初中語文+++第三單元《課外古詩詞誦讀》課件+統(tǒng)編版語文七年級上冊

課外古詩詞誦讀峨眉山景色峨眉山月歌李白作者介紹

李白（701－762），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧（即“小李杜”）區(qū)分,又與杜甫合稱為“大李杜”。

其詩風格豪放飄逸，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變。代表作品有《靜夜思》《行路難》《將進酒》《蜀道難》等。背景介紹

這首詩是李白年輕時離開蜀地時的作品，意境明朗，語言淺近，音韻流暢。《峨眉山月歌》是李白最早的一首寫月詩。這首詩寫于他出蜀遠游，向三峽進發(fā)的途中，他懷著“遍謁（yè）諸侯，海縣清一”的政治抱負和生活理想，揚帆東下，辭親遠游。然而這個青少年生活過的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。峨眉山月歌李白

峨眉／山月／半輪／秋，影入／平羌／江水／流。夜發(fā)／清溪／向／三峽，思君／不見／下／渝州。讀詩歌qiāngyú詩體：七言絕句峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，

影入

平羌江水流。

夜

發(fā)

清溪

向三峽，思君

不見下渝州。明詩意在今四川峨眉山市西南半圓的秋月，即上弦月或下弦月。月光江名，即今青衣江，在峨眉山東北出發(fā)夜間。指清溪驛，在四川峨眉山附近。今重慶一帶指住在峨眉山的友人。指作者的家人，朋友。詩歌解讀譯文

高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。流動的平羌江上，倒映著精亮月影。夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，戀戀不舍去向揚州。精研細讀賞析：“峨眉山外半輪秋，引入平羌江水流”兩句

詩從“峨眉山月”寫起，點出了遠游的時令是在秋天。“秋”字因入韻關系倒置句末。秋高氣爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈來，自然入妙。

月只“半輪”，使讀者聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。

第二句“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有觀者順流而下，才會看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事，意境空靈入妙。

精研細讀賞析：“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”兩句

第二句境中有人，第三句人已露面：他正連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛去。“仗劍去國，辭親遠游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對故國故人戀戀不舍。江行見月，如見故人。然而明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千里光”了。末句“思君不見下渝州”表現(xiàn)了依依惜別的無限情思，語短情長。精研細讀這首詩被稱為地點最豐富的七言詩，出現(xiàn)了哪些地點？有何作用?這首詩連用五個地名“峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽”連用五個地名，漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，構成一種清朗秀美的意境。這樣精巧的點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷。精研細讀《峨眉山月歌》運用了怎樣的寫作手法？借哪兩個景色寫盡對故鄉(xiāng)故人的眷戀的？寓情于景，情景交融。詩人借“月半輪”和“江水流”兩個意象來傳送眷念之情，寫盡對故鄉(xiāng)故人的眷戀。精研細讀從峨眉山到平羌江，這柔和、靈動的月亮緊緊跟隨，詩人抬頭低頭都能見月，這是一輪“眼中月”，可是當詩人“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”時，詩句中似乎見不到月亮了，月又去哪里了呢？所思念的“君”你覺得指的是什么呢？（1）指的是友人，雖然詩中沒有點出特定的某個友人，但是詩人乘舟遠行，也許有一位友人送行，又或許是有一位友人是讓詩人思念不已。（2）指的是月亮，因為詩句一二句可以看出月亮如影隨形，到三四句月亮卻不見了，所以詩人可能是在思念月亮。歸納小結《峨眉山月歌》是唐代詩人李白初離四川時所作。詩的意境清新，語言淺近，音韻流暢，描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。

大唐清明的政治造就了一個歌舞升平的時代，“安史之亂”卻把人民拋入戰(zhàn)亂的深淵。經歷了這一滄桑巨變，自身也是顛沛流離的詩人杜甫，再次遇到盛世時著名樂師李龜年時，會發(fā)出怎樣的感慨呢？這節(jié)課，讓我們一起學習杜甫的《江南逢李龜年》。江南逢李龜年杜甫作者介紹杜甫（公元712－公元770），字子美，河南鞏縣（今河南鞏義）人，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。作者介紹

此詩大概作于公元770年杜甫在長沙的時候。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景而感慨萬千，于是寫下這首詩。江南／逢／李龜年

