山西省臨汾市襄汾縣2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期10月月考語文試卷

2023-2024學(xué)年山西省臨汾市襄汾縣三年級（上）10月考語文試卷??卷首語：親愛的同學(xué)們，只要你冷靜思考、沉著答卷，成功屬于你！讓我們一起走進(jìn)試卷，感受成功，享受快樂吧！書寫規(guī)范、美觀，你就能得到3分的卷面分，加油！一、交流?溝通（共5分）1．（5分）（1）同學(xué)們，開學(xué)一個月了，在上學(xué)路上，課堂上，操場上……一定發(fā)生了許多有意思的事，請分享一件這個月你經(jīng)歷的新鮮事，把主要經(jīng)歷講清楚。（2）請為你的分享評分，你認(rèn)為自己可以得幾顆星，用筆將五角星涂上色吧。有新鮮感，別人感興趣講得清楚借助圖片或?qū)嵨镏v☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、積累?運用（共32分）2．（8分）看拼音，寫詞語，工整、規(guī)范地寫在田字格中。秋雨過后，天氣fàngqíng，cūzhuàng的大樹下luòyèpū了滿地，1iàngjīngjīng的yǔzhū掛在jú花的花瓣上。同學(xué)們穿著整潔的fúzhuāng，走進(jìn)學(xué)校，向老師jìng1ǐ問好。3．（3分）用“√”給加點字選擇正確的讀音。課堂上，同學(xué)們有的在背（bēibèi）誦課文，有的在書上圈（quānjuàn）圈點點，勾畫批注，老師在挑（tiāotiǎo）選優(yōu)秀作業(yè)。4．（7分）三（2）班的同學(xué)們要制作一份“秋日紀(jì)念冊”，請你和他們一起完成下面的任務(wù)。（1）秋日攝影：請為同學(xué)們的照片選擇一個合適的詞語作題目，連線。天高云淡五谷豐登一葉知秋果實累累（2）讀古詩，品秋韻。七言絕句《贈劉景文》中“荷盡已無擎雨蓋”描繪的是圖的景象，“菊殘猶有傲霜枝”描繪的是圖的景象，前兩句寫“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)。后兩句中“”一詞寫出了秋天碩果累累的豐收景象，蘇軾贈詩好友是在勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。5．（3分）給加點的字詞選擇正確的意思。（1）停車坐愛楓林晚。A.因為B.坐下C.座位（2）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。A.不整齊，沒有秩序B.欺凌，欺壓C.不安靜（3）聽了老師的話，我憧憬著即將到來的一天，期待有出色的表現(xiàn)。A.心意不定，很猶豫B.對美好事物的向往C.睡醒了6．（4分）下面的句子應(yīng)該用什么語氣來讀？選一選，填一填。A．生氣B．煩惱C．疑惑D．得意（1）小家伙們，你們吵什么呀？（2）我們有塊奶酪，不知道該怎么分。（3）你可真會分!整塊奶酪都被你吃光了!（4）小熊，我分得可公平啦!你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。7．（7分）積累填空。（1）“牧童騎，振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然?！薄端姟芬辉娒鑼懙募竟?jié)是季。（2）蕭蕭梧葉，江上秋風(fēng)?！兑箷姟罚?）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，著要人們?nèi)フ?三、閱讀?思考（共30分）8．（10分）下面是玲玲9月7日的日記和當(dāng)天的天氣預(yù)報，請閱讀后完成練習(xí)。材料一：9月7日星期四今天，我決定做一道水果沙拉。我先把水果切成小塊，有西瓜、蘋果、梨等。然后加上白糖和蜂蜜，因為沒有沙拉醬，我只好用這些代替。最后，把這些食材拌勻。這樣水果沙拉就做好了。材料二：（1）我發(fā)現(xiàn)玲玲同學(xué)寫的日記有兩處格式錯誤，一處是，另一處是。應(yīng)該這樣修改：一是，二是。（2）請你在下面正確的說法后面畫“√”。①寫日記可以幫助記錄生活，保存珍貴的記憶。②寫日記可以培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力，積累生活經(jīng)驗和寫作素材。③日記只能寫自己親身經(jīng)歷的事。9．（20分）閱讀（二）上學(xué)一路歌??春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室香。??夏天上學(xué)，走一路，蹬一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。??秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄，得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。??冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近……（1）完成下面的思維導(dǎo)圖，再讀文章就會更清楚了。（2）我從文中積累了富有新鮮感的擬聲詞：、。這樣的詞語我還知道：、。（3）短文中畫“——”的句子真有趣，你上學(xué)路上都在做什么事情呢？請你仿照著寫一寫。上學(xué)，走一路，。（4）我知道大伙“都怪學(xué)校太近太近”的原因是A.大伙只想滑冰，不想去上學(xué)。B.大伙感覺在上學(xué)路上的快樂時光太短暫了。（5）短文里的孩子要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，而且夏天要蹚水上學(xué)，冬天又很冷，你覺得他們愿意上學(xué)嗎？你是從哪里看出來的？四、習(xí)作?表達(dá)（共30分）10．（30分）習(xí)作??動畫片中有許多我們熟悉的人物形象，有好吃懶做、肥頭大耳的豬八戒，有聰明狡黠又樸實善良的光頭強，有美麗可愛、心地善良的白雪公主，還有聰明有愛心，而且很有正義感的小頭爸爸……你最喜歡誰呢？請選擇其中的一個人，用幾句話或一段話寫出他的特別之處，之后讀給同學(xué)聽，讓他們猜猜他是誰？