山西省臨汾市襄汾縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年山西省臨汾市襄汾縣三年級(jí)（上）10月考語(yǔ)文試卷??卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，只要你冷靜思考、沉著答卷，成功屬于你！讓我們一起走進(jìn)試卷，感受成功，享受快樂(lè)吧！書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，你就能得到3分的卷面分，加油！一、交流?溝通（共5分）1．（5分）（1）同學(xué)們，開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，在上學(xué)路上，課堂上，操場(chǎng)上……一定發(fā)生了許多有意思的事，請(qǐng)分享一件這個(gè)月你經(jīng)歷的新鮮事，把主要經(jīng)歷講清楚。（2）請(qǐng)為你的分享評(píng)分，你認(rèn)為自己可以得幾顆星，用筆將五角星涂上色吧。有新鮮感，別人感興趣講得清楚借助圖片或?qū)嵨镏v☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、積累?運(yùn)用（共32分）2．（8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格中。秋雨過(guò)后，天氣fàngqíng，cūzhuàng的大樹(shù)下luòyèpū了滿地，1iàngjīngjīng的yǔzhū掛在jú花的花瓣上。同學(xué)們穿著整潔的fúzhuāng，走進(jìn)學(xué)校，向老師jìng1ǐ問(wèn)好。3．（3分）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。課堂上，同學(xué)們有的在背（bēibèi）誦課文，有的在書(shū)上圈（quānjuàn）圈點(diǎn)點(diǎn)，勾畫(huà)批注，老師在挑（tiāotiǎo）選優(yōu)秀作業(yè)。4．（7分）三（2）班的同學(xué)們要制作一份“秋日紀(jì)念冊(cè)”，請(qǐng)你和他們一起完成下面的任務(wù)。（1）秋日攝影：請(qǐng)為同學(xué)們的照片選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)作題目，連線。天高云淡五谷豐登一葉知秋果實(shí)累累（2）讀古詩(shī)，品秋韻。七言絕句《贈(zèng)劉景文》中“荷盡已無(wú)擎雨蓋”描繪的是圖的景象，“菊殘猶有傲霜枝”描繪的是圖的景象，前兩句寫(xiě)“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)。后兩句中“”一詞寫(xiě)出了秋天碩果累累的豐收景象，蘇軾贈(zèng)詩(shī)好友是在勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂(lè)觀向上，切莫意志消沉。5．（3分）給加點(diǎn)的字詞選擇正確的意思。（1）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚。A.因?yàn)锽.坐下C.座位（2）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。A.不整齊，沒(méi)有秩序B.欺凌，欺壓C.不安靜（3）聽(tīng)了老師的話，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待有出色的表現(xiàn)。A.心意不定，很猶豫B.對(duì)美好事物的向往C.睡醒了6．（4分）下面的句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？選一選，填一填。A．生氣B．煩惱C．疑惑D．得意（1）小家伙們，你們吵什么呀？（2）我們有塊奶酪，不知道該怎么分。（3）你可真會(huì)分!整塊奶酪都被你吃光了!（4）小熊，我分得可公平啦!你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。7．（7分）積累填空。（1）“牧童騎，振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然?！薄端?jiàn)》一詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是季。（2）蕭蕭梧葉，江上秋風(fēng)?！兑箷?shū)所見(jiàn)》（3）橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，著要人們?nèi)フ?三、閱讀?思考（共30分）8．（10分）下面是玲玲9月7日的日記和當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。材料一：9月7日星期四今天，我決定做一道水果沙拉。我先把水果切成小塊，有西瓜、蘋(píng)果、梨等。然后加上白糖和蜂蜜，因?yàn)闆](méi)有沙拉醬，我只好用這些代替。最后，把這些食材拌勻。這樣水果沙拉就做好了。材料二：（1）我發(fā)現(xiàn)玲玲同學(xué)寫(xiě)的日記有兩處格式錯(cuò)誤，一處是，另一處是。應(yīng)該這樣修改：一是，二是。（2）請(qǐng)你在下面正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”。①寫(xiě)日記可以幫助記錄生活，保存珍貴的記憶。②寫(xiě)日記可以培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力，積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材。③日記只能寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。9．（20分）閱讀（二）上學(xué)一路歌??春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來(lái)，滿教室香。??