課時日期

1、知道每個地方都有獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，這些風(fēng)俗習(xí)慣和當(dāng)?shù)厝藗兊纳蠲?/p>

切相關(guān)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解一些與我們成長有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道這些與我們成長有

關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。

教學(xué)目標(biāo)

3、知道尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，伴隨我們成長的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了

愛幼的傳統(tǒng)，相應(yīng)的，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了尊老的美德。

4、知道中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)等等，相同的節(jié)日，

各地會有不同的慶祝方式，這樣就形成了各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。

1、了解我們身邊的一些風(fēng)俗習(xí)慣，知道很多風(fēng)俗習(xí)慣體現(xiàn)了中華民族尊老

愛幼的傳統(tǒng)美德。

教學(xué)重點

2、引導(dǎo)學(xué)生了解各地不同的節(jié)日風(fēng)俗，懂得不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，

寄托著人們美好的祝愿和多樣的情感。

1、了解我們身邊的風(fēng)俗習(xí)慣，體會這些風(fēng)俗習(xí)慣中的傳統(tǒng)美德。

教學(xué)難點2、了解各地不同的節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，體會這些不同的風(fēng)俗中寄托的美好祝愿。

和多樣的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，課本插圖，身邊的風(fēng)俗習(xí)慣，各地不同的節(jié)日風(fēng)俗等等。

1、閱讀課本72頁到75頁的內(nèi)容，初步了解我們身邊的風(fēng)俗，體會風(fēng)俗中

尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

預(yù)習(xí)要求

2、通過查閱資料，了解與我們成長有關(guān)的風(fēng)俗，了解十二生肖的故事傳說，

了解尊老敬老的風(fēng)俗等等。

教學(xué)過程旁注

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，端午節(jié)就要到了，你知道我們這里端午節(jié)怎么過嗎？

學(xué)生說一說端午節(jié)的有關(guān)活動。

2、其實不僅是端午節(jié)，在平時的生活中，我們有很多獨特的風(fēng)俗。今天這

節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)了解我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。

3、板書課題：10、我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗

二、風(fēng)俗就在我身邊

教師引導(dǎo)：其實，我國每個地方都有獨特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和我們的生活密

切相關(guān)。

（一）有關(guān)成長的風(fēng)俗

1、出示課本72頁的兩幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解這兩幅插圖中的風(fēng)俗

習(xí)慣。

預(yù)設(shè)：

出生一一每個家庭在孩子出生后，要煮很多雞蛋，并把雞蛋染成紅色，送給

親朋好友，這就叫“報喜”。

滿月一一孩子滿月后，就要給孩子剃胎發(fā)，講究的人家還要把孩子的胎發(fā)保

存起來。

2、除了書上提到的這兩個風(fēng)俗之外，伴隨著我們成長的風(fēng)俗還有哪些呢？

這些風(fēng)俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿呢？

3、學(xué)生分小組交流，說一說自己課前收集到的有關(guān)成長的風(fēng)俗。

預(yù)設(shè)：

孩子出生滿一百天時，主家請接生者吃飯。一般吃雞蛋，寓有“圓滿”之意；

或吃面條，寓有“長壽”之意。這種活動俗稱過“百天”，給小孩過“百天”