2023-2024學(xué)年山西省臨汾市襄汾縣三年級（上）月考語文試卷（10月份）參考答案與試題解析??卷首語：親愛的同學(xué)們，只要你冷靜思考、沉著答卷，成功屬于你！讓我們一起走進(jìn)試卷，感受成功，享受快樂吧！書寫規(guī)范、美觀，你就能得到3分的卷面分，加油！一、交流?溝通（共5分）1．【答案】一件有意思的事情上星期二，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是“猛虎隊”，另一個是“雄鷹隊”。我被分到了“雄鷹隊”。兩隊實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄鷹隊”，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊”勝了。后來兩局我們隊乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?。這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會忘記這次拔河比賽。【分析】本次習(xí)作要求分享一件這個月你經(jīng)歷的新鮮事。開學(xué)一個月了，在上學(xué)路上，課堂上，操場上……一定發(fā)生了許多有意思的事，結(jié)合自己的生活實際，選擇自己最想表達(dá)的去寫。注意把事例寫具體、寫生動，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中適當(dāng)運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模阂患幸馑嫉氖虑樯闲瞧诙?，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是“猛虎隊”，另一個是“雄鷹隊”。我被分到了“雄鷹隊”。兩隊實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄鷹隊”，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊”勝了。后來兩局我們隊乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮＿@次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會忘記這次拔河比賽?！军c評】本文重點寫了緊張激烈的場面活動和自己的親身感受，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，是一篇不錯的習(xí)作。二、積累?運用（共32分）2．【答案】放晴粗壯落葉鋪亮晶晶雨珠菊服裝敬禮【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋悍徘绱謮崖淙~鋪亮晶晶雨珠菊服裝敬禮【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。3．【答案】bèiquāntiāo【分析】本題考查看拼音寫詞語和多音字?？雌匆魧懺~語是小學(xué)語文的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹勘常篬bèi]憑記憶讀出。[bēi]人用背馱東西。故選：bèi。圈：[quān]環(huán)形，環(huán)形的東西。[juàn]養(yǎng)家畜的棚欄。故選：quān。挑：[tiāo]選擇。[tiǎo]1.用細(xì)長的東西的一頭把東西舉起或弄起。故選：tiāo。故答案為：bèiquāntiāo【點評】完成看拼音寫詞語類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。4．【答案】（1）圖一——一葉知秋圖二——果實累累圖三——天高云淡圖四——五谷豐登；（2）二三橙黃橘綠。【分析】考查了實踐作業(yè)和詩歌詞句的理解。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑?！窘獯稹浚?）天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。五谷豐登：指農(nóng)作物獲得大豐收。一葉知秋：看見一片落葉，就知道秋天將要來了。比喻從事物的某些細(xì)微跡象就預(yù)料到事物的發(fā)展趨向和變化。果實累累：形容果實積累很多。指結(jié)的大的果實特別多。也比喻取得的優(yōu)異成績相當(dāng)多。根據(jù)詞意第一幅圖對應(yīng)的是一葉知秋；第二幅圖對應(yīng)的是果實累累；第三幅圖對應(yīng)的是天高云淡；第四幅圖對應(yīng)的是五谷豐登。（2）《贈劉景文》詩歌內(nèi)容：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。這首詩的意思為：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。所以“荷盡已無擎雨蓋”描繪的是圖二的景象，“菊殘猶有傲霜枝”描繪的是圖三的景象。前兩句寫“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)。后兩句中“橙黃橘綠”一詞寫出了秋天碩果累累的豐收景象。故答案為：（1）圖一——一葉知秋圖二——果實累累圖三——天高云淡圖四——五谷豐登；（2）二三橙黃橘綠?！军c評】綜合實踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達(dá)等能力。5．【答案】（1）A；（2）A；（3）B?！痉治觥靠疾樵姼柙~句理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹浚?）考查詩歌詞句理解。停車坐愛楓林晚：停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景。坐：因為。故選A。（2）考查詞語解釋。句意是：它們排列得并不規(guī)則，十分雜亂。凌亂：雜亂又不整齊，沒有秩序。故選A。（3）考查詞語解釋。句意是：我聽了老師的話，十分向往著即將到來的一天。