師德標(biāo)兵工作報(bào)告

師德標(biāo)兵工作報(bào)告一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德透過三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道，不僅僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑，不僅僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特別之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會(huì)仔細(xì)備課、上課；只有愛學(xué)生，才會(huì)有職責(zé)心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會(huì)拋開一切名利，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)刻，忘了自己；只有愛學(xué)生，才會(huì)明白孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保存地奉獻(xiàn)自己的精力，專心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想，既然選取了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談；很多個(gè)黃昏，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。“一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

二、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。

源于對(duì)教師職業(yè)的無限喜愛，源于對(duì)崇高抱負(fù)的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻(xiàn)。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)刻和活動(dòng)。十年來，我不計(jì)時(shí)刻、不計(jì)酬勞，用心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展和進(jìn)步，我的超多的休息時(shí)刻都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過的。事業(yè)是自己選取的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無怨無悔。我曾大病未痊愈，但思索到學(xué)生馬上中考，不能耽誤了他們的學(xué)習(xí)，因此毅然走上講臺(tái)，正因病情，不能被風(fēng)吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了一天假，其次天便在同事和學(xué)生驚異的目光中走上講臺(tái)。

三、用愛的心泉塑造完善的心靈。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心?！霸趲熒煌?，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生情愿親近，樂于理解教導(dǎo)，心悅誠服地理解教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與鼓勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余，我與他們公平相處成為他們的朋友。我的學(xué)生曉蘭，是個(gè)比擬特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底轉(zhuǎn)變曉蘭，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她寵愛畫畫，便利用學(xué)校書畫展的時(shí)機(jī)，鼓舞她參與書畫競(jìng)賽。我發(fā)覺她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我的預(yù)定的規(guī)劃要奏效。于是，便奇妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的發(fā)奮，發(fā)覺功夫沒有白費(fèi)，我再接再厲，最終使她重新轉(zhuǎn)變了自己，又重新回。到班級(jí)的大群眾中來了。學(xué)生小凱，父母常年在外，得不到親情照看的他，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。準(zhǔn)時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動(dòng)問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的發(fā)奮，本學(xué)期，他的成績(jī)有了明顯的提高。并成為班級(jí)男生中的佼佼者。

四、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。因此在新課改的討論中，我把建立新型的師生關(guān)聯(lián)融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)建立寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)決學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而構(gòu)成專心的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”構(gòu)成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生進(jìn)展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)榇丝痰募t花，在這種師生主角轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生共性充分得到進(jìn)展。

五、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為就應(yīng)成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用禮貌用語。嚴(yán)寒冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，之后，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，連夜批改，常常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚異，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn)，我和學(xué)生一齊將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對(duì)學(xué)生構(gòu)成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“葉教師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響?！?/p>

六、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)。

應(yīng)對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，應(yīng)對(duì)學(xué)生日趨簡(jiǎn)單的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時(shí)刻與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體此刻對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體此刻教師的專業(yè)化進(jìn)展。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未連續(xù)過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。，參與市教委組織的英語培訓(xùn)，專心參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下，我被派往尚美中學(xué)實(shí)踐教學(xué)，我主動(dòng)專心地參加聽課、評(píng)課，一絲不茍、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的全都好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理學(xué)習(xí)，并在全國(guó)性cn刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永久的追求。

師德標(biāo)兵工作報(bào)告2

我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終喜愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中仔細(xì)貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格聽從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)懷學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的寵愛，家長(zhǎng)的敬重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。

二十五年來，我一向擔(dān)當(dāng)班主任工作，班級(jí)治理卓有成效。我注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，思想上關(guān)懷學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)心學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)聯(lián)非常融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)治理考核中名列前茅，在平常階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我很注意學(xué)生政治思想素養(yǎng)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時(shí)，為了挽救一只落伍的大雁，我常常放下休息時(shí)刻，進(jìn)展家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，急躁細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓舞幫助下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信念，揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆。

二、喜愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講，它關(guān)聯(lián)著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)聯(lián)著民族和國(guó)家的興亡和進(jìn)展。因此，我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)潔的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，因此我工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出，平常留意自身學(xué)問和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平常的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力來打動(dòng)人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高抱負(fù)和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫存起來，他們也熟悉到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

愛是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保存的獻(xiàn)給全部學(xué)生；這種愛是膚淺的，它蘊(yùn)含在為全部學(xué)生做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它融成交融的情意。我用我的愛贏得了學(xué)生的敬重家長(zhǎng)的信任。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最絢爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平常的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開頭沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降。看到這些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)展思想教育，利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了許多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋俗。而對(duì)于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下，急躁幫助主動(dòng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)并準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)樹立他們的自信念。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小教師，熱忱地幫助他們關(guān)懷他們，使他們不孤獨(dú)。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)刻把當(dāng)天學(xué)的學(xué)問給他們查漏補(bǔ)缺，急躁的輔導(dǎo)。

