九年級英語全冊Unit4 導(dǎo)學(xué)案1人教新目標(biāo)版

第4單元Iusedtobeafraidofthedark.

r~?r-7r-7r-7/—?/—?r~7r~7r_7r-?r-iri本單元教學(xué)計劃/__________________

夜；本單元知識梳理

humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的silentadj.不說話的；

沉默的

helpfuladj.有用的；有幫助的scoren.&v.得分；

進球

backgroundn.背景interviewv.采訪；

面試n.面試；訪談

Asianadj.亞洲（人）的n.亞洲人dealv.對付；對待

darev.敢于；膽敢tonn.噸；（pl.）大

量；許多

單詞

privateadj.私人的；私密的guardn.警衛(wèi)；看守

V.守衛(wèi)；保衛(wèi)

requirev.需要；要求Europeanadj.歐洲

SectionA

（人）的n.歐洲人

Africanadj.非洲（人）的n.非洲人Britishadj.英國（人）

的

speechn.講話；發(fā)言publicn.民眾adj.

公開的；公眾的

crowdn.人群；觀眾shynessn.靦腆；害羞

usedto過去常常fromtimetotime時

常；有時

takeup學(xué)著做；開始做daretodo敢做

短語

dealwith應(yīng)對；處理hangout閑逛

giveup放棄tonsof許多

inpublic公開地；在別人面前

1.Ididn'tusetobepopularinschool,butnowIgettons

ofattentioneverywhereIgo.我以前在學(xué)校并不受歡迎，但現(xiàn)

在不管我到哪里都會受到許多關(guān)注。

2.Paulausedtobereallyquiet.葆拉過去非常文靜。

句型3.Emilydidn'tusetoeatalotofvegetables,butnowshe

lovescarrotsandtomatoes.埃米莉以前不常吃許多蔬菜，但是

現(xiàn)在她喜歡吃胡蘿卜和西紅柿。

4.Mypartnerusedtobeafraidofgivingaspeechinpublic.

我的同伴過去常常害怕當(dāng)眾作演講。

antn.螞蟻seldomadv.不常；很少

influencev.&n.影響absentadj.缺席；不在

failv.不及格；失敗；未能（做到）examinationn.考試；

審查

單詞exactlyadv.精確地；確切地priden.自豪；驕傲

proudadj.自豪的；驕傲的generaladj.總的；常規(guī)

的；普遍的n.將軍

introductionn.介紹insectn.昆蟲

boardingn.寄宿學(xué)校

beproudoftakepridein為驕傲；感到自蒙in

SectionB

person親自；親身

nolonger不再；已不beabsent

短語from缺席

feelgoodabout對...感到愉快takecare

of照顧

boardingschool寄宿學(xué)校

1.Sometimeshewasabsentfromclassesandfailedhis

examinations.

句型

有時他會缺課，并且考試不合格。

2.Sheadvisedthemtotalkwiththeirsoninperson.

她建議他們親自和自己的兒子談?wù)劇?/p>

3.NowIunderstandthateventhoughtheyarebusy,theyare

alwaysthinkingofme.現(xiàn)在我明白了,盡管他們很忙，但他們

總是在想著我。

語法usedto的用法

起，本單元教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)掌握usedto的用法。

能聽懂Didyouuseto…?等含有usedto的對話，完成聽力任務(wù)；學(xué)

能力目標(biāo)

會運用usedto句型談?wù)撟约号c他人過去的習(xí)慣。

每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要

情感目標(biāo)

用發(fā)展的眼光經(jīng)常進行自我檢查，改進不足，不斷完善自我。

點;本單元課時安排

【課時建議】本單元建議5課時

SectionA

(la?2d)......................................................................1

課時

SectionA(3a?

4c)......................................................................1課時

SectionB(la?

le)......................................................................1課時

SectionB

(2a~2f).........................................................................1

課時

SectionB(3a?Self

Check).................................................................1課時

忿;本單元方法指導(dǎo)

詞匯短語：主要采用在實際操作中運用的方法。

基本句子：采用多媒體展示和交際法。

語法：usedto的用法一一采用歸納法和舉例法。

SectionA第1課時（la?2d）

步驟O明確課標(biāo)要求

類別學(xué)習(xí)重點

重點單詞humorous,silent,helpful,score

重點短語usedto,beinterestedin,fromtimetotime,inclass

1.Mariousedtobeshort.

2.What'shelikenow?

重點句式3.Thispartyissuchagreatidea.

4.It,sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschool

classmates.

