3.不簡(jiǎn)單的杠桿課件科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版_第1頁
3.不簡(jiǎn)單的杠桿課件科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版_第2頁
3.不簡(jiǎn)單的杠桿課件科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

不簡(jiǎn)單的杠桿一

聚焦你們有什么辦法把它移開？繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿杠桿不簡(jiǎn)單的杠桿的三個(gè)點(diǎn)二

探索杠桿的三個(gè)點(diǎn)二

探索支點(diǎn)支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置用力點(diǎn)在杠桿上用力的位置阻力點(diǎn)杠桿克服阻力的位置杠桿的三個(gè)點(diǎn)杠桿能翹起大石塊與什么因素有關(guān)？可能與杠桿支點(diǎn)的位置有關(guān)?？赡芘c阻力點(diǎn)的位置有關(guān)?？赡芘c用力點(diǎn)的位置有關(guān)。支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)杠桿能翹起大石塊與什么因素有關(guān)？大石塊三角形底座木板（A、B、C三個(gè)支點(diǎn)位置）手指怎樣感受支點(diǎn)與用力情況的關(guān)系呢？1用手指撬動(dòng)大石塊我們可以把大石塊放在木板的圓盤里，用手指在另一個(gè)圓盤撬動(dòng)。我贊同，但是我們得先把木板安裝在底座上。那我們?cè)鯓痈淖冎c(diǎn)的位置呢？我們可以先把木板A點(diǎn)放在底座上，體驗(yàn)完再換B點(diǎn)和C點(diǎn)。手指撬動(dòng)大石塊的體驗(yàn)分享

A點(diǎn)

B點(diǎn)

C點(diǎn)拉壓兩用彈簧測(cè)力計(jì)0刻度拉力壓力2杠桿模擬測(cè)試實(shí)驗(yàn)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意什么？位置相同注意讀數(shù)

分工合作

及時(shí)記錄做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意什么？《不簡(jiǎn)單的杠桿》實(shí)驗(yàn)記錄單六年級(jí)

班

第

小組

支點(diǎn)位置用力大?。▎挝籒）石塊重量（單位N）第一次第二次第三次平均值A(chǔ)(近）

B(中）

C(遠(yuǎn)）

我們的發(fā)現(xiàn)支點(diǎn)離用力點(diǎn)越

，杠桿越

；支點(diǎn)離用力點(diǎn)越

，杠桿越

。

支點(diǎn)離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)越省力；支點(diǎn)離用力點(diǎn)越近越費(fèi)力。3小結(jié)

模擬測(cè)試中，你們做過哪些嘗試？有什么發(fā)現(xiàn)？我們做了改變支點(diǎn)位置的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)支點(diǎn)離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)越省力，支點(diǎn)離用力點(diǎn)越近越費(fèi)力。三

研討我們組用同樣的方法，也得出了相同的結(jié)論。解釋：杠桿為什么能翹起這么大的石塊？四

拓展

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