杜甫

岐王／宅里／尋常／見，崔九／堂前／幾度／聞。正是／江南／好／風景，落花／時節(jié)／又／逢君。讀詩歌江南／逢／李龜年

杜甫

岐王／宅里／尋常／見，

崔九／堂前／幾度／聞。正是／江南／好／風景，落花／時節(jié)／又／逢君。詩歌解析唐玄宗的弟弟，李范。多次指殿中監(jiān)崔滌，唐玄宗的寵臣。“九”是他在兄弟中的排行。經常這里指湖南一帶。指李龜年。譯文想當年在岐王宅里，常常見到你的演出；在崔九堂前，多次聆聽你的樂音。現(xiàn)如今在這風景正一派大好的江南，我竟會在落花時節(jié)再遇你這位老相識。詩歌解讀精研細讀用自己的語言描述《江南逢李龜年》中杜甫與李龜年在“岐王宅里”“崔九堂前”相見時的場景。高墻深院卻擋不住華麗優(yōu)美的音樂聲，在達官貴人的殿下堂前，衣著光鮮的樂師李龜年正演奏著歌頌太平盛世的樂章，風光無限。杜甫作為當年的名流騷客，在座席間飲酒賞樂，也沉浸在這種富足與喜悅之中，這樣的場景常常上演！精研細讀前兩句詩人在追憶什么？流露了怎樣的感情？

追憶的是往昔與李龜年的交往；流露出來的是對盛世生活的懷戀。精研細讀詩中“尋常”“幾度”在詩中有什么作用？

點明作者與李龜年關系密切,體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜年當年正值人生盛時，同處權貴之家的經歷，表達了詩人對于開元盛世的無限懷念。精研細讀有人說，詩歌第四句中“落花時節(jié)”的含義，一語“三”關，你認為有哪“三”層意思？1.自然的景色；2.國家的衰?。?.作者自己和藝人(李龜年)的顛沛流離。精研細讀賞析名句：“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”。運用了反襯和雙關手法?！奥浠〞r節(jié)”暗示國運衰微，人生落魄，盛時不再?！坝帧笔钦諔衔牡摹皩こＲ姟薄皫锥嚷劇保昂髮φ?，時過境遷，物是人非。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達了詩人對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨，對自身身世飄零的深切感傷。精研細讀請分析一下這首詩的成功之處。

四句詩，從岐王宅里，崔九堂前的“聞歌”，到“落花時節(jié)”的相“逢”，一晃就是幾十年，歲月滄桑，人世巨變，令人感慨不已。

全詩無一字直寫詩人身世之飄零，世事之變遷，但讀者的心中卻無法不被觸動：安史之亂，國之浩劫。主旨歸納本詩運用了對比手法，抒寫了時代的變遷，流露了詩人對開元全盛日的無限眷戀和傷感之情。

同學們,我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日。你知道農歷九月九日是什么節(jié)日嗎？唐代詩人岑參,重陽節(jié)這一天行軍他鄉(xiāng),他想起的是開在戰(zhàn)火紛飛的故園里的菊花。讓我們一起走進這位偉大的詩人和他的詩作《行軍九日思長安故園》。行軍九日思長安故園岑參作者介紹岑參（715－770）荊州江陵人。著名的唐代邊塞詩人，曾任嘉州刺史。岑參工詩，長于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官歸京》?，F(xiàn)存詩三百六十首。對邊塞風光、軍旅生活以及少數(shù)民族的文化風俗有親切的感受，故其邊塞詩尤多佳作。風格與高適相近，后人多并稱為“高岑”。背景介紹唐玄宗天寶十四載（755），安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。唐肅宗至德二載（757）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩原有小注說“時未收長安”。九月唐軍收復長安，此詩可能是當年重陽節(jié)在鳳翔寫的。具體寫了什么呢？讓我們一起進入詩歌的解讀環(huán)節(jié)來揭曉答案吧。行軍九日思長安故園岑參

