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文檔簡介
方程的意義蒙層猜謎（翹翹板）等號(hào)的作用自主評價(jià)、生生互評班級(jí)優(yōu)化大師點(diǎn)評蒙層、克隆、授課助手圖形拖拽出示不同天平寫出式子操作分類課堂活動(dòng)分組競爭蒙層看圖列式、分組比賽班級(jí)優(yōu)化大師隨機(jī)抽人蒙層、圖形拖拽出示練習(xí)題學(xué)生列式作答思維導(dǎo)圖總結(jié)收獲《方程的意義》教學(xué)流程圖猜謎導(dǎo)入互動(dòng)探究鞏固應(yīng)用小結(jié)強(qiáng)化學(xué)以致用生生互評自主評價(jià)目標(biāo)1目標(biāo)1、4目標(biāo)2、3目標(biāo)1目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)1、理解方程的意義，會(huì)判斷一個(gè)式子是不是方程，明確方程與等式的關(guān)系。4、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系和應(yīng)用價(jià)值獲得成功的快樂，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。數(shù)學(xué)思考目標(biāo)問題解決目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)2、經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程，感受方程思想。3、會(huì)用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。40?xx40xx40自選數(shù)和符號(hào)，組成方程。3x2020y602x=50x+73=166166-x=73x+0.5=2.53x=36
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