新教材2021-2022學(xué)年譯林版英語選擇性必修第二冊學(xué)案：Unit 1 Grammar and usage 與 Integrated skills

Unit1Themassmedia

Grammarandusage&Integratedskills

要點精研?探究學(xué)習(xí)

1.accuse譴責(zé),控訴

*lnresponse,somepeopleaccusecriticsandnewsreportersofbeing

cheatedbytheentertainmentindustry.詞匯復(fù)現(xiàn)

作為回應(yīng)，一些人指責(zé)評論家和新聞記者受到了娛樂產(chǎn)業(yè)的欺騙。

*1don'twanttomakeanaccusationuntilIhavesomeproof.

我要有一些證據(jù)以后才提出控告。

【詞塊積累】

(l)accusesb.of(doing)sth.=chargesb.with(doing)sth.

指責(zé)/控告某人(做)某事

(2)accusationn.指責(zé)；譴責(zé)；控告

教師專用@【知識延伸】

其他，+sb.ofsth."結(jié)構(gòu)的短語還有:

Qinformsb.ofsth.通知某人某事

②robsb.ofsth.搶劫某人某物

③remindsb.ofsth.提醒某人某事

④warnsb.ofsth.警告某人某事

⑤curesb.ofsth.治愈某人某病

即學(xué)活用

⑴語法填空

①Ontheotherhand,theycouldbeintroubleifsomeoneaccusedthem

ofignoringtheirright.

②Thegovernmentdeniedtheaccusation(accuse)thatitwasinvolvedin

themurders.

⑵句型轉(zhuǎn)換

Hersonwasaccusedofcheatingintheexam,whichmadeitdifficultfor

hertogotosleep.

玲Hersonwaschargedwithcheatingintheexam,whichmadeit

difficultforhertogotosleep.

2.mountup(尺寸和數(shù)量上壯曾加，上升

*Thenumberofoutdoorsadvertisementismountingupyearbyyear.

詞匯復(fù)現(xiàn)

戶外廣告的數(shù)量逐年上升。

*Asthejobrejectionsmountup,theyarebeginningtofeelalarmed.

隨著工作被拒的次數(shù)增加，他們開始感到憂慮了。

*Althoughthereweresomanystairstomountup,hisfriendsstillcame

toseehimregularly.

雖然需要爬的樓梯這么多，他的朋友們還是定期來看他。

【詞塊積累】

(l)mount“增加；組織；登上；騎上；安裝；鑲嵌

vi.爬；增加；上升n.山峰

(2)goup增長；上升

addup合計；加起來

即學(xué)活用

根據(jù)語境猜測mount的詞義

(l)ThegalleryhasmountedanexhibitionofartbyIrishwomenpainters.

組織

(2)Hemountedtheplatformandaddressedthecrowd.登上

(3)Hemountedhishorseandrodeaway.騎上

(4)Thediamondismountedingold.鑲嵌

(5)TheteenagerclimbedMountKilimanjaroinAfricawhenhewasonly9.

山峰

教師專用?【補(bǔ)償訓(xùn)練】

(l)Youhelpedthekite10/mountupintherightdirectionusingthe

string.

你用這根線幫助風(fēng)箏飛向正確的方向。

(2)Pleaseadduathesefiguresimmediatelyandtellmetheanswer.

請立刻把這些數(shù)字加起來并告訴我答案。

3.witnessvt.&vi.是發(fā)生……的時間（或地點）,見證;目擊;作證;

是……的跡象。目擊人，見證人；證人

*(2020?新高考全國I卷)However,herchildrenhavelearnedan

importantlessonwitnessingtheirmotherearnherdegree.

然而，她的孩子們在目睹母親獲得學(xué)位的過程中也學(xué)到了重要的一

課。

*Hisgoodhealthisawitnesstothesuccessofthetreatment.

他身體健康證明這種療法是成功的。

*Policehaveappealedforwitnessestotheaccident.

警方呼吁這起事故的目擊者出來作證。

*Thehugeattendancefiguresfortheexhibitionwitnesstoahealthy

interestinmodernart.

從展覽會參觀人數(shù)之巨大可以看出，人們對現(xiàn)代藝術(shù)具有濃厚興趣。

【詞塊積累】

(l)awitnessto.......的證人/證據(jù)

⑵witnessto為...作證；出庭證明；證實

名師點津

(l)witness作及物動詞，其主語可以是時間或地點，表示"是發(fā)生某事

的時間或地點〃。

(2廣witnessto..."中to為介詞，其后可跟名詞、代詞和動名詞形式。

----------?小詞匯■大文化?----------

Growthistheonlywitnessoflife.

