《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》作業(yè)_第1頁
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《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》作業(yè)_第4頁
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文檔簡介

作本題的人是學(xué)號為:01號

作本題的人是學(xué)號為:02號

作本題的人是學(xué)號為:03號

0110

080

。86

0150

作本題的人是學(xué)號為:04號

47

作本題的人是學(xué)號為:05號

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蜥________棉

((因樣名稱)

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作本題的人是學(xué)號為:06號

作本題的人是學(xué)號為:07號

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32

作本題的人是學(xué)號為:08號

作本題的人是學(xué)號為:09號

作本題的人是學(xué)號為:10號

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作本題的人是學(xué)號為:11號

作本題的人是學(xué)號為:12號

作本題的人是學(xué)號為:13號

作本題的人是學(xué)號為:14號

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作本題的人是學(xué)號為:15號

作本題的人是學(xué)號為:17號

作本題的人是學(xué)號為:18號

作本題的人是學(xué)號為:19號

作本題的人是學(xué)號為:20號

作本題的人是學(xué)號為:21號

畫圓來切兩個圓形(T)

作本題的人是學(xué)號為:22號

作本題的人是學(xué)號為:23號

作本題的人是學(xué)號為:24號

作本題的人是學(xué)號為:25號

作本題的人是學(xué)號為:26號

作本題的人是學(xué)號為:27號

作本題的人是學(xué)號為:28號

作本題的人是學(xué)號為:29號

040

作本題的人是學(xué)號為:30號

作本題的人是學(xué)號為:31號

作本題的人是學(xué)號為:32號

作本題的人是學(xué)號為:33號

120

作本題的人是學(xué)號為:34號

80040

作本題的人是學(xué)號為:35號

267

作本題的人是學(xué)號為:36號

作本題的人是學(xué)號為:37號

作本題的人是學(xué)號為:38號

作本題的人是學(xué)號為:39號

作本題的人是學(xué)號為:40號

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作本題的人是學(xué)號為:41號

作本題的人是學(xué)號為:42號

作本題的人是學(xué)號為:43號

作本題的人是學(xué)號為:44號

比例2:1

作本題的人是學(xué)號為:45號

作本題的人是學(xué)號為:46號

作本題的人是學(xué)號為:47號

作本題的人是學(xué)號為:48號

014

以上兩圖作本題的人是學(xué)號為:49號

作本題的人是學(xué)號為:50號

以上兩圖作本題的人是學(xué)號為:51號

作本題的人是學(xué)號為:52號

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以上兩圖作本題的人是學(xué)號為:53號

作本題的人是學(xué)號為:54號

以上兩圖作本題的人是學(xué)號為:55號

作本題的人是學(xué)號為:56號

以上兩圖作本題的人是學(xué)號為:57號

以上兩圖作本題的人是學(xué)號為:58號

作本題的人是學(xué)號為:5

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