夏天上學(xué)，走一路，蹬一路溪水。小溪從山上流下來(lái)，我們隨著它跳過(guò)山石，隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。??秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄，得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹(shù)上的紅，就摘哪棵樹(shù)上的。今天不紅，明天就紅了。??冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門(mén)口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開(kāi)眼睛，好像坐汽車(chē)；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門(mén)，大伙又都怪學(xué)校太近太近……（1）完成下面的思維導(dǎo)圖，再讀文章就會(huì)更清楚了。（2）我從文中積累了富有新鮮感的擬聲詞：、。這樣的詞語(yǔ)我還知道：、。（3）短文中畫(huà)“——”的句子真有趣，你上學(xué)路上都在做什么事情呢？請(qǐng)你仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。上學(xué)，走一路，。（4）我知道大伙“都怪學(xué)校太近太近”的原因是A.大伙只想滑冰，不想去上學(xué)。B.大伙感覺(jué)在上學(xué)路上的快樂(lè)時(shí)光太短暫了。（5）短文里的孩子要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，而且夏天要蹚水上學(xué)，冬天又很冷，你覺(jué)得他們?cè)敢馍蠈W(xué)嗎？你是從哪里看出來(lái)的？四、習(xí)作?表達(dá)（共30分）10．（30分）習(xí)作??動(dòng)畫(huà)片中有許多我們熟悉的人物形象，有好吃懶做、肥頭大耳的豬八戒，有聰明狡黠又樸實(shí)善良的光頭強(qiáng)，有美麗可愛(ài)、心地善良的白雪公主，還有聰明有愛(ài)心，而且很有正義感的小頭爸爸……你最喜歡誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)人，用幾句話或一段話寫(xiě)出他的特別之處，之后讀給同學(xué)聽(tīng)，讓他們猜猜他是誰(shuí)？2023-2024學(xué)年山西省臨汾市襄汾縣三年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）參考答案與試題解析??卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，只要你冷靜思考、沉著答卷，成功屬于你！讓我們一起走進(jìn)試卷，感受成功，享受快樂(lè)吧！書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，你就能得到3分的卷面分，加油！一、交流?溝通（共5分）1．【答案】一件有意思的事情上星期二，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“猛虎隊(duì)”，另一個(gè)是“雄鷹隊(duì)”。我被分到了“雄鷹隊(duì)”。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓?zhuān)瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將展開(kāi)了。隨著老師的哨聲，比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向“猛虎隊(duì)”，一會(huì)兒又移向“雄鷹隊(duì)”，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊(duì)”勝了。后來(lái)兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮＿@次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來(lái)的道路上，要樹(shù)立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽?！痉治觥勘敬瘟?xí)作要求分享一件這個(gè)月你經(jīng)歷的新鮮事。開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，在上學(xué)路上，課堂上，操場(chǎng)上……一定發(fā)生了許多有意思的事，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表達(dá)的去寫(xiě)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)。語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中適當(dāng)運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：一件有意思的事情上星期二，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“猛虎隊(duì)”，另一個(gè)是“雄鷹隊(duì)”。我被分到了“雄鷹隊(duì)”。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓?zhuān)瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將展開(kāi)了。隨著老師的哨聲，比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向“猛虎隊(duì)”，一會(huì)兒又移向“雄鷹隊(duì)”，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊(duì)”勝了。