成長是生命的唯一見證。

即學(xué)活用語法填空

(l)Hisgoodhealthisawitnesstothesuccessofthetreatment.

(2)Hewitnessedtohavingseen(see)themanentertheroom.

（3）Thewitnesses（witness）questionedbythepolicejustnowgavevery

differentdescriptionsofthefight.

4.springup迅速出現(xiàn)，突然興起

*（2020?天津高考）Morenewchatbencheshavesprungupacrossthe

UKandbeyond.

更多新的聊天平臺如雨后春筍般出現(xiàn)在英國和其他地方。

*TheideaforthenovelsprangfromatriptoIndia.

寫這部小說的想法源于一次去印度的旅行。

*There'safeelingofspringintheairtoday.

今天可以感受到一點春天的氣息。

*Ourcityisamountaincityandthereisspringthroughthemountain.

我們的城市是山城，山上有泉水。

【詞塊積累】

⑴springvi.生長；涌出，涌現(xiàn)；躍出n.春天；泉水

⑵springfrom突如其來地（從某處）出現(xiàn)；起源于（或來自）某事物

教師專用?

springtotheirfeet立刻站起來

springtosb.'sassistance連忙站出來幫助某人

即學(xué)活用⑴根據(jù)語境猜測spring的詞義

①Shebeganbybeingajoyfulstreamofwater,aspringalwaysdancing

andsingingassherandownfromthetopofthemountain.（泉水）

②Themountainhasalotofflowersinspring.（春天）

③Idon'tknowwhysuchnewgiftedpeoplehavesprungupinmylife.

(涌現(xiàn))

(2)Manymonsterhigh-risebuildingssprinaupalloverthecitv.

許多巨大的高層建筑在這座城市拔地而起。

5.Thevarietyandaccessibilityofonlinenewsmeansthattherapidrise

ofonlinenewsmediaisunlikelytostop.

網(wǎng)絡(luò)新聞的多樣性和可及性意味著網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的迅速崛起不可能

停止。

【句式解構(gòu)】

belikely/unlikelytodosth.很可能/不大可能做某事。

*Thejobisunlikelytobefinishedinayear.

這項工作不大可能在一年之內(nèi)完成。

*AIIinall,atleastatthisstage,it'sunlikelythatonlinelearningwill

evolveintothedominantformofeducation.

總而言之，至少在現(xiàn)階段，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不太可能發(fā)展成為教育的主導(dǎo)形

式。

名師點津數(shù)詞用法知多少？

(l)ltislikelythat...=Sb./Sth.belikelytodosth.很可能....

notlikely絕不可能；絕對不會

(2)belikely/unlikelytodosth.很可能/不大可能做某事

unlikelyadj.不大可能發(fā)生的

教師專用心【知識延伸】

likely還可以作副詞，意為：很可能；或許

（2020,全國I卷）Racewalkingsharesmanyfitnessbenefitswithrunning,

researchshows,whilemostlikelycontributingtofewerinjuries.Itdoes,

however,haveitsownproblem.研究顯示，競走和跑步有許多相同的

健身益處，而且最有可能減少受傷。然而，它也的確有自己的問題。

即學(xué)活用

⑴語法填空

①Ifoneislateforajobinterview,itisunlikelythathewillgetthejob.

②Studiesshowthatpeoplearelikelytosuffer（suffer）fromback

problemsiftheyalwayssitbeforecomputerscreensforlonghours.

⑵句型轉(zhuǎn)換

Youarelikelytosufferfrombadhealthifyoukeepsmoking.

ftislikelvthatvouwillsufferfrombadhealthifyoukeepsmoking.

|教師|

【要點拾遺】

1.employs使用，采用；雇用；使忙于，使從事于

*Yourtimecouldbeusefullyemployedinattendingnightclasses.你的

時間可以被有效地利用來上夜課。

*Computers,farfromdestroyingjobs,cancreateemployment.

計算機(jī)遠(yuǎn)非破壞就業(yè)，而是能創(chuàng)造就業(yè)。

*（2020?全國I卷）Inanother,employeeswereshowntobe15%more

productivewhentheirworkplacesweredecoratedwithhouseplants.

