2.1聲音的產(chǎn)生與傳播課件滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期2

第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音，但是你知道這些聲音是怎么產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的呢？悅耳的琴聲聲音的世界一、聲音是如何產(chǎn)生的提出問(wèn)題:將手指放在正在播放音樂的收音機(jī)揚(yáng)聲器上，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器的紙盆在振動(dòng)；而關(guān)閉收音機(jī)，紙盆停止振動(dòng)，聲音消失。那么，聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？猜想與假設(shè):聲音可能是由物體的

振動(dòng)

產(chǎn)生的。

實(shí)驗(yàn)器材:音叉、小錘、吉他、水等。實(shí)驗(yàn)步驟:振動(dòng)

(1)用小錘敲擊音叉，音叉振動(dòng)發(fā)聲，將發(fā)聲的音叉觸及面頰，面頰在

振動(dòng)

；將停止發(fā)聲的音叉觸及面頰，面頰

不會(huì)

振動(dòng)。

振動(dòng)

不會(huì)

(2)用手撥動(dòng)吉他的弦，弦在

振動(dòng)

，發(fā)出聲音；用手按住弦，弦停止振動(dòng)，發(fā)聲

停止

。

(3)把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面

激起了水花

；音叉停止振動(dòng)，水面

不再激起水花

。

振動(dòng)

停止

激起了水花

不再激起水花

通過(guò)這幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)呢？？？？？1、聲音是由物體_____產(chǎn)生的，_________時(shí)，發(fā)聲也會(huì)停止。（但聲音不一定消失，因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音可能仍然存在，并繼續(xù)向遠(yuǎn)處傳播。）振動(dòng)振動(dòng)停止通過(guò)這幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)呢？？？？？2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源，發(fā)聲的聲帶、發(fā)聲的音叉的叉股、發(fā)聲的揚(yáng)聲器都是聲源。弦樂器聲源——振動(dòng)的弦管樂器聲源——振動(dòng)的空氣柱聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。發(fā)聲的物體在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，只不過(guò)有些物體的振動(dòng)比較明顯，有些物體的振動(dòng)需要放大才能被觀察到。紙屑在振動(dòng)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換法小試牛刀彈開發(fā)聲體在振動(dòng)可在桌子上放一些小紙屑，觀察紙屑的振動(dòng)小試牛刀A小試牛刀A小試牛刀二、探究聲音是怎么傳播的提出問(wèn)題:早晨聽到小鳥的叫聲，鳥叫聲是怎樣傳入我們耳朵的呢？猜想與假設(shè):聲要傳播出去，可能需要某些東西來(lái)作媒介。實(shí)驗(yàn)器材:兩張同樣高的課桌、機(jī)械手表、手機(jī)、魚缸、廣口瓶等。(1)把兩張同樣高的課桌緊靠在一起，將一只機(jī)械手表上好弦放在一張桌子的一端，把耳朵貼在另一張桌子的一端，可以清楚地聽到手表走動(dòng)時(shí)的滴答聲，這說(shuō)明聲音可以通過(guò)

桌面(固體)

傳入耳朵。

桌面(固體)

實(shí)驗(yàn)步驟:(2)將發(fā)聲的手機(jī)放在桌面，我們可以清晰地聽見手機(jī)聲，這說(shuō)明聲音可以通過(guò)

空氣(氣體)

傳入耳朵。

空氣(氣體)

(3)用手指敲擊魚缸，魚缸中的魚被嚇得亂竄，這說(shuō)明聲音可以通過(guò)

水(液體)

傳入耳朵。

水(液體)

(4)將正在發(fā)聲的手機(jī)放進(jìn)一個(gè)廣口瓶中，逐漸抽取里面的空氣，最后里面變成了真空，而我們聽到的手機(jī)聲越來(lái)越

小

，最后

聽不到了

，這說(shuō)明聲音不能在

真空

傳播。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音的傳播是需要

介質(zhì)

的，它既可以在

氣體

中傳播，也可以在

固體

和

液體

中傳播，但不能在

真空

中傳播。

小

聽不到了

真空

介質(zhì)

氣體

固體

液體

真空

(1)實(shí)驗(yàn)中，把兩張同樣高的課桌緊靠在一起，將一只機(jī)械手表上好弦放在一張桌子的一端，把耳朵貼在另一張桌子的一端，可以清楚地聽到手表走動(dòng)時(shí)的滴答聲，而如果不把耳朵貼在桌子上是聽不到的，或把兩張桌子移開一條縫隙，手表走動(dòng)時(shí)的滴答聲也聽不到，這又是為什么呢？交流與評(píng)估:答：因?yàn)楣腆w的傳聲效果好于氣體，當(dāng)把兩張同樣高的課桌緊靠在一起時(shí)，手表走動(dòng)時(shí)的滴答聲通過(guò)桌面(固體)傳入耳朵；如果不把耳朵貼在桌子上或把兩張桌子移開一條縫隙，此時(shí)手表與耳朵之間是空氣(氣體)。(2)在“真空罩”實(shí)驗(yàn)中，采用了什么科學(xué)研究方法？答：在“真空罩”實(shí)驗(yàn)中，由于現(xiàn)在的抽氣設(shè)備很難將瓶中抽成真空，但隨著瓶?jī)?nèi)空氣的不斷減少，聽到的聲音越來(lái)越小，可以推出:如果瓶?jī)?nèi)被抽成真空，將聽不到聲音，由此得出:“真空不能傳聲”，這種研究方法叫作“實(shí)驗(yàn)推理法”。變小介質(zhì)小試牛刀真空不能傳聲小試牛刀液體真空小試牛刀能減小不能真空小試牛刀三、聲音傳播的速度介質(zhì)聲速/（m·s-1）空氣（0℃）331空氣（15℃）340空氣（25℃）346軟木500煤油（25℃）1324水（常溫）1500介質(zhì)聲速/（m·s-1）海水（25℃）1531冰3230銅3750大理石3810鋁5000鐵5200你能總結(jié)出一些規(guī)律嗎？介質(zhì)聲速/（m·s-1）空氣（0℃）331空氣（15℃）340空氣（25℃）346軟木500煤油（25℃）1324水（常溫）1500介質(zhì)聲速/（m·s-1）海水（25℃）1531冰3230銅3750大理石3810鋁5000鐵52001、聲音在不同的物質(zhì)中的傳播速度是不同的。2、一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在

氣體中的傳播速度，小于在固體中的傳播速度。3、聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)，溫度越高，傳播速度越快?；匾簦ɑ芈暎郝曇粼趥鞑ミ^(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象。1.聽到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上,人耳就能把原聲與回聲區(qū)分開。人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來(lái)，障礙物到聽者的距離至少為17m。2.回聲與原聲相隔在0.1s內(nèi)，回聲與原聲混在一起可以加強(qiáng)聲音。

聲音在反射回來(lái)的過(guò)程中速度不變。680m10小試牛刀2鋼管小試牛刀反射大于17m