現(xiàn)在也比過去普遍了。嬰兒落地一百天，名為“百歲”。親友來祝賀，所送

的禮物有：刻著“長命百歲”字樣和麒麟圖案的百歲金鎖、銀鎖、金銀手鐲、

腳鐲等。另外，穿百家衣、戴百家鎖，也是必要的。

在端午這一天，孩子們要在手腕腳腕上系上五色絲線，以保安康。因而，端

午節(jié)清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五

色線。據(jù)說端午是一年中陽氣最足最強(qiáng)的一天，若曬一盆水給小孩洗澡，可

以洗去污濁邪祟和病魔，期望小孩身體更加健康。

小兒滿周歲行“抓周兒”禮的風(fēng)俗在民間流傳已久。講究一些的富戶都要在

床（炕）前陳設(shè)大案，上擺印章、經(jīng)書、筆、墨、紙、硯、算盤、錢幣、賬

冊、首飾、花朵、胭脂、吃食、玩具，如是女孩“抓周兒”還要加擺鏟子、

勺子、剪子、尺子、繡線，等等。一般人家，限于經(jīng)濟(jì)條件，多予簡化。由

大人將小孩抱來，讓小孩任意挑選物件，以此來推測其志趣、前途和將來從

事的職業(yè)。如果小孩先抓了印章，便意味著孩子長大以后，必官運(yùn)亨通；如

果先抓了文具，則謂長大以后必寫得一手好文章，終能科舉及第；如果小孩

先抓算盤，則謂將來長大善于理財。如是女孩先抓剪、尺之類的縫紉用具或

鏟子、勺子之類的炊事用具，則謂長大后善于料理家務(wù)；如果小孩先抓了吃

食、玩具，要被說成“孩子長大之后，必有口道福兒，善于‘及時行樂

總之，“抓周兒”是長輩對小孩的一種祝愿。

4、教師小結(jié)：這些關(guān)于我們成長中的風(fēng)俗，貫穿了我們整個成長過程，這

些風(fēng)俗寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。

（二）十二生肖風(fēng)俗

1、教師引導(dǎo)：大家對十二生肖并不陌生吧，其實十二生肖也是風(fēng)俗之一，

讓我們一起深入了解一下吧。

2、出示十二生肖圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解十二生肖的內(nèi)容。

3、學(xué)生自由讀一讀“閱讀角”《十二生肖的風(fēng)俗》這篇文章，進(jìn)一步了解有

關(guān)十二生肖的風(fēng)俗習(xí)慣。

4、同學(xué)們，你想了解十二生肖嗎？你想了解哪個生肖呢？課前老師讓大家

收集整理與自己喜歡的生肖有關(guān)的故事、傳說。下面我們就來交流一下。

5、學(xué)生分小組，交流自己搜集的資料，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并加以補(bǔ)充，然

后推選代表在全班交流。

6、全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)并對學(xué)生的發(fā)言加以肯定和表揚(yáng)，其他同學(xué)認(rèn)

真傾聽，進(jìn)一步了解有關(guān)十二生肖的風(fēng)俗等知識。

資料：

本命年，兒女做新衣服：家里老人“接本年”的時候，兒女都要給他們做一

身新衣服，從里到外都要換新的，里面一般都是艷艷的中國紅，圖個吉利保

平安的意思。所以，兒女多的人，到了本命年都會有好幾身新衣服壓箱底。

永登人有本命年過大壽的習(xí)俗：拜壽的時候，親戚朋友中與壽星同輩的長者

陪著壽星坐在堂屋門前，他們面前的桌上擺著“壽糕”，各種糕點和水果。

壽星們先要吃一碗兒女端上的長壽面，然后接受晚輩的拜賀。

本命年系紅腰帶：在中國傳統(tǒng)習(xí)俗中，本命年常被認(rèn)為是關(guān)鍵年份，而佩戴

紅腰帶則被認(rèn)為能有效幫助人們順利度過他們的本命年。

（三）尊老敬老風(fēng)俗介紹會

1、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，伴隨我們成長的很多風(fēng)俗都體現(xiàn)了愛

幼的傳統(tǒng)，包含著長輩對晚輩的美好祝愿，相應(yīng)的，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了尊

老的美德。下面我們就來看一看有哪些風(fēng)俗體現(xiàn)了尊老敬老的傳統(tǒng)美德，召

開一個“尊老敬老風(fēng)俗介紹會”。

2、出示課本74頁的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解這三幅插圖中的哪些

地方體現(xiàn)了尊老敬老的習(xí)俗。

預(yù)設(shè)：

壽宴上會擺放壽桃，一般是8個小壽桃，一個大壽桃，取“八仙祝壽”，暗

合“長久”之意。

壽星要吃長壽面，面條細(xì)長，寓意長壽；晚上則安排酒宴，壽星坐在正位，

接受親朋好友和晚輩的祝福。

老人壽誕之日，親友們會聚在一起，一起向老人祝壽。

3、除了書上提到的這三點之外，同學(xué)們，你還知道哪些為老人祝壽的風(fēng)俗

呢？

預(yù)設(shè)：

在為老人祝壽時，一般要對老人說祝壽語，祝福老人“福如東海，壽比南山”。

晚輩要給壽星磕頭，祝壽老人給晚輩封紅包。

老人祝壽時，親朋好友前來祝賀，送的禮物多為壽桃、壽面、布匹以及帶“壽”

