版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2.4讓聲音為人類服務(wù)第2課時(shí)噪聲的危害與控制第二章聲音與環(huán)境01新知梳理02基礎(chǔ)過關(guān)03能力進(jìn)階目錄04思維拓展
1.從環(huán)境保護(hù)角度來說,一切干擾人們休息、
和
?的聲
音,即對身心健康,特別是對聽覺有損害的聲音都是噪聲。從物理學(xué)角
度來說,
的波形規(guī)則,其聲音使人覺得好聽;
?的波形
雜亂,其聲音會使人厭煩。2.人所處的理想聲音環(huán)境是白天不高于
dB,夜間不高于
dB。超過
dB,人就會心煩意亂,神經(jīng)緊張,導(dǎo)致學(xué)習(xí)與工作的效率下降。若長期在
?
dB的聲音環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),聽覺就會遲鈍,甚至耳朵變聾。噪聲還能誘發(fā)多種疾病,嚴(yán)重時(shí)會導(dǎo)致死亡。學(xué)習(xí)
工作
樂音
噪聲
55
45
70
80~100
3.控制噪聲、減小噪聲是當(dāng)前優(yōu)化人們生活環(huán)境的一個(gè)重要課題。目
前,主要在
、
和
?三個(gè)方面采取措施。消聲
吸聲
隔聲
1.
(2022·桂林)下列情景中的聲音,屬于噪聲的是(
D
)A.音樂廳中的演奏聲B.教室里的讀書聲C.報(bào)告廳中的演講聲D.建筑工地上嘈雜的響聲D12345678910111213142.在創(chuàng)建文明城市的過程中,下列屬于采取消聲措施減弱噪聲的是
(
B
)A.施工的場地周圍設(shè)置板墻B.汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭C.在住宅和小區(qū)周圍植樹D.安裝噪聲監(jiān)測裝置B12345678910111213143.噪聲會影響人們的工作和生活,長期生活在噪聲的環(huán)境下還會損傷聽
力,下列做法有可能損傷聽力的是(
C
)A.在城市道路上刷黑B.在鬧市區(qū)將門窗裝上雙層真空玻璃C.長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂D.在居住的房屋周圍多植樹C12345678910111213144.學(xué)校周邊的工地設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,如圖所示。該設(shè)備的顯示屏上顯
示的“77.0”,它的單位是
?,該監(jiān)測設(shè)備顯示了噪聲
的
(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。為減小施工給我們
帶來的影響,上課時(shí)我們通常要關(guān)閉門窗,這是在
?方面采取措
施減弱噪聲。第4題5.燃放鞭炮時(shí),火藥爆炸發(fā)出了巨大的聲響。用手捂住耳朵可減小對聽
力的損害,這是在
?方面減弱噪聲。分貝(或dB)
響度
隔聲
隔聲
12345678910111213146.
(2024·阜陽二模)臨近中、高考期間,為避免噪聲影響樓下學(xué)生正
常休息,樓上的住戶在桌子和凳子腿底下貼上小腳墊,這是在
?(選填“人耳處”“傳播過程中”或“聲源處”)減弱噪聲。聲源處
12345678910111213147.從環(huán)境保護(hù)的角度來說,凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是
噪聲;在物理學(xué)上,圖
(選填“甲”或“乙”)為噪聲的波形。
第7題乙
1234567891011121314
8.下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述錯(cuò)誤的是(
C
)A.樂音悅耳動聽,給人以享受B.噪聲使人煩躁不安,有害人的健康C.樂音是樂器發(fā)出的,噪聲是機(jī)器發(fā)出的D.優(yōu)美的音樂有時(shí)也會成為噪聲C12345678910111213149.下列選項(xiàng)中,從波形上看,屬于噪聲波形圖的是(
D
)
A
B
C
DD123456789101112131410.
(2023·煙臺)科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,它既可以造福人類,也可
能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活,但有些
情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象屬于利用噪聲的是(
D
)A.摩托車安裝消聲器B.有的道路兩旁設(shè)置隔音板C.工廠工人戴著防噪聲耳罩D.飛行員根據(jù)發(fā)動機(jī)轟鳴聲判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況D123456789101112131411.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下列方法最有
效、合理的是(
C
)A.老師講課聲音大一些B.每名學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩C.在教室周圍植樹D.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置12.汽車在行駛過程中,司機(jī)通常采用關(guān)上車窗的方式來減弱噪聲,這
是在
(選填“傳播過程中”或“聲源處”)減弱噪聲。C傳播過程中
123456789101112131413.人們把噪聲叫做“隱形殺手”,現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保
護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖所示的標(biāo)志是在
?減弱噪聲。第13題聲源處
1234567891011121314
14.如圖甲所示,將敲響的音叉在耳邊慢慢轉(zhuǎn)動,會聽到時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的聲
音。音叉的兩個(gè)叉股就是兩個(gè)聲源,都會發(fā)出疏密相間的聲波。兩個(gè)聲
源發(fā)出的疏密相間的聲波同時(shí)傳播到一點(diǎn),會相互影響。根據(jù)這一原
理,科學(xué)家開發(fā)出一種“以聲消聲”的反噪聲技術(shù)。簡單地說,就是用
話筒將噪聲收集起來傳送到專門的電腦進(jìn)行分析,根據(jù)分析結(jié)果通過喇
叭發(fā)出新的噪聲,恰能將原來噪聲的振動抵消,這種“以聲消聲”的方
法被稱為“有源消聲技術(shù)”。目前這一技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到空調(diào)、大功率冰
箱及汽車發(fā)動機(jī)的制造中。
第14題1234567891011121314(1)話筒收集噪聲,
(選填“有”或“沒有”)控制噪聲的
產(chǎn)生;電腦分析獲得的是
?。(2)“以聲消聲”技術(shù)消除噪聲的途徑屬于
?。A.控制聲源B.阻斷噪聲傳播C.人耳處減弱沒有
新的噪聲
B
1234567891011121314(3)如圖乙所示為噪聲源在空間A點(diǎn)產(chǎn)生的噪聲振動波形,則消聲源
在A點(diǎn)產(chǎn)生的振動波形應(yīng)為
?。A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級生字教學(xué)資源人教版
- 初中地理人教版教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會
- 蘇教版六年級上冊教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法分享
- 蘇教版數(shù)學(xué)四邊形五邊形和六邊形的深入解讀
- 蘇教版小學(xué)英語單詞掌握方法解析
- 人教版一年級語文教學(xué)課件
- 高中數(shù)學(xué)必修一北師大版全書教案設(shè)計(jì)
- 面積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 探索北師大版莫比烏斯帶的神奇現(xiàn)象
- 人教版高中政治學(xué)習(xí)指南
- 人教版小學(xué)三年級《道德與法治》上冊課件(全冊)
- (膿毒血癥)護(hù)理查房
- 旅游財(cái)務(wù)管理—財(cái)務(wù)管理的基本理念
- 江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)解讀目錄
- 鍋爐房設(shè)計(jì)施工運(yùn)行規(guī)范要求
- 天然橡膠產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- PICC導(dǎo)管異位PPT學(xué)習(xí)教案
- 六年級班規(guī)獎懲扣分加分細(xì)則
- 吉爾吉斯簽證申請表
- 蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊《加法交換律和結(jié)合律》PPT課件(公開課)
- 硬筆書法字帖(比賽版)
評論
0/150
提交評論