強欲/登高去，無人/送酒來。遙憐/故園菊，應傍/戰(zhàn)場開。詩歌解讀qiǎng【無人送酒來】：化用陶淵明的典故,暗寓題目中“行軍”的特定環(huán)境。【遙】：“遙”字，渲染了自己和故園長安相隔之遠,而更襯托出自己的思鄉(xiāng)心切?！镜歉摺浚骸暗歉摺倍志o扣題目中的“九日”?！緩姟浚骸皬姟弊郑憩F(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況——無心過節(jié)卻勉強應付。【憐】：可憐，憐惜?！緫浚簯摚蟾抛g文想勉強地按照習俗去登高飲酒，沒有人送酒來為我助興。我思念愛憐遙遠的長安故園中的菊花，（它們）應當正在靠近戰(zhàn)場的地方開放著。詩歌解讀精研細讀“強欲登高去”，“強”何解？（勉強），為什么會勉強？本句和題目有何關系？行軍途中、遭遇戰(zhàn)亂點題精研細讀賞析“強欲登高去，無人送酒來”一句。

第一句中“登高”二字緊扣題中“九日”。一個“強”字表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄苦境況。

第二句化用陶淵明的典故，這里反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。精研細讀“無人送酒來”，登高怎么又想起了酒？

重陽節(jié)，還因為詩人想起了陶淵眀，借用陶淵眀典故，表達了詩人行軍途中蕭瑟凄涼，無酒可飲，更無菊可賞。此句承前句而來，銜接自然，明白如話，雖巧用典故，無任何矯柔故作，使人不覺用典，達到了前人提出的“用事”最高要求。精研細讀“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。”此句“遙”和“憐”運用有何妙處？“遙”字渲染了自己和故園長安相隔之遠，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。“憐”字不僅寫出作者對故鄉(xiāng)菊花的眷戀，更寫出故鄉(xiāng)之菊開在戰(zhàn)場長長嘆息和百般憐惜。第四句是想象之語,扣住詩歌題目中的“行軍”二字,結合安史之亂和長安被陷的時代特點,寫得新巧自然,真實形象,使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖,表現(xiàn)了詩人對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關切。精研細讀結合詩歌，發(fā)揮想象，描繪岑參筆下的“故園菊”。

戰(zhàn)火紛飛的長安故園四處斷壁殘垣，餓殍遍野，雖是金秋時節(jié)，但是家鄉(xiāng)卻沒有一絲生機。突然，詩人仿佛看到一抹淡雅的黃，那是一叢菊花在戰(zhàn)地傲然開放，她是如此弱小又如此倔強，仿佛在哀訴又仿佛在期盼些什么……主旨歸納這首五言絕句通過寫詩人在九月九日重陽節(jié)登高望遠，抒發(fā)了作者對故園的思念之情，表達了對飽經戰(zhàn)亂的人民的深切同情，對國事的憂慮之心和對平定戰(zhàn)亂的渴望。夜上受降城聞笛李益作者介紹李益(約750—約830)，唐代詩人，字君虞，河西姑臧（今甘肅武威市）人，后遷河南洛陽。大歷四年(769)進士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建中四年(783)登書判拔萃科。因仕途失意，后棄官在燕趙一帶漫游。以邊塞詩作名世，擅長絕句，尤其工于七絕。作者介紹

唐初名將張仁愿?為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內蒙古自治區(qū)境內。另有一種說法是：公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降。

這首詩就是由此而來。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。詩歌解讀詩歌解讀譯文回樂烽前的沙地慘白得像雪，受降城外的月色像秋霜一樣。不知何處吹起那茫茫的蘆管，一夜間，征人個個眺望故鄉(xiāng)。精研細讀詩中“沙似雪”“月如霜”兩個生動的比喻，形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點?描繪出一種寒冷、凄涼的環(huán)境特點。詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調。精研細讀在萬籟俱寂的夜里作者獨自登上受降城看到了什么?請同學們發(fā)揮聯(lián)想和想象。舉目眺望，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙地如同白雪，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。精研細讀賞析“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”?！盎貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜”。“沙似雪”“月如霜”比喻貼切，描繪出邊塞的荒涼、凄寒，借這寒氣襲人的景物來渲染人心境的愁苦凄涼，引發(fā)思鄉(xiāng)情愫。精研細讀賞析“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！薄?/p>

第三句寫登樓所聞之笛聲，蘆笛聲凄涼幽怨，陡然喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)情緒，自然引出第四句的抒情?！耙灰埂睂懗隽苏魅送l(xiāng)時間之長，“盡”表現(xiàn)了這種思鄉(xiāng)之情不局限于一人，而是所有的“征人”，充分表現(xiàn)了“征人”的思鄉(xiāng)之切精研細讀你覺得本詩的含蓄美體現(xiàn)在哪些地方？（可從用詞、寫法、修辭等角度）

例：運用