字的糕點。

老人做壽稱大壽，但是這種大壽并非真正的逢十，而是指49、59、69等逢

九的歲數(shù)，因為9這個數(shù)字在10個數(shù)字中數(shù)值最大，人們?yōu)橛憘€吉利，故

形成了這種“慶九不慶十”的風(fēng)俗。

4、其實在我國古代，為了使敬老養(yǎng)老形成風(fēng)氣，歷代封建王朝對尊敬老人，

贍養(yǎng)老人都有規(guī)定，久而久之形成了一定的風(fēng)俗。

在桌上吃飯的時候，家庭之中最年長的人先動筷子。

為長輩倒酒或者倒茶時要起身，鞠躬而倒，敬酒時也要先敬長者。

春秋戰(zhàn)國時期，諸侯紛爭，民無寧日，但仍對老人有所關(guān)照。當(dāng)時規(guī)定70

歲以上老人免一子賦役，80歲以上老人免二子賦役，90歲以上老人全家免

賦役。

漢代尊敬老人，更是蔚然成風(fēng)。漢文帝明確規(guī)定，80歲以上老人每月供給

一定量的大米、肉和酒。同時規(guī)定：''凡孝于親者人帛5匹?！庇捎跐h代統(tǒng)治

者大力提倡敬老，因而敬老之俗，屢見于史書。

唐朝規(guī)定：“男子70、婦人75以上者，皆給一子侍?！?/p>

明朝對老人有三種優(yōu)待，一是“尊高年”，二是“設(shè)里正”，三是“憂致仕?！?/p>

清朝的“千壽宴”更為人津津樂道?？滴醯?9歲（1772年）生日時，曾邀

請全國70歲以上老人赴京會宴，參加者有2417人。

5、教師小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)討論，我們懂得了尊老愛幼自古以

來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國的很多風(fēng)俗都反映了這一傳統(tǒng)美德。

三、奇妙的節(jié)日風(fēng)俗

1、教師引導(dǎo)：我國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，大家知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的名稱嗎？

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

2、這些節(jié)日在各個地方有不同的慶祝方式，這就形成了各地有差異的節(jié)日

風(fēng)俗。下面我們以端午節(jié)為例，看一看各地是怎樣慶祝這個節(jié)日的？

3、學(xué)生讀一讀課本75頁“閱讀角”的內(nèi)容，了解端午節(jié)的來歷。

教師引導(dǎo)：端午節(jié)有帶香囊、吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。不過在各個地方又有

不同的節(jié)日風(fēng)俗活動。

4、出示課本75頁下面的一幅插圖，學(xué)生看一看，讀一讀這段文字，了解山

東省長島縣端午節(jié)有著怎樣的風(fēng)俗？

在膠東一帶，端午節(jié)期間，有一個有趣的活動，便是“拉露水”。端午節(jié)這

一天，家家戶戶起一個大早，在太陽出來之前，孩子帶著小毛巾到春草茂盛

的地方，用毛巾拉草葉上的露水擦臉，尤其是眼睛和耳朵要擦得很仔細(xì)，據(jù)

說可以耳聰目明，一年不害眼病o大人則牽著牲口到溝邊旁一邊拉露水洗臉,

一邊看牲口啃嫩草。

5、同學(xué)們，端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我國各地還有哪些慶祝端午

節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣呢？

預(yù)設(shè)：

端午習(xí)俗活動圍繞敬龍酬龍、祈福納祥、壓邪攘災(zāi)等形式展開，內(nèi)容豐富多

彩，熱鬧喜慶，帶有濃郁的各地域特色。具體習(xí)俗活動主要有：扒龍舟、掛

艾草與菖蒲、聚午宴、洗草藥水、放紙鶯、蕩秋千、貼“午時符”、系百索

子、打午時水、浸龍舟水、放紙龍、點艾條、薰蒼術(shù)、贈香扇、曬百日姜、

掛黃葛藤、畫額、佩香囊、佩長命縷、拴五色線、食粽、采藥制茶、立蛋、

佩豆娘、貼五毒圖、游旱龍、劃喜船、九獅拜象、搶青、馬拉溜、掛鐘帽像、

品花宴等等。

扒龍舟是南方端午節(jié)的主要習(xí)俗，相傳起源于春秋戰(zhàn)國時期。扒龍舟，是端

午節(jié)的一項重要活動，是多人集體劃槳競賽，在我國南方十分流行。

在端午節(jié)，人們把插艾草和菖蒲作為重要內(nèi)容之一，家家都灑掃庭除，以菖

蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。

草藥水，即是古籍記載的沐蘭湯，端午日洗草藥水可治皮膚病、去邪氣。端

午這天是草木一年中藥性最強(qiáng)的一天，端午日遍地皆藥。端午期間，我國不

少地方有采草藥煮草藥水沐浴的習(xí)俗，端午草藥的藥性在其中發(fā)揮了至關(guān)重

要的作用o

佩香囊，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥,

有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效。

栓五色絲線，用紅綠黃白黑色粗絲線搓成彩色線繩，系在小孩子的手臂或頸

項上，自五月五日系起，一直至七夕“七娘媽”生日，才解下來連同金楮焚

燒。

6、其實不僅是端午節(jié)，其他的一些節(jié)日也是如此。各地都有不同的慶祝方

式，這就形成了各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。再比如說春節(jié)這個中華民族的傳統(tǒng)

節(jié)日，各地的慶祝方式也是不一樣的。

7、學(xué)生說一說，當(dāng)?shù)厥窃鯓討c祝春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的，并說一說自己還知