后來(lái)兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮＿@次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來(lái)的道路上，要樹(shù)立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽?！军c(diǎn)評(píng)】本文重點(diǎn)寫(xiě)了緊張激烈的場(chǎng)面活動(dòng)和自己的親身感受，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。二、積累?運(yùn)用（共32分）2．【答案】放晴粗壯落葉鋪亮晶晶雨珠菊服裝敬禮【分析】考查了看拼音寫(xiě)字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：放晴粗壯落葉鋪亮晶晶雨珠菊服裝敬禮【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字詞。3．【答案】bèiquāntiāo【分析】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和多音字。看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)是小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類(lèi)型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹勘常篬bèi]憑記憶讀出。[bēi]人用背馱東西。故選：bèi。圈：[quān]環(huán)形，環(huán)形的東西。[juàn]養(yǎng)家畜的棚欄。故選：quān。挑：[tiāo]選擇。[tiǎo]1.用細(xì)長(zhǎng)的東西的一頭把東西舉起或弄起。故選：tiāo。故答案為：bèiquāntiāo【點(diǎn)評(píng)】完成看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。4．【答案】（1）圖一——一葉知秋圖二——果實(shí)累累圖三——天高云淡圖四——五谷豐登；（2）二三橙黃橘綠。【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)和詩(shī)歌詞句的理解。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。【解答】（1）天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。五谷豐登：指農(nóng)作物獲得大豐收。一葉知秋：看見(jiàn)一片落葉，就知道秋天將要來(lái)了。比喻從事物的某些細(xì)微跡象就預(yù)料到事物的發(fā)展趨向和變化。果實(shí)累累：形容果實(shí)積累很多。指結(jié)的大的果實(shí)特別多。也比喻取得的優(yōu)異成績(jī)相當(dāng)多。根據(jù)詞意第一幅圖對(duì)應(yīng)的是一葉知秋；第二幅圖對(duì)應(yīng)的是果實(shí)累累；第三幅圖對(duì)應(yīng)的是天高云淡；第四幅圖對(duì)應(yīng)的是五谷豐登。（2）《贈(zèng)劉景文》詩(shī)歌內(nèi)容：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。這首詩(shī)的意思為：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。所以“荷盡已無(wú)擎雨蓋”描繪的是圖二的景象，“菊殘猶有傲霜枝”描繪的是圖三的景象。前兩句寫(xiě)“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)。后兩句中“橙黃橘綠”一詞寫(xiě)出了秋天碩果累累的豐收景象。故答案為：（1）圖一——一葉知秋圖二——果實(shí)累累圖三——天高云淡圖四——五谷豐登；（2）二三橙黃橘綠。【點(diǎn)評(píng)】綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。5．【答案】（1）A；（2）A；（3）B?！痉治觥靠疾樵?shī)歌詞句理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹浚?）考查詩(shī)歌詞句理解。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚：停下馬車(chē)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景。坐：因?yàn)?。故選A。（2）考查詞語(yǔ)解釋。句意是：它們排列得并不規(guī)則，十分雜亂。凌亂：雜亂又不整齊，沒(méi)有秩序。故選A。（3）考查詞語(yǔ)解釋。句意是：我聽(tīng)了老師的話，十分向往著即將到來(lái)的一天。憧憬：對(duì)美好事物的向往。故選B。故答案為：（1）A；（2）A；（3）B。【點(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類(lèi)型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。6．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語(yǔ)調(diào)），不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性。【解答】（1）這是疑問(wèn)句，因此用疑惑的語(yǔ)氣來(lái)讀。（2）苦惱不知道該怎么分奶酪，因此用煩惱的語(yǔ)氣來(lái)讀。（3）因?yàn)檎麎K奶酪都被吃光了，所以生氣。因此用生氣的語(yǔ)氣來(lái)讀。（4）狐貍都吃了因此得意。故答案為：（1）C；（2）B；（3）A；（4）D?！军c(diǎn)評(píng)】正確把握朗讀節(jié)奏和語(yǔ)氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。