我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清晰轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是打算從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫李東的學(xué)生，學(xué)習(xí)根底特差，經(jīng)過家訪，我了解到這個(gè)同學(xué)的父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。依據(jù)這些狀況我實(shí)行了以下措施：首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學(xué)習(xí)，然后再和家長(zhǎng)溝通思想，要求家長(zhǎng)常常打電話和教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，每一天晚上抽出時(shí)刻監(jiān)視孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再依據(jù)他頭腦敏捷的特點(diǎn)，給他制造表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，課堂上常常鼓舞他發(fā)言回答下列問題，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信念。一有時(shí)刻我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展。透過一學(xué)期的發(fā)奮，最終有了回報(bào)，在各方面取得了好成績(jī)。

幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯成長(zhǎng)，無怨無悔。

師德標(biāo)兵工作報(bào)告3

為扎實(shí)推動(dòng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平，依據(jù)上級(jí)工作安排，我校將推選一名候選人，現(xiàn)將本校的推舉報(bào)告介紹如下：

一、評(píng)比條件：

1.堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，喜愛社會(huì)主義祖國(guó)，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)政治理論，仔細(xì)執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2.全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)執(zhí)行教育政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律。自覺遵守師德標(biāo)準(zhǔn)，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。師德表現(xiàn)突出，教書育人成績(jī)顯著，在群眾中有肯定的影響力。

3.面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)懷和愛惜學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，愛護(hù)學(xué)生的身心安康，未發(fā)生過體罰或變相體罰現(xiàn)象，教學(xué)行為受到學(xué)生、家長(zhǎng)的.確定。

4.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)展教育改革和教育科學(xué)討論，所任學(xué)科教育質(zhì)量高。

5.顧全大局，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同事，虛心慎重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

二、評(píng)審委員會(huì)成員：

組長(zhǎng)：

成員：

三、資格審查：

經(jīng)校委會(huì)討論打算，本次師德標(biāo)兵的產(chǎn)生依據(jù)20xx-2023學(xué)年的量化考核結(jié)果，之后又經(jīng)過全體教師爭(zhēng)論同意依據(jù)量化考核結(jié)果，同時(shí)又征求了廣闊學(xué)生及社會(huì)等各方面的意見。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。最終評(píng)審委員會(huì)成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書、連續(xù)教育證書、相關(guān)獲獎(jiǎng)證書等，一切屬實(shí)，最終全都打算，該教師經(jīng)審查符合師德標(biāo)兵的評(píng)比條件。

四、評(píng)比工作程序

1、組織召開教師大會(huì)，爭(zhēng)論并打算依據(jù)20xx---20xx學(xué)年的量化考核結(jié)果。

2、征求廣闊學(xué)生及社會(huì)等各方面的意見。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。

3、組織審核。評(píng)審委員會(huì)成員審查候選人的相關(guān)材料。最終的侯選人名單及被審查的相關(guān)證明材料進(jìn)展公示，承受廣闊師生的監(jiān)視，公式時(shí)間為一周。經(jīng)公示無異議前方可向上級(jí)匯報(bào)。

師德標(biāo)兵工作報(bào)告4

同志系師范學(xué)院外語系英語教師。年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)外語系，年至年到華中師大外語系助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)討論生主要課程；年起在安大外語學(xué)院修討論生課程，并通過了討論生學(xué)位的二外考試；年至年，到大學(xué)外語學(xué)院英語系進(jìn)展青年骨干教師訪問學(xué)者研修。該同志自年到省教院任教以來，始終擔(dān)當(dāng)著高級(jí)英語課程的教學(xué)工作，同時(shí)還先后擔(dān)當(dāng)過聽力、翻譯、語音、綜合英語等課程的教學(xué)工作。