道哪些地方慶祝春節(jié)的方式。教師相機(jī)補(bǔ)充一些各地不同的慶祝春節(jié)的方

式。

預(yù)設(shè)：

我國過春節(jié)歷史悠久，在傳承發(fā)展中已形成了一些較為固定的習(xí)俗，有許多

還相傳至今，如辦年貨、掃塵、貼年紅、團(tuán)年飯、守歲、壓歲錢、拜歲、拜

年、舞龍舞獅、拜神祭祖、祈福攘災(zāi)、燒炮竹、燒煙花、游神、押舟、廟會、

游鑼鼓、游標(biāo)旗、上燈酒、賞花燈等習(xí)俗。拜祭祖先不僅涵蓋了中國所有的

古老傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國民俗節(jié)日永遠(yuǎn)的主題。傳統(tǒng)的節(jié)日儀式與相關(guān)習(xí)俗

活動，是節(jié)日元素的重要內(nèi)容，承載著豐富多彩的節(jié)日文化內(nèi)涵。

8、教師小結(jié)：我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日在不同的地方會有不

同的慶祝方式，這就形成了形態(tài)各異的節(jié)日風(fēng)俗。有興趣的同學(xué)課后可以接

著了解這些知識。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天這堂課我們了解了我們身邊的一些風(fēng)俗習(xí)慣，知道了一些有關(guān)

我們成長的風(fēng)俗習(xí)慣。還了解了一些十二生肖以及敬老尊老的風(fēng)俗，下一課，

我們將繼續(xù)研究我國各不相同的風(fēng)俗習(xí)慣，請大家認(rèn)真預(yù)習(xí)下面的內(nèi)容。

教

后

記

課題10、我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗課時第二課時日期

1、知道每個地方都有獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，這些風(fēng)俗習(xí)慣和當(dāng)?shù)厝藗兊纳蠲?/p>

切相關(guān)。

2、知道除了一些共同的節(jié)日之外，許多地方還有不少當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日，這

些節(jié)日也會涉及許多奇妙的節(jié)日風(fēng)俗。

3、懂得不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，寄托著人們美好的祝愿，表達(dá)了人

教學(xué)目標(biāo)

們多樣的情感。

4、知道隨著社會的發(fā)展，有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的需要，不再適應(yīng)社

會的發(fā)展，這就需要淘汰或者加以變革。

5、懂得盡管時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，但是有一些優(yōu)良的風(fēng)俗不應(yīng)該被人

們遺忘，而應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)光大。

1、引導(dǎo)學(xué)生了解各地不同的節(jié)日風(fēng)俗，懂得不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，

寄托著人們美好的祝愿和多樣的情感。

教學(xué)重點

2、知道隨著社會的發(fā)展，有些風(fēng)俗需要淘汰或者加以變革，但一些優(yōu)良的

風(fēng)俗應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)光大。

1、了解各地不同的節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，體會這些不同的風(fēng)俗中寄托的美好祝愿

和多樣的情感。

教學(xué)難點

2、懂得一些不符合時代需要的風(fēng)俗應(yīng)該淘汰或加以變革，而對于一些優(yōu)良

的風(fēng)俗，我們應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，課本插圖，身邊的風(fēng)俗習(xí)慣，各地不同的節(jié)日風(fēng)俗等等。

1、閱讀課本76頁到81頁的內(nèi)容，初步了解各地不同的風(fēng)俗習(xí)慣，了解我

預(yù)習(xí)要求

國風(fēng)俗的演變。

2、查閱資料，了解各地特有的節(jié)日風(fēng)俗，體會不同的風(fēng)俗蘊(yùn)含的愿望和情

感。

3、通過查閱資料上網(wǎng)或者與爸爸媽媽交流等途徑，了解當(dāng)?shù)赜心男┬枰?/p>

汰或者加以變革的風(fēng)俗。

教學(xué)過程旁注

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一些有關(guān)我們成長的風(fēng)俗習(xí)慣，

還了解了一些十二生肖以及敬老尊老的風(fēng)俗。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)

我國各地的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、板書課題：10、我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗

二、奇妙的節(jié)日風(fēng)俗

1、在上一課的學(xué)習(xí)中，我們了解了我國的一些重要傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，

知道在這些重要的傳統(tǒng)節(jié)日中，各個地方會有不同的慶祝方式，這就形成了

有差異的節(jié)日風(fēng)俗。

其實，除了這些共同的節(jié)日，許多地方還有不少當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日，這些節(jié)日

也會涉及許多奇妙的節(jié)日風(fēng)俗。

2、出示課本76頁的4幅插圖，學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，讀一讀下面的說明文字，

了解四幅圖分別展示的是什么地方的什么節(jié)日？這個節(jié)日有哪些奇妙的風(fēng)