在另一項研究中，當(dāng)工作場所裝飾有室內(nèi)植物時，員工的效率會提高

15%0

*Shewasbusilyemployedinknittingsweatersforherdaughters.

她忙著為女兒們編織毛衣。

【詞塊積累】

(l)employsb.todosth.雇用某人做某事

employoneselfindoingsth.

=beemployedindoingsth.忙于做某事；從事于某事

(2)employern.雇主

employeen.雇員；受雇者

employmentn.職業(yè)；工作；使用

⑥小詞匯?大文化?----------

Nonebutawisemancanemployleisurewell.

唯智者善于利用空閑。

即學(xué)活用

⑴語法填空

①Hehasbeenemployedinwritinn(write)anewbookthesedays.

②Itisagainstthelawtoemploychildrenundersixteentowork(work)

foranyfirmsorfactories.

(2)Morelocalemploymentwillbecreated,particularlyinservice

industries.

更多的面向當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)將被創(chuàng)造出來，尤其是在服務(wù)業(yè)。

2.makeahit獲得成功

*Justdoasyoudidintheroom.Ifyou/llyou'reyourperformancethat

way,Tilbetyoumakeahit.

你如果在臺上演得像在家時那么流暢，我敢打賭你一定成功。

*1couldn'trememberwhereI'dseenhimbefore,andthenitsuddenly

hitme.

起初我想不起以前在哪里見過他，后來猛然記起來了。

*Hesavedoneshotwhentheballhithimonthehead.

他撲住了一次射門，球打在了他的頭上。

【詞塊積累】

(l)hitsb.onthehead擊打某人的頭

itsuddenlyhitssb.+從句某人突然想起…

(2)makeadifference有影響，有關(guān)系

makeanappointment約會，預(yù)約

makealiving謀生，維持生活

makeadecision做出決定

makeamistake犯錯誤；出差錯

【熟詞生義】

Theprogrammescoredarealhitwiththepublic.(n.很受歡迎的人(或

事物))

即學(xué)活用

⑴語法填空

①Forexample,IsaacNewtondidn'tdiscovergravityafteranapplehit

himonthehead.

②Fromthepassage,weknowthatreadingcanmakeadifferencetoa

person.

?Suddenlyithitmehowdifficultitwasforawomantogetmedical

trainingatthattime.

(2)ltwouldbesensibletothinktwicebeforewemakeadecision.

在做決定之前再三考慮是明智的。

(3)Bigcitieshavespecialattractionsforpeople,forexample,theycan

easilygetajobtomakealiving.

大城市對人們有著特別的吸引力，比如，他們?nèi)菀渍业焦ぷ髦\生。

語法精講?深化學(xué)習(xí)

過去完成時(Pastperfecttense)

情境探究

1.HehadanumberofdifferentjobsafterhemovedtoAmerica,He

regularlyvisitedthelibraryandstudiedEnglishandlaw—bythenhehad

learnedverylittleEnglish.

2.Pulitzerquicklybecameasuccessfuljournalistandbytheageof25,he

hadbecomeapublisher.

3.HeusedthesamebusinessstrategyhehademployedattheStLouis

Post-Dispatchandsalesofthenewspapermountedupuntilitwasthe

bestsellingnewspaperinthecountry.

4.Bytheendof1999,about1,000newspapersinChinahadsetuptheir

ownonlinenewsplatforms.

觀察以上句子并選詞填空：

1.Weoftenusethepastperfecttensetotalkaboutsomethingthat

happenedbefore(before/after)apastactionorstate.

2.Weformthepastperfecttensewithhad(have/had)andtheverb-ed

form.

,要義詳析

一、過去完成時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)

肯定句：主語+had+過去分詞+其他.

否定句：主語+had+not+過去分詞+其他.

一般疑問句:Had+主語+過去分詞+其他？

特殊疑問句：特殊疑問詞或詞組+一般疑問句(had+主語+過去

分詞+其他)？

*1haddiscoveredthattherewasnothingmoreappealingtomethan

readingbooks.

我發(fā)現(xiàn)沒有什么比讀書更吸引我了。

*Johnfeltratherbluebecausehehadnotdoneaswellonhisfinal

examsashehadexpectedto.

約翰很難過，因為他的期末考未如他所預(yù)期的那么好。

*—Ivisitedthemuseumyesterday.

—Hadyouvisitedthemuseumbefore?

—No,Ihadn't.

一一昨天我參觀了這個博物館。

——你以前參觀過這個博物館嗎？

——沒有，我以前沒有去過。

*1heardyoubegancollectingstampsinFebruary.Howmanystampshad

youcollectedbytheendoflastyear?