課前自主學(xué)習(xí)

1.有幽默感的humorous2.沉默的silent

寫一寫

3.有用的helpful4.得分；進球score

L時常fromtimetotime

譯一譯2.過去常常usedto

3.對...感興趣beinterestedin

1.他過去很矮，對嗎？

Heusedtobeshoot,didn'the?

背一背

2.她過去在課堂上總是很安靜。

Shewasalwayssilentiiclass.

步驟?課堂互動探究

T:Whatstheweatherliketoday?

SI:It'salittlecloudyandcold.

新課T:WhatdoIlooklike?

導(dǎo)入S2:Youare…

T:WhatdidIusetobelike?

【完成教材la?2d的教學(xué)任務(wù)】

Lia學(xué)生完成表格，然后練習(xí)對話。

典例參考

一Whatdidtheboyusetobelike?

一Heusedtobeshort.

一Whatishelikenow?

一Heistallnow.

2.lb聽lb錄音，并完成lb的句子。

3.1c小組練習(xí)，讓學(xué)生借助la、1b中的信息練習(xí)對話，并找?guī)捉M學(xué)生展示他們的

對話。

新課

4.2a聽2a的錄音，在聽到的單詞前面做記號。

展示

5.2b再聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容填空。

6.2c小組練習(xí)，學(xué)生就2b有關(guān)Paula過去和現(xiàn)在的信息練習(xí)對話。

7.2d處理學(xué)生預(yù)習(xí)后的重難點，讓學(xué)生兩人一組讀對話，然后請2-3對學(xué)生表演對

話。

【語法提要】

1.usedto

(1)usedtodo…過去吊吊...。如：

Heusedtogetupatsixinthemorning,butnowhegetsupatseven.他過

去早晨六點起床，現(xiàn)在七點起床。

(2)get/beusedtodoing習(xí)慣于做。如：

Iget/amusedtogettingupatsix.我習(xí)慣于六點起床。

(3)beusedtodo被用來做...。如：

Thepensareusedtowrite.鋼筆是用來寫字的。

2.such和so

so和such的運用，一般so后用形容詞或副詞，such后用含形容詞的名詞詞組。

如：

TodayissonicethatIcangofishing.=TodayissuchanicedaythatIcan

gofishing.

今天天氣這么好我可以去釣魚了。

3.since

since用作連詞時，意為“自從；自……以來”。主句常用完成時，且動詞需用延續(xù)

性動詞。since后面接從句，從句要用一般過去時態(tài)。相當(dāng)于“for+一段時間”，對

應(yīng)的主句是相應(yīng)持續(xù)性動詞的完成時態(tài)。

Ihavehadthepenfortwoyears.=It'sbeentwoyearssinceIboughtthe

pen.=1boughtthepentwoyearsago.這支鋼筆我買了兩年了。

Theyhavebeenawayforhalfanhour.

=It'sbeenhalfanhoursincetheyleft.

=Theylefthalfanhourago.他們離開了半個小時。

【問題探究】

1.WeusedtoBintheevening,butnowwegetusedto_______earlyin

themorning.

A.exercise;exercise

B.exercise;exercising

C.exercised;exercising

2.根據(jù)上下文在橫線上填恰當(dāng)?shù)膯卧~。

一Whatishelikenow?

一Heisverytallandoutgoing.

步驟?課堂學(xué)以致用

ng.

morni

every

oud

hal

nglis

___E

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to__

sed

etsu

Heg

(B)1.

d

A.rea

ding

B.rea

ds

C.rea

book?

kthe

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you

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.一Wh

(B)2

dit.

orea

aitt

Icantw

that'

is

活一It

學(xué)

活

book

good

練A.so

book

good

ha

B.suc

ok

odbo

hgo

C.suc

ours.

woh

fort

vie

emo

(B)3.Th

un

beg

A.has

non

bee

B.has

an

C.beg

?

步驟

檢測

達標(biāo)

課后

。

內(nèi)容

課時

下一

預(yù)習(xí)

，并

練習(xí)

對應(yīng)

課時

成本

后完

生課

導(dǎo)學(xué)

師引

：教

作業(yè)

布置

反思

教學(xué)

課后

步驟G

的

么樣子

去是什

朋友過

某人的

你的或

”談?wù)?/p>

dto

“use

是用

話題

功能

元的

本單

what

接觸“

暴大量

大腦風(fēng)

生通過

要讓學(xué)

，有必

課時

一節(jié)

在第

，所以

什么

常做

去常

或過

n

d

握use

確掌

生正

讓學(xué)

練習(xí)

說的

聽和

大量

通過

節(jié)課

。本

的用語

ike

bel

sedto

youu