俗？

預(yù)設(shè)：

圖1：黑龍江省的飲水節(jié)。節(jié)日當(dāng)天，人們到泉邊喜迎泉水，并開展豐富多

彩的慶?；顒?。

圖2：廣西壯族自治區(qū)的三月三歌節(jié)。節(jié)日當(dāng)天，每家每戶做五色糯米飯，

染彩色蛋，唱歌跳舞，慶祝節(jié)日。

圖3：西藏自治區(qū)的拉薩市藏歷新年。節(jié)日當(dāng)天會進(jìn)行賽馬和表演活動。

圖4：福建省福州市的孝順節(jié)，也叫拗九節(jié)。這一天家家戶戶都要煮拗九粥，

祭祀祖先或者送給親朋好友，已經(jīng)出嫁的女子也要送拗九粥回娘家，孝敬父

母。

3、同學(xué)們，除了書上提到的4個地方節(jié)日的風(fēng)俗之外，你還知道哪些地方

節(jié)日及奇妙的風(fēng)俗。

學(xué)生分小組交流，把自己課前收集的有關(guān)地方節(jié)日及奇妙風(fēng)俗的資料，與小

組同學(xué)分享，然后選擇代表在全班交流。

全班交流，學(xué)生介紹自己了解的地方節(jié)日及奇妙的風(fēng)俗習(xí)慣，教師相機(jī)出示

一些有關(guān)的圖片資料引導(dǎo)學(xué)生看一看，進(jìn)一步了解這些奇特的地方節(jié)日及奇

妙的風(fēng)俗習(xí)慣。

預(yù)設(shè)：

傣族的潑水節(jié)在傣歷六、七月，這天清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，

挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始潑水節(jié)?；ハ酀娝?，互祝吉祥、幸福、

健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊：“水！水！水！”，鼓鑼之聲響徹云霄，

祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。

彝族火把節(jié)，也就是彝族年。彝族人的眼里，火象征光明、正義、興盛，象

征著能夠摧毀一切邪惡的強(qiáng)大力量?；鸢压?jié)是彝族人民歡樂、愛情和幸福的

節(jié)日。

火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等火把節(jié)民族的古老而重要

的傳統(tǒng)節(jié)日，有著深厚的民俗文化內(nèi)涵，蜚聲海內(nèi)外，被稱為“東方的狂歡

節(jié)”。不同的民族舉行火把節(jié)的時間也不同，大多是在農(nóng)歷的六月二十四，

主要活動有斗牛、斗羊、斗雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。在新時代,

火把節(jié)被賦予了新的民俗功能，產(chǎn)生了新的形式。

4、教師引導(dǎo)：我國地域遼闊，生活著56個民族的人們，這56個民族有著

不同的節(jié)日和風(fēng)俗。有一位同學(xué)來自于內(nèi)蒙古自治區(qū)的錫林郭勒大草原，他

向同學(xué)們介紹了那里的那達(dá)慕大會，讓我們一起來看一看。

5、學(xué)生讀一讀課本77頁的“閱讀角”這段文字，初步了解內(nèi)蒙古的那達(dá)慕

大會的有關(guān)內(nèi)容。教師相機(jī)補(bǔ)充有關(guān)那達(dá)慕大會的一些圖片資料和文字資

料，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀，進(jìn)一步了解內(nèi)蒙古自治區(qū)的那達(dá)慕大會。

6、不同的風(fēng)俗寄托了人們美好的情感和愿望

（1）教師引導(dǎo)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到了不同的地方節(jié)日以及奇妙

的節(jié)日風(fēng)俗。其實我們國家各個地方都有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，這些不同的

風(fēng)俗，雖然體現(xiàn)了不同的地方文化，但是都寄托了人們美好的祝愿，表達(dá)了

人們多樣的情感。下面我們就來體會一下，這些不同的風(fēng)俗寄托了人們怎樣

的情感和愿望？

（2）出示課本78頁的上面兩幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解插圖的內(nèi)容，

并讀一讀下面的文字說明，體會這些風(fēng)俗寄托了人們怎樣的情感和愿望？

（3）教師相機(jī)出示一組窗花和元宵燈節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的窗花

和元宵燈展，進(jìn)一步體會人們美好未來無限希望。

（4）除了這些，同學(xué)們，你們還知道哪些節(jié)日風(fēng)俗寄托了人們怎樣的愿望

和情感呢？課前老師布置大家查閱相關(guān)的資料并完成調(diào)查表，下面我們就來

交流交流。

（5）出示課本78頁的調(diào)查表，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流，分享自己收集到的

資料，然后推選代表在全班交流。

預(yù)設(shè)：

春節(jié)鞭炮迎新：“爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新。"古代燃放鞭炮是為了驅(qū)鬼

祛邪，而如今則表示節(jié)慶歡樂，鞭炮越響，來年家庭財源會越興旺。

吃元宵是元宵節(jié)最主要的活動。古時候人們把元宵這種食品叫湯圓、湯團(tuán)或

團(tuán)子。元宵的形狀是圓形，又含著一個“圓”字的同音字，象征著團(tuán)圓、美

滿、吉祥、和睦的家庭，所以人們多取其意，這一天要吃元宵。

八月十五中秋節(jié)在中國人的心中，中秋這個日子便是由月、夜、家組成的。

中秋是一個圓，月亮的圓，月餅的圓，以及每個人心中所追求的美好的團(tuán)圓。

團(tuán)圓是中秋的主題，也是中國人文化心理的最終歸宿。

（6）教師小結(jié)：同學(xué)們，各地都有不同的風(fēng)俗，這些不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不