憧憬：對美好事物的向往。故選B。故答案為：（1）A；（2）A；（3）B。【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。6．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚和抑（語調(diào)），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘獯稹浚?）這是疑問句，因此用疑惑的語氣來讀。（2）苦惱不知道該怎么分奶酪，因此用煩惱的語氣來讀。（3）因為整塊奶酪都被吃光了，所以生氣。因此用生氣的語氣來讀。（4）狐貍都吃了因此得意。故答案為：（1）C；（2）B；（3）A；（4）D。【點評】正確把握朗讀節(jié)奏和語氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。7．【答案】（1）黃牛歌聲閉口立夏；（2）送寒聲動客情；（3）爭。【分析】考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫、詩文詞句理解。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫、詩文詞句理解。出自袁枚的《所見》，全詩為：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。由“捕鳴蟬”可知，《所見》一詩描寫的季節(jié)是夏季。（2）考查古詩文默寫。出自葉紹翁的《夜書所見》，全詩為：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（3）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《秋天的雨》，原文：橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！故答案為：?）黃牛歌聲閉口立夏；（2）送寒聲動客情；（3）爭。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。三、閱讀?思考（共30分）8．【答案】（1）時間和星期幾要在一行，中間有空格，還要寫天氣正文要空兩格9月7日星期四晴轉(zhuǎn)多云今天，我決定做一道水果沙拉。（2）①√；②√；③×?！痉治觥靠疾樾畔⒉牧戏治?。要先閱讀材料，再根據(jù)題干作答?！窘獯稹浚?）考查日記格式。第一行寫日期、星期幾和天氣，要空格。正文要空兩格。（2）①②正確；③有誤，日記可以寫看到的、聽到的、想到的事情都行。故答案為：（1）時間和星期幾要在一行，中間有空格，還要寫天氣正文要空兩格9月7日星期四晴轉(zhuǎn)多云今天，我決定做一道水果沙拉。（2）①√；②√；③×。【點評】平時要多閱讀，提高分析問題的能力。9．【答案】（1）秋天吃野果冬天；（2）嗒嗒嗒嗒叮叮咚咚嘩啦嘩啦轟隆轟隆；（3）夏天捉一路蝴蝶；（4）B；（5）孩子們愿意上學(xué)。從“孩子們走在上學(xué)的小路上，春天采花，夏天蹚水，秋天吃野果，冬天滑冰，十分快樂?！笨梢钥闯龊⒆觽冊敢馊ド蠈W(xué)?！痉治觥慷涛闹饕鑼懥松酱逍W(xué)生一年四季走在上學(xué)路上的歡樂情景，表現(xiàn)山區(qū)孩子愛上學(xué)、愛生活的思想感情。【解答】（1）本題考查梳理情節(jié)，結(jié)合“秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果”“冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰”填空即可。（2）本題考查擬聲詞。結(jié)合“一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒”“叮叮咚咚”可篩選擬聲詞。這樣的詞語我還知道：嘩啦嘩啦、轟隆轟隆。（3）本題考查仿寫。仿照什么時候上學(xué)，走一路，干什么即可。夏天上學(xué)，走一路，捉一路蝴蝶。（4）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合課文主要內(nèi)容可知孩子們在上學(xué)路上非常快樂，以致于感覺時光太短暫，所以他們覺得學(xué)校太近太近了。故選：B。（5）考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，孩子們走在上學(xué)的小路上，春天采花，夏天蹚水，秋天吃野果，冬天滑冰，十分快樂。據(jù)此，可以看出孩子們愿意去上學(xué)。故答案為：（1）秋天吃野果冬天；（2）嗒嗒嗒嗒叮叮咚咚嘩啦嘩啦轟隆轟??；（3）夏天捉一路蝴蝶；（4）B；（5）孩子們愿意上學(xué)。從“孩子們走在上學(xué)的小路上，春天采花，夏天蹚水，秋天吃野果，冬天滑冰，十分快樂?！笨梢钥闯龊⒆觽冊敢馊ド蠈W(xué)?！军c評】把握文章的中心，整體領(lǐng)悟句子的意義。任何一篇文章都有中心，需要我們?nèi)ダ斫獾木渥?，有的是針對全文說的，這就需要我們從整體上去把握，以對全文的理解作為理解句子的依托。四、習(xí)作?表達(dá)（共30分）10．【答案】聰明的孫悟空??他祖籍東勝神州，由開天辟地以來的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王”。后經(jīng)千山萬水拜須菩提祖師為師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會地煞數(shù)七十二變、筋斗云、長生不老等高超的法術(shù)。??神通初成的他先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后生氣返回花果山，并戰(zhàn)勝托塔天王和三太子的討伐，迫使玉皇大帝封其為齊天大圣，并在天庭建齊天大圣府，奉旨管理蟠桃園。因醉酒攪亂王母的蟠桃盛會，偷吃太上老君的金丹，煉成了金剛不壞之軀，陰差陽錯間在太上老君的煉丹爐中煉就火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對其圍剿亦不能將其打敗，后來在與如來的打賭斗法中失利，被壓在如來