2024年四年級下冊語文講義之知識能力拓展：開放類題型

【閱讀】開放類題型【閱讀】開放類題型柿子小調(diào)查小柿子，閱讀題，你怎么看？很多題目答案在原文中找得到，點(diǎn)贊！很多內(nèi)容需要自己理解推斷，甚至歸納，有難度……小柿子接任務(wù)！你知道嗎？在很多閱讀題的最后，往往埋伏著這樣一類題，它，時隱時現(xiàn)，它，變幻莫測……開放類題目柿子調(diào)查局！回憶一下，咱們都學(xué)了什么？原文定位題——詞句理解題——層次劃分——段落劃分——主要內(nèi)容柿子老師吧啦吧啦時間發(fā)現(xiàn)了嗎？環(huán)環(huán)相扣也就是說，開放題的解答要根據(jù)……柿子老師繼續(xù)吧啦吧啦時間來個小總結(jié)常見開放類題目問法：1．你想對某人說什么2．請通過想象寫一寫，某人當(dāng)時的想法3．結(jié)合文章內(nèi)容，不可預(yù)測！柿子秘籍大放送為什么看起來最容易守住的部分卻失守了？自由和范圍~~~柿子分析室1．審題不細(xì)2．答題太過“奔放”，造成“不靠譜兒”的結(jié)局柿子先鋒園忘記自己的人托爾斯泰在著手寫世界上最偉大的小說——《安娜·卡列尼娜》前，為了不讓旁人干擾他的思緒，在自家的門外掛上一塊字牌，上面寫著“托爾斯泰不在家，請改天再來?！庇幸惶彀?，托爾斯泰照例走出家門，邊散步邊構(gòu)思他的作品。漫步在鄉(xiāng)間幽靜的小路上，他的頭腦中盡是各種各樣的人物，上至沙皇、將軍，下至士兵、農(nóng)奴。當(dāng)滿天的星斗出現(xiàn)時，他才恍然大悟：天晚了，該回家了。托爾斯泰一個轉(zhuǎn)身，趕緊往回走，可他的思緒如同洶涌的浪濤，一個勁兒地翻騰，他依然沉浸在他的作品里。轉(zhuǎn)眼間，他不知不覺地走到了他家門前?！芭九九尽?，他輕輕地敲了幾下門，沒人來開?！拔?！有人嗎？”托爾斯泰大聲地嚷著，沒有人答應(yīng)。這時的托爾斯泰，盡管在叫門，心里卻還在想他的作品。當(dāng)托爾斯泰正要再次舉手敲門時，門上那塊醒目的字牌赫然出現(xiàn)。這時，他才用心去瞧瞧：“托爾斯泰不在家，請改日再來?！薄班?，原來如此。”托爾斯泰轉(zhuǎn)身就走。他走在那條十分熟悉的小道上，嘴里還自言自語地說：“托爾斯泰不在家，奇怪，他會上哪兒呢？”走了好長一段路，托爾斯泰突然仰天大笑：“哈哈！哎，真糊涂！我不就是托爾斯泰嗎？我怎么把自己也給忘了呢？”讀了這篇短文之后，你想對托爾斯泰說些什么呢？柿子老師吧啦吧啦時間1．這個故事到底想傳遞些什么2．感受作者態(tài)度，積極配合回答3．答案符合實(shí)際，積極正面，較有創(chuàng)意在這篇文章中，主人公是？你覺得他這個人怎么樣？你覺得作者喜不喜歡他？喜歡他哪點(diǎn)？對這樣一個人，我們可以從哪些方面來思考該和他說的話？小柿子來挑戰(zhàn)！托爾斯泰先生，雖然你看起來很健忘，不過我知道，這只是因為你對自己的工作太投入了，你真棒！我會努力向你學(xué)習(xí)這種工作忘我的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)的過程中也這樣集中注意力！柿子先鋒園我做“鳥媽媽”大家一定都知道愛迪生孵蛋的故事，我呢，雖然沒有親自孵過蛋，可也做過一回“鳥媽媽”。那還是寒假里發(fā)生的一件事。一天早晨，我興致勃勃地來到外婆家，剛到門口，我發(fā)現(xiàn)門前樹上有一個黑乎乎的東西，上前一看，竟然是一只鳥窩，搭在三根樹杈中間。鳥窩里靜靜地躺著三只藍(lán)色的蛋。我想把三只蛋都取走，轉(zhuǎn)眼一想：不行！鳥媽媽會著急的。我就拿了一只蛋，又向外婆要了許多棉花，放在一只小桶里，把蛋放在棉花中，我要讓棉花孵出小鳥來?；丶业臅r候，我氣喘吁吁地把小桶拎回了家。我生怕棉花里的溫度不夠高，每天把沖了溫水的暖水袋放在鳥蛋旁邊暖一會兒。這樣過了五天，當(dāng)我又一次拉開棉花時，發(fā)現(xiàn)蛋殼破了，一只渾身光溜溜的小鳥睡在棉花中，它閉著眼睛，一動不動。爸爸說：“你把它孵出來已經(jīng)不錯了，想要養(yǎng)活它是很難的，還是讓它回去吧！”我就又把它放回了鳥窩。就這樣，我十歲時做了一回“鳥媽媽”。請想象一下鳥媽媽發(fā)現(xiàn)失而復(fù)得的孩子時的想法，并寫下來。柿子課堂的終極挑戰(zhàn)！“我從不喜歡沒有好名字的文章，因為讀者第一眼看到的是文章的題目，這是文章給人的第一印象?！币苍S老師和我想的一樣，也許是別的原因，每一堂課上老師總是讓大家從自己寫的題目里“經(jīng)過選拔”，選出一個最好的題目“分給大家享用”。今天我們又做了一個“錄音機(jī)的游戲”，聽了這個題目大家會想：“大概就是一個人說話讓另一個人照樣說下來吧！”說得也很對。游戲結(jié)束后，老師說了句“上去出題目”，話音剛落，只見同學(xué)們紛紛走上講臺寫起了自己最喜愛的題目，有的寫“我是錄音機(jī)”，有的寫“五官錄音”，一些五花八門、稀奇古怪的題目都寫上去了。最令人興奮的時刻到了——大家將選出自己最喜愛的和最好的題目。我們進(jìn)行的是“YesorNo”競選法，“群群錄音組”被一聲干脆的“No”給否定了，一聲聲“No”把大多數(shù)的題目給“擊下了臺”。最終一個女同學(xué)的“鸚鵡學(xué)舌”和一位男同學(xué)的“鸚鵡人”獲得了大家的一致好評?！斑x題目”游戲讓大家真高興。如果讓你給這個