我聽說你從2月份開始集郵。到去年底已收集到多少了？

即學(xué)活用

(l)Helensaid(that)shehadmovedtoanothercitv.

海倫說她已搬到另一個城市去了。

(2)Werealizedwehadnotbroughtthebookwithus.

我們意識到我們沒有帶那本書。

⑶Howmanvhourshadtheyworkedbysixo'clock?

到6點鐘他們已經(jīng)工作了多少個小時了？

二、過去完成時態(tài)的基本用法

1.表示在過去某一時刻或動作以前發(fā)生或完成了的動作。即"過去的

過去"。常有by,before,after等介詞，也可以用一個表示過去的動作來

表示，還可能通過上下文來表示。

*Bynineo'clocklastnight,wehadgot200picturesfromthespaceship.

到昨晚9點鐘，我們已經(jīng)收到200張宇宙飛船發(fā)來的圖片。

2.表示由過去的某一時刻開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作或

狀態(tài)，常和for,since構(gòu)成的時間狀語連用。

*1hadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.當(dāng)

車來的時候，我在車站已經(jīng)等了20分鐘。

*Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.

他說自從1949年以來他就在那家工廠工作。

3.敘述過去發(fā)生的事情，在已敘述了過去發(fā)生的事情后，反過來追

述或補(bǔ)述以前發(fā)生的動作時，常使用過去完成時。

*MrSmithdiedyesterday.Hehadbeenagoodfriendofmine.

史密斯先生昨天去世了。他以前是我的好朋友。

*1didn'tknowathingabouttheverbs,forIhadnotstudiedmylesson.

我對動詞一無所知，因為我沒有好好學(xué)習(xí)功課。

4.在含有定語從句的主從復(fù)合句中，如果敘述的是過去的事，先發(fā)

生的動作常用過去完成時。

*1returnedthebookthatIhadborrowed.

我已歸還了我借的書。

*Shefoundthekeythatshehadlost.

她丟失的鑰匙找到了。

5.過去完成時常常用在told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓

語從句（或間接引語）中，這時從句中的動作發(fā)生在主句表示的過去的

動作之前。

*Hesaidthathehadknownherwell.

他說他很了解她。

*1thoughtIhadsenttheletteraweekbefore.

我認(rèn)為我一星期前就把信寄出去了。

6.過去完成時用在狀語從句中：在過去不同時間發(fā)生的兩個動作中,

發(fā)生在前，用過去完成時；發(fā)生在后，用一般過去時。如when,before,

after,assoonas,till/until引導(dǎo)的從句。

*WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.

我醒來時雨已停了。

*Shedidn'tgotobeduntilshehadfinishedherwork.

她直到把工作做完之后才睡覺。

*AfterhearrivedinEngland,MarxworkedhardtoimprovehisEnglish.

馬克思到達(dá)英格蘭之后，努力提高他的英語水平。

7.動詞think,want,hope,mean,plan,intend等用過去完成時來表示

過去未曾實現(xiàn)的想法、希望、打算或意圖等。

*Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.

他們本來打算去幫忙，但沒有及時趕到那里。

*Wehadhopedtobeabletocomeandseeyou.

我們本來希望能來看看你。

8.過去完成時還可用在hardly...when...,nosooner...than...,It

wasthefirst(second,etc)time(that)...等固定句型中。

*Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他

剛開始演講，聽眾就打斷了他。

*Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.

他剛到就又走了。

*ltwasthethirdtimethathehadbeenoutofworkthatyear.

這是他那一年第三次失業(yè)了。

名師點津

如果兩個動作緊接著發(fā)生，則常常不用過去完成時，特別是在包含

before和after的復(fù)合句中，因為這時從句的動作和主句的動作發(fā)生

的先后順序已經(jīng)非常明確，這時可以用一般過去時代替過去完成時。

教師專用?【知識延伸】過去完成時用于虛擬語氣

過去完成時的這一用法，常見于以ifonly等引導(dǎo)的感嘆句:

*lfonlywehadlistenedtotheiradvice!

我們要是聽了他們的意見就好了！

*lfonlyyouhadworkedwithgreatercare!

你要是更仔細(xì)一些該多好！

*Wouldthatwehadseenherbeforeshedied.

要是在她去世之前我們能見她一面該有多好。

過去完成時的這一用法還見于構(gòu)成虛擬語氣的條件從句和Iwish...