同的地方文化，盡管風(fēng)俗不同，但是同樣寄托了人們美好的祝愿，表達(dá)了人

們對美好未來的無限向往和祝福。

三、風(fēng)俗的演變

1、教師引導(dǎo)：過春節(jié)的時候，我們都有燃放煙花爆竹的習(xí)俗，不過在城市

中過春節(jié)的人都知道，現(xiàn)在很多城市都開始禁止燃放煙花爆竹。這也說明，

有一些風(fēng)俗會隨著社會的發(fā)展發(fā)生改變。下面我們就來探討一下，風(fēng)俗的演

變。

2、小調(diào)查

課前，老師讓大家通過翻閱資料、上網(wǎng)或者與爺爺奶奶爸爸媽媽交流等途徑,

調(diào)查一下自己所生活的地區(qū)有哪些需要淘汰或者加以變革的風(fēng)俗？然后完

成課本79頁的調(diào)查表，下面我們就一起來交流一下。

出示課本79頁的調(diào)查表，了解本次調(diào)查的內(nèi)容。

學(xué)生分小組活動，交流自己填寫的調(diào)查表，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并提出自己

的建議。

學(xué)生完善自己的調(diào)查表，各小組推選代表，在全班交流。

3、辯一辯

有些風(fēng)俗不符合時代需要，應(yīng)該淘汰，但是對另外一些風(fēng)俗的保留與否，人

們卻有不同的看法。下面我們來看一看。

出示課本80頁的兩種觀點，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀，想一想對于放鞭炮,

你的看法是什么呢？你同意觀點一的說法還是同意觀點二的說法，請說一說

你的理由。

教師將學(xué)生分成正反兩方，同意觀點一的為正方，同意觀點二的為反方，組

織學(xué)生進(jìn)行一個小小的辯論賽。

教師引導(dǎo)：其實不單單是春節(jié)放鞭炮這個風(fēng)俗，還有清明節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,

也正在接受時代的考驗。

4、學(xué)生讀一讀課本80頁“閱讀角”的內(nèi)容，初步了解清明節(jié)的來歷以及傳

統(tǒng)的風(fēng)俗。

清明節(jié)掃墓祭掃，感念祖先，激勵后人是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，清明時節(jié)憑

吊革命先烈，已經(jīng)成為小學(xué)生的常規(guī)活動，悼念祖先也成為每一個家庭的常

規(guī)活動。不過，近些年來，很多人祭祀祖先的活動，規(guī)模越來越大，越來越

鋪張浪費(fèi)，并且還有人在清明節(jié)這天大搞封建迷信活動，這是不可取的。

出示清明節(jié)大肆祭祀祖先的活動和大搞封建迷信活動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一

看，并說一說當(dāng)?shù)赜心男┬袨槭骨迕鞴?jié)變了味。

教師小結(jié)：我國的傳統(tǒng)風(fēng)俗有一些不符合時代需要的，就應(yīng)該淘汰，而且不

能讓我們的傳統(tǒng)風(fēng)俗活動變了味。

5、繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的風(fēng)俗

（1）教師引導(dǎo)：隨著時代的變遷，有很多的風(fēng)俗習(xí)慣逐漸被人們淡忘，其

中也有一些優(yōu)良的風(fēng)俗也逐漸被人們遺忘，這是令人很遺憾的。

（2）引導(dǎo)學(xué)生讀一讀“知識窗”的文字，了解重陽節(jié)的有關(guān)知識，懂得重

陽節(jié)的一些風(fēng)俗，知道這些風(fēng)俗是優(yōu)良的風(fēng)俗，我們應(yīng)該繼承并且將它們發(fā)

揚(yáng)光大。

（3）為了留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗，國家和社會都作出了努力，大家想一想，

把重陽節(jié)定為老人節(jié)并列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，這些措施對保護(hù)重陽節(jié)的

風(fēng)俗有什么意義呢？

（4）全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)，預(yù)設(shè)：

把重陽節(jié)定為老人節(jié)，可以倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣,

使我國的尊老愛幼傳統(tǒng)美德能夠繼承并發(fā)揚(yáng)，還能夠使人們記住并且樂于參

加重陽節(jié)的風(fēng)俗活動，對保護(hù)重陽風(fēng)俗有非常重大的意義。

四、課堂總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了我國各地有不少當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日和奇妙的節(jié)日

風(fēng)俗，這些不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，寄托了人們美好的愿望和情感。

同時我們也明白了隨著社會的發(fā)展，有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的需要，應(yīng)

