幼兒園自主性游戲

“一本招生手冊一所培訓(xùn)學(xué)?！毕盗袑毜浔M在

四、具體安排★主題：特別的我每一個(gè)“我”，不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而且是一個(gè)不斷成長發(fā)展的“我”。對幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強(qiáng)自信總書記，還可以讓他們更好地認(rèn)識自己和周圍的人。在“特別的我”這一課程單元中，我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時(shí)也借助回顧自己的成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。本單元讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長！展示區(qū)：1、幼兒的自畫像。2、幼兒小時(shí)候所用的物品。3、與好朋友一起的照片。美工區(qū)：1、圖畫紙、畫筆、卡紙、自制心形的標(biāo)志。2、制作“我的小書”。3、幼兒美工作品。4、制作小天使服裝。語言區(qū)：1、合作自制小書《我們班是動(dòng)物園》。2、與成長相關(guān)的圖畫書。3、與情緒有關(guān)的圖畫書。4、與自我概念有關(guān)的圖畫書。5、幼兒的優(yōu)點(diǎn)展示板。角色區(qū)：1、玩具生日蛋糕、蠟燭、小禮物、壽桃等。2、扮演小天使的服裝。3、動(dòng)物頭飾、面飾。4、設(shè)立夢想劇場。益智區(qū)：1、生日牌。2、好朋友迷宮圖。3、鈕扣、蝴蝶結(jié)、布、書、衣飾框。4、照片迷宮圖?？茖W(xué)區(qū)：1、各種鏡子。2、掛圖：不同人種或不同民族的人?！镏黝}活動(dòng)：神秘洞人的身上有許多洞。眼睛是“洞洞”，鼻孔、嘴巴是“洞洞”，耳朵、肚臍也是“洞洞”，甚至拿放大鏡看我們的皮膚，上面都是一個(gè)個(gè)小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有“洞洞”的蔬菜、水果、點(diǎn)心和零食。“洞洞”是多么神奇的東西！仔細(xì)看一看，我們的周圍也有許多“洞”。教室的墻壁上、天花板、地面上和角落里，商店的服務(wù)臺、餐館的洗手間、銀行的提款機(jī)，還有各種購票機(jī)等到，讓我們驚喜于“洞”的蹤影無處不在。這些大大小小的“洞洞”令人目不暇接，真是十分有趣?！岸炊础?，是一本孩子學(xué)不完的活教材。當(dāng)然，在幼兒獲得了各式各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)驗(yàn)后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運(yùn)用。幼兒具有很強(qiáng)的模仿及創(chuàng)造力，用游戲的方式可以讓幼兒感受到“洞”的趣味性、娛樂性。展示區(qū)：1、“有聲音的洞洞”展示板。2、《愛牙護(hù)牙》宣傳單。3、洞洞食物圖片展覽。4、洞洞玩具展示臺。5、“我喜歡的窗花”展示。美工區(qū)：1、制作“我的洞洞小書”。2、卡紙和鞋面，幼兒自制拖鞋。3、收集樹葉，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼。4、大紙箱、桌子、布、玻璃紙、塑料袋、剪刀等。5、色紙、多種窗花范例。語言區(qū)：1、有關(guān)洞洞的圖畫書。2、洞洞歡樂聚會展示。3、錄音帶、錄音機(jī)。角色區(qū)：1、扮演醫(yī)生的道具及關(guān)成品。2、收集各種有洞食物，開展超市游戲。3、創(chuàng)設(shè)“下水道”游戲情境。4、各種笛子。益智區(qū)：1、打好洞的鞋面、鞋帶。2、蔬菜水果拼圖。3、各類垃圾卡片，練習(xí)垃圾分類。4、紙面迷宮“尋找洞洞王國”。5、與洞有關(guān)的玩具。6、洞洞配對卡，玩配對游戲?？茖W(xué)區(qū)：1、放大鏡，讓幼兒觀察自己皮膚上的洞洞。2、人體器官圖。3、吸管、紙巾筒、易拉罐、圓筒等。4、有洞的玩具：望遠(yuǎn)鏡、萬花筒、照相機(jī)等。