(我希望……),I'drather...(我寧愿……)后的that從句：

*l'dratheryouhadn'tbeenpresent.

我寧愿你當(dāng)時不在場。

*lfIhadaskedfordirections,Iwouldn'thavegottenlost.如果我問——下

路，就不會迷失方向了。

即學(xué)活用語法填空

(l)Theyhadtalked(talk)onlyafewminutesbeforetheyfoundtheywere

quitedifferentinopinion.

(2)Thenewsoftheearthquakehadhardlyspreadwhenalargequantity

ofreliefsuppliesweredelivered(deliver)tothedisaster-strickenarea.

(3)lnthe1950sintheUSA,mostfamilieshadjustonephoneathome,

andwirelessphoneshadn'tbeeninvented(invent)yet.

教師專用?【補(bǔ)償訓(xùn)練】

(1)1metWangTaointhestreetyesterday.Wehadn'tseeneachother

sincehewenttoBeijing.

昨天我在街上遇見了王濤。自從他去了北京，我們就沒見過面。

(2)ThatwasthefirsttimeDadhadcounted/relied/dependedonmeina

momentofemergency.

那是爸爸第一次在緊急時刻依靠我。

(3)Shewasangrytoseethecarshehadrepairedyesterdaybrokedown

again.

看到她昨天修好的汽車又壞了，她很生氣。

(4)Jimsaidthathisbikehadbeenstolenandhewouldhavetobuya

newone.

吉姆說他的自行車被偷了，他必須買一輛新的。

(5)1hadintended/wanted/plannedtogiveyoujustasurprisequizbut

onsecondthoughtIchosetoletyoureflectonyourexercises.

我本想給你們一個驚喜測驗，但轉(zhuǎn)念一想，我選擇讓你們反思自己的

練習(xí)。

語法主題應(yīng)用

使用本單元所學(xué)時態(tài)知識，結(jié)合中文提示補(bǔ)全短文。

Itistheworstdaythat1.Ihaveeverexperienced（我經(jīng)歷過的）.My

alarmclockdidn'tgooffthatmorning.2.WhenIgotup（我起床的時

4笑），itwas7:30!Iwasabouttobelate!3.AfterIhadbrushedmy

teethandwashedmvfaceauickM我訊諫刷牙洗臉以后）.Itookupmy

schoolbagandrushedoutthedoor.BeforeIarrivedatthebusstop,4.

thebushadalreadyleft（公交車已經(jīng)離開了）,soIhadtorushtoschool

bymyself!

BythetimeIwentintomyclassroom,5.mvteacherhadstoodin

thefrontoftheclassroom（我的老師已經(jīng)站在教室的前面）.Shelooked

atmeangrilyandaskedformyhomework.Iwassosadbecause6.Ihad

leftitathome（我杷它忘在家里了）!Whatabadday!

讀寫結(jié)合?表達(dá)升級

寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的文章

文體感知

Task1框架宏觀建構(gòu)：整體理解

Onlinenewsmediagained1.rapid

inthepastdevelopmentduetothe2.popidaritv

Para.1

decadesofpersonalcomputersandincreased

Internetaccess.

inthe

Smartphoneownerscancheckthe3.

Para.2smartphone

latestnewsanytimeatanyplace.

era

duringthepast

Therapidriseofonlinenewsmediais

Para.3yearsandinthe

4.unlikelvtostop.

future

Task2文本微觀剖析：特色表達(dá)

1.Choosethebestanswer.

(l)Whatarethecharacteristicsofonlinenewsmediainthe1990s?

A.Onlinenewsmediawerenotpopularwithpeople.

B.Readers'commentsononlinenewswerewelcomed.

C.Chinaalreadyhad1,000orsoonlinenewsplatforms.

D.Peoplehadtolearnaboutnewseventsthroughnewspapers.

(2)WhatcanwelearnfromParagraph2?

A.Peoplecanneversurvivewithoutthesmartphone.

B.Peopleareplayingwiththeirmobilephonesallthetime.

C.Newsmediahasbecomeanimportantpartofsocialmedia.

D.Itisinconvenientforuserstoreadnewsonmobiledevices.

(3)Whydoestheauthorthinktherapidriseofonlinenewsmediais

unlikelytostop?

A.Becausetechnologyhasneverstoppeditspaceofdevelopment.

B.Becauseofonlinenewsmediapeoplecannotonlyreadnewsbutalso

socialize.