該加以淘汰或者變革，還有一些優(yōu)良的風(fēng)俗習(xí)慣，我們不應(yīng)該遺忘，而應(yīng)該

繼承下來并且將它們發(fā)揚(yáng)光大。

五、課后延伸

從古至今，有很多以“重陽”為主題的詩詞歌賦，課后請大家分頭收集重陽

方面的資料，下一次我們開一個“重陽詩歌會”。

教

后

記

課題11、多姿多彩的民間藝術(shù)課時第一課時日期

1、知道民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝等都是民

間藝術(shù)的重要組成部分。

2、了解我國的民間藝術(shù)，知道這些民間藝術(shù)所屬的地區(qū)，搜集有關(guān)民間藝

術(shù)的資料，在班級開一個民間藝術(shù)交流會。

教學(xué)目標(biāo)

3、通過查閱資料、調(diào)查采訪、留心觀察、與爸爸媽媽交流等方式，了解本

地區(qū)的民間藝術(shù)。

4、知道民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造，用來滿足生活和審美的需求，表達(dá)人們

的美好愿望。

引導(dǎo)學(xué)生通過收集資料、調(diào)查采訪等方式，了解我國各地著名的民間藝術(shù)，

教學(xué)重點懂得民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造的，滿足了人們生活和審美的需求，表達(dá)了人

們的美好愿望。

教學(xué)難點了解我國各地著名的民間藝術(shù)，體會這些民間藝術(shù)中蘊(yùn)含的美好愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，課本插圖，我國著名的民間藝術(shù)的圖片及資料等等。

搜集我國各地著名的民間藝術(shù)，了解這些民間藝術(shù)的有關(guān)知識。

預(yù)習(xí)要求通過查閱資料、調(diào)查采訪、與爸爸媽媽交流等方式，收集當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)的

資料。

教學(xué)過程旁注

一、導(dǎo)入新課

1、出示一組民間藝術(shù)的照片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，初步了解我國的民間藝術(shù)。

教師引導(dǎo)：剛剛我們看到的是我國的民間藝術(shù)，在我國很多地方都有著名的

民間藝術(shù)。

2、今天這節(jié)課，我們就來了解一下我國多姿多彩的民間藝術(shù)。

3、板書課題：n、多姿多彩的民間藝術(shù)

二、民間藝術(shù)交流會

1、民間藝術(shù)是由哪些部分組成的呢？

民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝等都是民間藝術(shù)的

重要組成部分。

2、我國民間藝術(shù)的分布

出示課本82頁的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解我國民間藝術(shù)的分布情況。

活動園

出示課本83頁的九幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解這九幅插圖分別展示的

是什么民間藝術(shù)？

這些民間藝術(shù)產(chǎn)生于哪里？請同學(xué)們在地圖上找一找他們所屬的地區(qū)。

教師引導(dǎo)：我國各地有許多著名的民間藝術(shù)，除了書上向我們介紹的9種民

間藝術(shù)之外，你還知道哪些民間藝術(shù)？課前老師讓大家收集我國著名的民間

藝術(shù)，下面，我們就來開一個民間藝術(shù)交流會。

3、民間藝術(shù)交流會

提出民間藝術(shù)交流會的要求：

展示自己收集的民間藝術(shù)的物品或者圖片，并相機(jī)做一些介紹，也可以進(jìn)行

現(xiàn)場模擬表演。

教師組織全班召開民間藝術(shù)交流會，學(xué)生上講臺展示自己收集的民間藝術(shù)的

物品或者圖片，或者進(jìn)行現(xiàn)場模擬表演。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，了解這些民間

藝術(shù)，進(jìn)一步體會我國民間藝術(shù)的豐富多彩。

4、教師小結(jié)：通過剛剛召開的民間藝術(shù)交流會，我們認(rèn)識了我國著名的民

間藝術(shù)，了解了這些民間藝術(shù)的名稱、內(nèi)容、所屬的地區(qū)等知識。其實，在

我們本地區(qū)也有很多的民間藝術(shù)，下面我們來了解一下。

三、我們這里的民間藝術(shù)

（一）具有地方特色的民間藝術(shù)