作為一名教師，把教書育人看作自己的天職。在她看來，沒有任何事情能比教學(xué)還重要，也沒有任何事情能比學(xué)生的需求更重要。

一、教學(xué)效果為工作的唯一目的

作為一名一般的公民，同時(shí)也作為一名一般的教師，深知學(xué)生們數(shù)年寒窗學(xué)習(xí)的辛苦，也深知他們以及他們的父母對(duì)他們所寄予的厚望，更深知祖國(guó)飛速進(jìn)展對(duì)人才的極度需求，因此在教學(xué)中，盡最大可能取得最正確教學(xué)效果就成為教師的唯一追求目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，她首先從自我做起。課前細(xì)心備課，撰寫備課筆記，嫻熟把握授課內(nèi)容，竭力設(shè)想學(xué)生這一主體可能產(chǎn)生的需要和存在的問題；課堂上，以學(xué)生為主體，，眼睛時(shí)刻留意學(xué)生的動(dòng)態(tài)，認(rèn)真觀看學(xué)生的反響，時(shí)刻調(diào)整方案，以求最高效率地使用課堂時(shí)間。教師深知教師的典范作用，她總是一身作則，嚴(yán)以律己。在她的上課記錄上從來沒有早退的記錄，她深深知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)是多么的珍貴，她從不提前下課，而學(xué)生們?cè)谒挠绊懴?，也從不要求提前下課。她既愛惜學(xué)生又對(duì)他們嚴(yán)格要求。在學(xué)生的眼中，她是一位和善的、可親的大姐，同時(shí)又是一位要求嚴(yán)格的教師。他們知道學(xué)習(xí)、生活中的任何問題、困難都可以得到王教師的幫忙，同時(shí)他們也知道治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)肯定得不到她的寬容。所以，考試之前他們決不抱非分之想，向王教師打探考試內(nèi)容。再者，為了取得最正確教學(xué)效果，教師始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生首先做到兩點(diǎn)：第一，不遲到早退；其次，嚴(yán)格要求自己——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不投機(jī)取巧，以同樣的態(tài)度對(duì)待每一門課程。最終，為了保證最正確教學(xué)效果的取得，教師唯學(xué)生需求是從，從各個(gè)方面賜予學(xué)生支持，不惜犧牲自己的時(shí)間、金錢以及人人趨之若鶩的名利追求以保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，使他們?cè)缛粘刹拧?/p>

二、熱衷教學(xué)改革

為了取得教學(xué)的最正確效果，教師始終不渝地進(jìn)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)及探討，積極將最新教學(xué)理論與討論成果應(yīng)用與實(shí)際教學(xué)，大膽創(chuàng)新，竭力創(chuàng)設(shè)教學(xué)新模式。

教學(xué)始終遵循以學(xué)生為主體、learningthroughdoing（做中學(xué)）以及討論性學(xué)習(xí)等教學(xué)原則，不斷地嘗試新的教學(xué)方法，如：交際法（clt）、任務(wù)型教學(xué)法（tbt）、問題型教學(xué)法（pbt）等。通過蘇格拉底式對(duì)話進(jìn)展教學(xué)，實(shí)施“助產(chǎn)士”式教學(xué)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思索、培育他們提出問題、解決問題的力量與習(xí)慣。通過不懈的努力，逐步探究出了公平、和諧、放松的群體爭(zhēng)論式教學(xué)模式。該教學(xué)模式的特點(diǎn)是能充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，真正做到以學(xué)生為主體（由于課程進(jìn)展中學(xué)生的各種各樣的問題始終是授課的依據(jù)）,學(xué)生課堂活動(dòng)參加度高，自主學(xué)習(xí)積極性高。XX—XX年度其次學(xué)期在例行的期中教學(xué)評(píng)估中，教師的教學(xué)總平分高達(dá)96.11分。

三、參加學(xué)院建立

除了教學(xué)工作以外，還關(guān)懷學(xué)院進(jìn)展，積極參與政治學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)院改制期間，積極參與學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，投身專業(yè)課大綱制定工作，為學(xué)院的進(jìn)展獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

在大學(xué)進(jìn)展訪學(xué)期間，恰逢我院迎接本科評(píng)估，教師一邊在南大研修，一邊參加迎接評(píng)估工作。在外語系，以根底教研室為單位，組織大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論，設(shè)計(jì)最正確教學(xué)方案，反復(fù)觀摩聽課，爭(zhēng)論修改方案。最終在評(píng)估中，外語系教師的授課受到評(píng)估專家的極大欣賞。在學(xué)院中，教師還參加院督導(dǎo)團(tuán)工作，與其他督導(dǎo)教師一起聽課、評(píng)課，到各系檢查迎評(píng)材料等。

師德標(biāo)兵工作報(bào)告5

我是治理系物流教研室的一名教師。1982年1月參與工作，20xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作時(shí)刻里，懷著對(duì)本職工作的喜愛和對(duì)學(xué)生的職責(zé)心，我時(shí)刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨，但看到學(xué)生們一批一批地走向社會(huì)，成為國(guó)家建立的有生力氣，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，更新學(xué)問，改善教學(xué)，為學(xué)生答疑解難，成為學(xué)生的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我是一位老同志了，多年從事物流理論討論工作，有必需的專業(yè)理論根底，但這不等于就能夠勝任教師這項(xiàng)工作。我專心參與各種專業(yè)學(xué)習(xí)，雖年過半百，但堅(jiān)持干到老學(xué)到老。參與廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心培訓(xùn)，考取國(guó)家職業(yè)技能鑒定人力資源考評(píng)員；參與華南師范大學(xué)高等學(xué)校教師培訓(xùn)，透過了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書；參與廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的培訓(xùn)