C.Becauseonlinenewsmediaprovidesmoreaccuratenewscoverage

thanothernewsmedia.

D.Becauseonlinenewsmediaprovidesconvenienceandabundant

informationforpeopletoreadnews.

答案(1)文3)BCD

2.Writedownusefulsentencesusedtodescribeadvantagesofonline

newsmedia.

①Peoplecanreadthesamecontentonlineasisprintedinthe

newspaperseverydav.

②Interactionwasalsoencouragedasreaderscouldposttheirown

comments.

⑶Smartphoneownersarefindingiteasiertoreadnewsontheir

mobiledevices.

⑷Thevcancheckthelatestnewsanvtimeatanvplace.

⑤Fromprintmediatobroadcastmediatoonlinemedia,readingnews

hasbecomeamorepersonalandcomprehensiveexperiencethanever

before.

,實踐應(yīng)用

假設(shè)你們學(xué)校英語角正在組織一場演講比賽，主題是網(wǎng)絡(luò)新聞

媒體。請你根據(jù)以下提示用英語寫一篇演講稿參加比賽。

1.網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的現(xiàn)狀；

2.網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的利弊

3.預(yù)測網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的未來。

注意:1.詞數(shù)80左右。

2.開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。

TodayIamverygladtobeheretosharewithyoumyideasofonline

newsmedia.

That'sall.Thankyouforlistening.

謀篇布局、

明確體裁話題」現(xiàn)象類說明文;網(wǎng)絡(luò)新聞媒體

確定時態(tài)人稱；第三人稱為主

首段引出話題。

中段

布局文章架構(gòu)正反兩方面分析問題。

尾段

得出結(jié)論，表達(dá)個人觀點°

介紹網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的現(xiàn)狀。

列出核心要點1.

2.闡述網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的利與弊。

3.預(yù)測網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的未來。

遣詞造句、

完成句子

1.現(xiàn)在越來越多的人轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)新聞媒體來了解他們關(guān)心的新聞事

件。

Nowmoreandmorepeopleareturningtoonlinenewsmediaforthe

newseventstheycareabout.

2.網(wǎng)絡(luò)新聞媒體可以讓人們在最短的時間內(nèi)獲得最有效的新聞信

息。

Onlinenewsmediaallowspeopletoobtainthemosteffectivenews

informationintheshortesttime.

3.人們可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布自己的新聞，從而實現(xiàn)彼此之間的互

動和交流。

Peoplecanreleasetheirownnewsontheonlineplatformtointeract

andcommunicatewitheachother.

4.出現(xiàn)了一個問題。

Aproblemarises.

5.網(wǎng)絡(luò)媒體的互動性使得各種新聞，包括有害的和虛假的新聞可以

隨時隨地發(fā)布。

Theinteractivecharacteristicsofnetworkmediaallowallkindsofnews

includingharmfulandfalsenewstobereleasedanytimeand

anywhere.

6.隨著人們對網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)J識的提高，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體將會向更深層次

發(fā)展。

Onlinenewsmediawilldeveloptoadeeperlevelwiththe

improvementofpeople'sunderstanding.

7.這將進(jìn)一步改變傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)新聞觀念。

Itwillfurtherchangethetraditionalconceptofonlinenews.

句式升級

8.用名詞性從句連接句4和句5

Oneoftheproblemsisthattheinteractivecharacteristicsofnetwork

mediaallowallkindsofnewsincludingharmfulandfalsenewstobe

releasedanytimeandanywhere.

9.用非限制性定語從句連接句6和句7

Onlinenewsmediawilldeveloptoadeeperlevelwiththe

improvementofpeople'sunderstanding,whichwillfurtherchangethe

traditionalconceptofonlinenews.

完美成篇\

TodayIamverygladtobeheretosharewithyoumyideasofonline

newsmedia.

Nowmoreandmorepeopleareturningtoonlinenewsmediafor

thenewseventstheycareabout.Ontheonehand,onlinenewsmedia

allowspeopletoobtainthemosteffectivenewsinformationinthe

shortesttime.Ontheotherhand,peoplecanreleasetheirownnewson

theonlineplatformtointeractandcommunicatewitheachother.

However,therearealsodisadvantages.Oneoftheproblemsisthatthe

interactivecharacteristicsofnetworkmediaallowallkindsofnews

includingharmfulandfalsenewstobereleasedanytimeandanywhere.

Ithinkonlinenewsmediawilldeveloptoadeeperlevel