7．【答案】（1）黃牛歌聲閉口立夏；（2）送寒聲動(dòng)客情；（3）爭(zhēng)。【分析】考查古詩(shī)文默寫(xiě)、現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)、詩(shī)文詞句理解。古詩(shī)文默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)?！窘獯稹浚?）考查古詩(shī)文默寫(xiě)、詩(shī)文詞句理解。出自袁枚的《所見(jiàn)》，全詩(shī)為：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。由“捕鳴蟬”可知，《所見(jiàn)》一詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是夏季。（2）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》，全詩(shī)為：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（3）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。出自《秋天的雨》，原文：橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀」蚀鸢笧椋海?）黃牛歌聲閉口立夏；（2）送寒聲動(dòng)客情；（3）爭(zhēng)。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、閱讀?思考（共30分）8．【答案】（1）時(shí)間和星期幾要在一行，中間有空格，還要寫(xiě)天氣正文要空兩格9月7日星期四晴轉(zhuǎn)多云今天，我決定做一道水果沙拉。（2）①√；②√；③×?！痉治觥靠疾樾畔⒉牧戏治觥Ｒ乳喿x材料，再根據(jù)題干作答?！窘獯稹浚?）考查日記格式。第一行寫(xiě)日期、星期幾和天氣，要空格。正文要空兩格。（2）①②正確；③有誤，日記可以寫(xiě)看到的、聽(tīng)到的、想到的事情都行。故答案為：（1）時(shí)間和星期幾要在一行，中間有空格，還要寫(xiě)天氣正文要空兩格9月7日星期四晴轉(zhuǎn)多云今天，我決定做一道水果沙拉。（2）①√；②√；③×。【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多閱讀，提高分析問(wèn)題的能力。9．【答案】（1）秋天吃野果冬天；（2）嗒嗒嗒嗒叮叮咚咚嘩啦嘩啦轟隆轟隆；（3）夏天捉一路蝴蝶；（4）B；（5）孩子們?cè)敢馍蠈W(xué)。從“孩子們走在上學(xué)的小路上，春天采花，夏天蹚水，秋天吃野果，冬天滑冰，十分快樂(lè)?！笨梢钥闯龊⒆觽?cè)敢馊ド蠈W(xué)?！痉治觥慷涛闹饕鑼?xiě)了山村小學(xué)生一年四季走在上學(xué)路上的歡樂(lè)情景，表現(xiàn)山區(qū)孩子愛(ài)上學(xué)、愛(ài)生活的思想感情?！窘獯稹浚?）本題考查梳理情節(jié)，結(jié)合“秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果”“冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰”填空即可。（2）本題考查擬聲詞。結(jié)合“一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒”“叮叮咚咚”可篩選擬聲詞。這樣的詞語(yǔ)我還知道：嘩啦嘩啦、轟隆轟隆。（3）本題考查仿寫(xiě)。仿照什么時(shí)候上學(xué)，走一路，干什么即可。夏天上學(xué)，走一路，捉一路蝴蝶。（4）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合課文主要內(nèi)容可知孩子們?cè)谏蠈W(xué)路上非常快樂(lè)，以致于感覺(jué)時(shí)光太短暫，所以他們覺(jué)得學(xué)校太近太近了。故選：B。（5）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，孩子們走在上學(xué)的小路上，春天采花，夏天蹚水，秋天吃野果，冬天滑冰，十分快樂(lè)。據(jù)此，可以看出孩子們?cè)敢馊ド蠈W(xué)。故答案為：（1）秋天吃野果冬天；（2）嗒嗒嗒嗒叮叮咚咚嘩啦嘩啦轟隆轟隆；（3）夏天捉一路蝴蝶；（4）B；（5）孩子們?cè)敢馍蠈W(xué)。從“孩子們走在上學(xué)的小路上，春天采花，夏天蹚水，秋天吃野果，冬天滑冰，十分快樂(lè)?！笨梢钥闯龊⒆觽?cè)敢馊ド蠈W(xué)?！军c(diǎn)評(píng)】把握文章的中心，整體領(lǐng)悟句子的意義。任何一篇文章都有中心，需要我們?nèi)ダ斫獾木渥樱械氖轻槍?duì)全文說(shuō)的，這就需要我們從整體上去把握，以對(duì)全文的理解作為理解句子的依托。四、習(xí)作?表達(dá)（共30分）10．【答案】聰明的孫悟空??他祖籍東勝神州，由開(kāi)天辟地以來(lái)的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王”。后經(jīng)千山萬(wàn)水拜須菩提祖師為師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會(huì)地煞數(shù)七十二變、筋斗云、長(zhǎng)生不老等高超的法術(shù)。??神通初成的他先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后生氣返回花果山，并戰(zhàn)勝托塔天王和三太子的討伐，迫使玉皇大帝封其為齊天大圣，并在天庭建齊天大圣府，奉旨管理蟠桃園。因醉酒攪亂王母的蟠桃盛會(huì)，偷吃太上老君的金丹，煉成了金剛不壞之軀，陰差陽(yáng)錯(cuò)間在太上老君的煉丹爐中煉就火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬(wàn)天兵天將、四大天王、二十八星宿對(duì)其圍剿亦不能將其打敗，后來(lái)在與如來(lái)的打賭斗法中失利，被壓在如來(lái)