1、我國960萬平方公里的土地上，生活著56個民族的人民，各地區(qū)人民在

勞動中創(chuàng)造出了很多具有地方特色的民間藝術(shù)。

2、出示課本84頁的三幅插圖，學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，初步了解插圖中展示的

具有地方特色的民間藝術(shù)。

預(yù)設(shè)：

圖1——山西省壽陽縣“得勝鼓”，特點是打法簡單，變化無窮，越打越起

勁。

圖2——浙江省杭州市“余枕漆燈”舞蹈，具有強(qiáng)烈的競技特點。

圖3——云南省石林彝族自治縣，民間敘事長詩《阿詩瑪》，講述了阿詩瑪

的故事。

3、教師引導(dǎo)：我們剛剛欣賞了山西省壽陽縣的“得勝鼓”、浙江省杭州市的

““余枕漆燈”舞蹈”,還有云南省石林彝族自治縣的民間敘事長詩《阿詩瑪》,

這些都是具有民間特色的地方藝術(shù)。

4、其實，在我們這里，也有不少令人驕傲的民間藝術(shù)。課前老師讓大家通

過上網(wǎng)查閱資料、調(diào)查走訪、和爸爸媽媽爺爺奶奶交流等方式了解我們的地

方民間藝術(shù)。下面我們一起來交流一下我們這里的民間藝術(shù)。

5、學(xué)生分小組交流，說一說自己搜集到的有關(guān)當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的資料，然后

推選代表在全班交流。教師相機(jī)補(bǔ)充一些圖片或者文字資料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步

了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)。

（二）民間藝術(shù)的意義

1、教師引導(dǎo)：我們都知道民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造出來的，用來滿足勞動

者的生活和審美的需求，每一個民間藝術(shù)都表達(dá)了人們的美好愿望。

2、出示課本85頁的三幅插圖，學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，了解這三幅插圖展示的

是哪個地方的什么民間藝術(shù)形式？表達(dá)了人們什么愿望？

預(yù)設(shè)：

圖1：河南省慶陽市“噴吶吹奏”。在婚喪嫁娶、開業(yè)慶典、生日祝壽等活

動上，都要請噴吶班吹奏，以增添熱鬧的氣氛。

圖2：甘肅省慶陽市“香包制作”。人們常常把香包掛在門庭或者送給親友,

表達(dá)祥和平安的美好祝愿。

圖3：東北二人轉(zhuǎn)。豐富了當(dāng)?shù)厝藗兊拈e暇生活。

3、除了以上三個具有地方特色的民間藝術(shù)表達(dá)了人們對美好生活的祝愿之

外，你還知道哪些民間藝術(shù)滿足了人們哪些需求？表達(dá)了人們哪些愿望？

學(xué)生分小組交流，分享自己課前收集到的資料，然后推選代表在全班交流。

4、教師相機(jī)出示一些民間藝術(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，加深對這些地方

民間藝術(shù)的了解，進(jìn)一步體會民間藝術(shù)不但滿足了人們的日常生活需求，更

表達(dá)了人們的美好愿望。

預(yù)設(shè)：

民間剪紙之所以能夠得以長久廣泛的流傳，納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原

因。地域的封閉和文化的局限，以及自然災(zāi)害等逆境的侵?jǐn)_，激發(fā)了人們對

美滿幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意,

這種樸素的愿望，便借托剪紙傳達(dá)出來。

木板年畫：民間美術(shù)中的重要品類之一的節(jié)日用品。年畫，又稱木版年畫：

一種運(yùn)用彩色套印在紙上的畫種，是中國人在歡慶年節(jié)時張貼的畫。為了增

強(qiáng)節(jié)日的喜慶氣氛，配合節(jié)令的祈福心理需要，年畫往往色彩熱烈，構(gòu)圖飽

滿，題材喜慶吉祥為主，內(nèi)容多寓意國泰民安、人定興旺、生活幸福等。據(jù)

載，早在漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風(fēng)俗。清代更為盛行，而且

形成了各自的地方特色。

民間玩具：俗稱“耍貨”是民間美術(shù)的重要門類之一。大都是人們利用身邊

俯拾即是的平常物料加工制作的，僅供自家使用和饋贈親友之用，這些玩具

體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣，包含著勞動人民的意念、理想、祝愿與愛

心。也是對兒童進(jìn)行審美和民俗教育的教具。

5、教師小結(jié)：這些民間藝術(shù)不僅滿足了人們?nèi)粘Ｉ畹男枨?，更表達(dá)了人

們的美好愿望和對美好未來的向往。

四、課堂總結(jié)

這節(jié)課，我們通過收集資料、調(diào)查采訪等方式，了解了我國各地著名的民間

藝術(shù)，懂得民間藝術(shù)是由勞動者創(chuàng)造的，滿足了人們生活和審美的需求，表

達(dá)了人們的美好愿望。下一節(jié)課，我們將繼續(xù)研究我國多姿多彩的民間藝術(shù)。

請大家課后認(rèn)真收集這方面的資料。

教

后

記

一

課時

第二

課時

日期

題

課

術(shù)

間藝

的民

多彩

多姿

11、

們

達(dá)人

己表

需目

審美的

生活和

來滿足

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創(chuàng)造

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由勞

術(shù)是

間藝

道民

1、知

望。

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藝術(shù)

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1

智，

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產(chǎn)生

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間藝

道民

2、知

慧。

與智

努力

人的

間藝

數(shù)民

著無

蘊(yùn)含

就里

標(biāo)

教學(xué)目