18太空生活趣事多 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計

18太空生活趣事多公開課一等獎創(chuàng)新教學設計小學二年級語文下冊《太空生活趣事多》

【設計思路】

《太空生活趣事多》是統(tǒng)編版小學語文二年級下冊第六單元的一篇科學小品文。本單元的人文主題為“大自然的秘密”，語文要素為“提取主要信息，了解課文內容”。本課語言輕松活潑、淺顯易懂，介紹了太空生活種新奇有趣的現(xiàn)象，帶領學生感受太空生活的趣味，激發(fā)學生探索大自然的好奇心；結構上收尾呼應，一段一事，每段都有關鍵詞提示段落的主要內容，并巧妙地介紹了“失重"這一科普知識，富有趣味。

針對二年級學生初步具備閱讀淺顯文章的能力，本教學設計以學生為主體，教師先教授“太空生活趣事多”的第一件趣事，其他趣事交由小組討論，之后小組成員輪流發(fā)言，為學生創(chuàng)設一個自主探究的課堂氛圍。此外，結合本單元的語文要素“提取主要信息，了解課文的主要內容”，小組合作中每位學生互相交流提取的主要信息，也進一步加深學生對課文內容的理解。單元要求學生“結合生活經驗，了解課文內容”，因此，在教學時，我多處讓學生體驗當前生活的便利，同時對比感受太空生活的不容易，反向之操作，加強學生對太空生活“有趣"的理解。同時，為了更好地體會太空生活的樂趣，在學生自主學完一件趣事后，我隨機播放太空睡覺的視頻，讓學生在豐富的猜想、七嘴八舌表達后，得到視覺上的滿足，從而觸動學生探索宇宙的熱情。

設計上，我還注重帶領學生體會作者的行文構思，以及關聯(lián)詞語在文中表情達意的作用，例如，開頭的設問句和結尾的反問句首尾呼應，增強表達的樂趣。每個自然段的第一句是本段落的中心句，簡潔概括了自然段的內容。關聯(lián)詞語的的使用使語句層次分明，增加文章的樂趣。

【教學目標】

1.認識“航、宇、宙、穩(wěn)、固、艙、杯、飲、件、題、密、浴、桶”14個生字，會寫“杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶"8個字，正確讀寫“太空、生活”等12個詞語。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

3.在感受太空生活有趣的同時，通過創(chuàng)設運用情境，讓學生嘗試復述、運用，培養(yǎng)學以致用的意識。

4.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)學生學科學，愛科學的興趣。

【教學重難點】

重點：1.學習生字詞。2.理解生字組成的詞語，理解課文的內容。

難點：1.了解太空生活的常識。2.激發(fā)了解科技的興趣。

學具準備：

學生收集的有關太空的資料。制成飛船形狀的字卡、詞卡。

【教學過程】

第一課時

一、圖片激趣，引入趣事

1.課件出示4張?zhí)盏恼掌?/p>

2.談話激趣，揭示課題。(這是什么地方)

3.看題質疑，理解“生活"的涵義。

二、初讀課文，學習生字

1.初讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

2.認讀詞語。

3.認讀生字。(應注意:“生”是后鼻音，另外要特別注意區(qū)分“浴、容"這兩個字，不

要混淆它們的讀音)

4.交流識字方法。(提示:“宇、宙、密”都是寶蓋，“杯、桶"都是木字旁，“穩(wěn)”是禾

木旁)

5.游戲鞏固識字。

三、再讀課文，感知大意

1.指名分自然段讀課文，學生提出自己不理解的詞，集體交流理解。

2.合作讀文，了解文意。

(1)同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事。(睡覺、行走、喝水、洗澡)

(2)集體交流。

小結:睡覺、行走、喝水、洗澡都是生活中最常見的事情，去了太空會變成什么樣呢四、仔細觀察，寫好生字

1.課件出示生字“杯、浴、桶、洗、澡"5個字。

2.觀察生字的字形結構特點，說說如何寫好這幾個字。

五個字都是左右結構，書寫時要注意這幾個字都是左窄右寬。

3.教師重點指導“浴、澡”字的書寫。

4.學生描紅，臨寫。

5.書寫反饋評價。

五、課堂總結，布置作業(yè)

課后，給爸爸媽媽講一講在太空中有哪些有趣的事。

第二課時

一、創(chuàng)設情境，復習導入

1.出示兒歌，復習鞏固。

太空生活真有趣:

睡覺綁在睡袋里，

喝水吸管杯來幫。

走路咳嗽會后退，

走路必須靠扶手，

洗澡為防水飄浮，

淋浴噴頭往回吸。

2.回顧課文，說說自己印象最深的趣事。(站著睡覺和躺著睡覺時一樣的感覺嗎)

二、感受有趣，理解運用

1.師:太空生活與地球生活有哪些不同呢請你從課文中找一找，然后選擇印象最深的地方和學習伙伴說一說。

2.集體交流。

(1)感受“睡覺"的有趣1學生聯(lián)系文中詞句，說說自己感覺最有趣的地方。2理解“必須”與“不然"的意思。

3.練習用“必須......不然......”說說宇航員睡覺時的有趣場景。

宇航員在太空中睡覺，必須_____________，不然_________________。

4.指導朗讀。

(2)感受“喝水"的有趣

1生讀句子。

2感悟“得”字的意思和用法。3練習用“必須......不然......"說說宇航員喝水時的有趣場景。

宇航員在太空中喝水，必須_____________，不然_________________。

4指導朗讀。

(3)感受“走路”“洗澡"的有趣

1.出示句子:

宇航員在太空中走路，必須_____________，不然_________________。

宇航員在太空中走路，必須，不然。

2.學生交流。

3.再讀課文2——5自然段，感受趣味。

三、說話訓練，拓展延伸

1.“太空招聘——小導游”

出示說話訓練內容:大家好!我是太空小導游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們請注意，_______

時，必須__，不然___________。祝大家在太空度過美好的一天!

2.學生練習。

四、追溯字理，指導書寫

1.課件出示“失、容、易"三個字。

2.指導觀察。

3.師范寫“容”。

4.課件出示“容"字的演變過程，師講解，引導學生發(fā)現(xiàn)漢字里隱藏的小秘密。

5.師范寫“易”字。(重點指導“