5、各種竹類制品的圖片。6、地底動(dòng)物圖片資料。建構(gòu)區(qū)：1、廢舊紙盒、塑料管、垃圾袋等。2、紙箱、大型積木、繩子等。3、輪胎、呼拉圈等，進(jìn)行洞洞器械運(yùn)動(dòng)?！镏黝}活動(dòng)：葉子在這個(gè)主題中，通過葉子這種隨手可得的材料，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入自然的天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。借助看似不起眼的葉子，可以讓孩子說說不同葉子的大小、形狀、顏色、紋路、厚薄，看看不同的葉子有什么差異，培養(yǎng)孩子觀察與分析能力。讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時(shí)，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。展示區(qū)：1、各種形狀的葉子。2、幼兒的葉子拼貼畫。3、墻面張貼葉形的圖片。4、事先撿拾各種形狀、顏色各異的葉子，擺在門口。5、有葉子圖案的工藝品、用品。美工區(qū)：1、葉子、草、果子。2、葉子的圖片，不同材質(zhì)的紙、亮片、黑筆、廣告顏料、各式筆、剪刀、各色水粉顏料、各種葉子。3、蔬菜葉子、花、草、落葉等。4、美工材料若干。語言區(qū)：1、幼兒制作的葉子偶。2、有關(guān)“茶”的讀物、“茶有許多種”資料。3、與葉子有關(guān)的圖畫書。4、錄音帶、錄音機(jī)。角色區(qū)：1、各式葉子、棕色、綠色海報(bào)紙、大紙箱、食物模型、樹枝、色紙、繩子、畫筆、剪刀等。2、扮演用的茶具、布置茶店?？茖W(xué)區(qū)：1、各種常綠樹葉和落葉樹。2、放大鏡。3、一些葉子奇特的植物盆景圖片。4、幼兒種植的植物。5、容易栽培的蔬菜。6、簡單的茶具：茶壺、茶杯、茶葉、茶盤、茶匙等。7、種子若干?！镏黝}：驚奇一線我們的周圍到處都有線，縫衣服的線，打毛線的線，電話有線，電燈也有線。生活中到處充滿了奇妙而有用的線?！熬€條”無處不在。我們?nèi)说纳眢w，本身就有很多直的、彎的線條。生活中神奇的“線條”更是無所不在！本單元我們將帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的“驚奇一線”吧。讓幼兒自己先找找什么是“線”，發(fā)現(xiàn)哪里有“線”，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念，看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條，這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。最重要的是，讓幼兒張開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認(rèn)識和體驗(yàn)“線”的千變?nèi)f化。通過活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。展示區(qū)：1、編織的毛衣、中國結(jié)、繡品，各種用線做成的作品。2、展板，用以粘貼與線相關(guān)的物品的圖。3、和線有關(guān)的東西，如各種布、衣服、袋子等。4、在教室活動(dòng)的位置。5、幼兒穿著時(shí)裝進(jìn)行服裝秀的照片。美工區(qū)：1、圖畫紙、蠟筆、水彩。2、彩帶、紙盒等材料，供幼兒包裝禮品。3、制作提線偶的材料。4、縫衣線、毛線、繡線，供幼兒編織、創(chuàng)作用。5、提供各種各樣的線、粘性板。6、提供十字繡的操作材料及成品。語言區(qū)：1、兒歌海報(bào)。2、和線條有關(guān)的圖畫書。3、幼兒的作品，讓幼兒看圖編故事。4、展示幼兒的繩子畫。角色區(qū)：1、錄音機(jī)、小彩條、多種音樂磁帶。2、多種角色的木偶。3、幼兒自己制作的皮筋琴。益智區(qū)：1、跟線有關(guān)的玩具和教具。2、穿線板、洞洞板。3、穿線帶玩具。4、進(jìn)行拉拉鏈、扣紐扣、系皮帶等練習(xí)的操作玩具。