XX縣中學2024年度工作總結

XX縣中學2024年度工作總結本年度，我校在縣委、縣政府、縣教體局的正確領導及關心支持下，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，學習貫徹黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平總書記關于“雙減”等教育工作的重要指示批示精神，貫徹落實中辦、國辦和省委辦、省政府辦有關文件，本著“注重發(fā)展、育人為本、求真務實”的理念，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，全面落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展和健康成長，努力開創(chuàng)新時代XX縣中學發(fā)展的新局面。下面就本年度工作總結如下：一、提高認識，科學落實疫情防控措施，切實扛起安全責任按照新冠病毒感染“乙類乙管”防控要求，科學落實各項防控措施。引導師生自覺踐行“自己是健康第一責任人”責任。始終保持校園安全的高度警覺和防范自覺，增強紅線意識和底線思維。認真分析研判學校安全工作形勢，查找工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立問題清單，專人負責逐項整改到位。做到早安排、早部署、早落實，確保人員到位、措施到位、管理到位。堅決杜絕因麻痹大意、人員松散、疏于管理、職責不清等問題導致安全事故發(fā)生。做實做細安全管理工作，常態(tài)化做好心理健康、矛盾糾紛、隱患排查化解工作，建立學校主要領導、值班領導、包保領導、分管領導、部長五級巡課制度，順利開放南大門，聯(lián)合特巡警大隊、交警大隊、治安大隊、城管局等部門治理校園周邊，效果顯著。二、固本強基，加強學校黨建工作高度重視意識形態(tài)工作。以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，切實將意識形態(tài)工作抓細抓實抓出成效。堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力實現(xiàn)全程育人、全方位育人。切實增強師生對思政課的獲得感。堅持黨管意識形態(tài)原則，明確學校黨委對學校意識形態(tài)工作負主體責任，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權和主動權。劃定課堂教學意識形態(tài)安全底線和紅線，加強網(wǎng)絡意識形態(tài)管理，建立網(wǎng)絡輿情常態(tài)監(jiān)測和預警機制，嚴禁利用微信、微博等新媒體傳播政治謠言。黨委統(tǒng)一部署，各支部組織黨員認真學習貫徹落實二十大精神，加強黨風廉政建設，履行一崗雙責，強化學校意識形態(tài)工作，做好信訪維穩(wěn)，筑牢黨員干部思想防線。不斷提高全體黨員、教師的政治素質，以促進學校教育教學和教科研、平安校園和文明創(chuàng)建工作。認真落實教學常規(guī)，每月一次常規(guī)檢查，每周隨機抽查，及時總結、通報。加強教育科研工作，組建骨干教師團隊，備課組每周開展一次集體備課，進行教學研究。以骨干教師為龍頭，開展研討活動，每周都有研討課、黨員示范課、名師指導課。實施推門聽課制度，中層及以上領導每周聽兩節(jié)課。同時開展中青年教師教學技能大賽、青年教師說課比賽、無生上課比賽、同課異構教學大賽、教師解題競賽等活動。三、以立德樹人為本，

加強學校德育工作落實立德樹人根本任務，樹立以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基的“五育并舉”教育觀念，采取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細致的思想教育。貫徹落實教育部、省教育廳和市教育局關于手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質健康管理等文件精神，以及相關中小學生的減負措施，制訂印發(fā)《XX縣中學落實“五項管理”工作實施方案》，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內容，堅持育人方向，構建長效管理機制。進一步加強思政課教師隊伍建設，思政課教師作為學生的思想引路人和信仰鑄魂者，承擔著引導青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾熑?。組織班主任、思政課教師認真學習德育理論，進一步明確新形勢下德育的內涵，不斷探索德育的科學規(guī)律，教育引導師生“尚德、進取、立志、報國”。加強師德師風建設，樹立人民教師良好形象。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師師德認識，規(guī)范教師師德行為，增強教師依法執(zhí)教的思想意識。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，開展“人民滿意教師”評選活動，評選“師德標兵”，努力挖掘教師中師德表現(xiàn)突出的典型事例，并做好宣傳工作，樹立榜樣，形成良好的育人環(huán)境。四、開展優(yōu)質的課后延時服務，認真落實“雙減”深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，讓教育回歸課堂，進一步提高課堂教學質量，堅持以提升教學質量為核心、以提高課堂教學效率為中心、實現(xiàn)教學管理精細化、教學質量優(yōu)質化、學生素質綜合化。在作業(yè)設置方面，組織教師積極研討，拿出較為完整的作業(yè)布置方案并有效實施，盡量讓學生在學校把作業(yè)完成。開展優(yōu)質的課后延時服務，引導學生在學習方法上下功夫，教師在教法上下功夫，努力實現(xiàn)減負不減質量，減負不減學習干勁。加強教學過程的管理。從嚴、從細抓過程，認真做好各項教學檢查工作，確保教學過程能嚴格執(zhí)行制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。加大巡課力度，通過巡查課表、巡查課堂、巡查自習，加強課堂教學和質量檢測的管理，促進學校的教風和學風的優(yōu)化。對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋、及時解決，突出問題及時匯報，檢查結果及時匯總上報。搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，全面、深入、客觀地進行教學評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改。抓好教學工作中的作業(yè)批改、課后延時服務、階段性測評等環(huán)節(jié)的管理。針對學生的不同情況和“雙減”要求，分層次設置適量作業(yè)，及時、耐心、細致批改。輔導有針對性，各學科的輔導力求平衡。抓好各年級的培優(yōu)拔尖工作，扎實做好畢業(yè)班各項工作；抓好科任教師、班主任“青藍工程”建設，為年輕教師提供快速成長平臺；啟動校級課題研究工作，堅持做到教研興校，重點抓好課堂教學管理，組織集體備課和聽評課等日常教學管理活動，提高課堂教學效果，新入職教師基本功大賽、無生上課大賽等初見成效。五、加強后勤管理，提高服務水平后勤工作的首要任務是為教育教學服務，為課改服務。做好后勤保障，保證教學工作和課改工作的順利進行。努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環(huán)境，解除教師的后顧之憂，保證師生的身心健康。經(jīng)常深入教師中間，了解教師的需求，盡自己所能向學校提出建議，協(xié)調解決問題。后勤工作堅持經(jīng)濟性原則，自力更生，開源節(jié)流，堅持勤儉辦學的原則，合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，因陋就簡、修舊利廢，保證重點，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費用到教育和教學急需上。規(guī)范促和諧，管理出效益?？茖W規(guī)范的管理使我校各項工作均取得可喜成績：八年級語文、地理質量監(jiān)測全縣第一、全縣體彩杯中學