2020教科版新教材小學(xué)科學(xué)三年級上冊《天氣》單元教材解讀

1、行知實驗小學(xué)深坍市龍華區(qū)行知實驗小學(xué) 士應(yīng)、教材變化老教材我們關(guān)心天氣2.3.天氣日歷溫度與氣溫4.風(fēng)向和風(fēng)速5.降水量的測量6 .云的觀測7 .總結(jié)我們的天氣觀察行知實驗小學(xué)&天氣預(yù)報是怎樣制作出來依4143454750535558，1我們關(guān)心天氣2,認(rèn)識出計3測量氣溫4 .測量降水量5 .觀測風(fēng)6觀察云7.整理我們的天氣日歷新教材一、教材變化行知實驗小學(xué)1.我們關(guān)心天氣2.天氣日歷1我們關(guān)心天氣2,認(rèn)識氣溫計溫度與氣京4 .風(fēng)向和風(fēng)速5 .降水的測量6 .云的觀測7 .總、結(jié)我們的天氣觀察3測量氣溫4 .測量降水量5 .觀測風(fēng)6 .觀察云7 .整理我們的天氣日歷8,天氣預(yù)報是怎樣制

2、作出來的一些微妙的改變風(fēng)向和風(fēng)速M41434547505355觀測云觀察云總結(jié)整理老教材新教材內(nèi)容不夠新四年變?nèi)曛骶€更清晰難度降更低、教學(xué)目標(biāo)行知實驗小學(xué)時間要靈活操作要示范方法要巧妙記錄要細(xì)致堅持很重要!課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)14 .地球有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔、地核。14.1 地球被一層大氣圈包圍著。15 .地球是人類生存的家園15.3人類生存需要防御各種災(zāi)害。:、教學(xué)目標(biāo)行知實更小字科學(xué)概念目標(biāo)一、天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴雨雪以及風(fēng)等情況。二、各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。三、天氣每天都在發(fā)生著變化，天氣變化有一定的規(guī)律。四、天q

3、特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和氣溫等五、溫度計、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測量天氣的工具。六、天氣影響著我們的生活，臺風(fēng)、洪澇、干旱等天氣會帶來災(zāi)害。七、氣候是一個地區(qū)多年來經(jīng)常發(fā)生的天氣狀況的綜合。八、天氣預(yù)報是氣象部門收集大量的數(shù)據(jù)后，分析、制作并發(fā)布的。行知實莫小學(xué)科學(xué)探究目標(biāo)（在教師引導(dǎo)下）一、運用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器觀察并描述天氣。 二、用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號記錄、描述天氣信息。 三、用統(tǒng)計圖表等工具整理天氣數(shù)據(jù)，并進行分析和總結(jié)。 四、講述自己的觀測、記錄過程與結(jié)論，并與同學(xué)交流。行知實更小學(xué)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)表現(xiàn)出對天氣現(xiàn)象的探究興趣，關(guān)注天氣變化對生活的影響樂于嘗試運用各種工

4、具完成對天氣特征的觀測。堅持記錄天氣日歷。四、體驗多人合作的探究學(xué)習(xí)。、教學(xué)目標(biāo)行知實小字科學(xué)技術(shù)社會與環(huán)境目標(biāo)了解使用工具可以更加精確地觀測天氣。三、分課時解析行知實小字一»，«" a*wi科學(xué)家透樣做天氣和氣狹 變化的聯(lián)學(xué)規(guī)通 電麓在每天的天 氣里.冕要小看 理學(xué).H庫分拓 和認(rèn)*總焙。我出若名 ，象學(xué)京“可領(lǐng) 關(guān)生早持匈親與 記錄，他認(rèn)且記學(xué)的大觀鈍到的F#數(shù)時，并刊斕 觀和記錄各種&g復(fù)開、開花.結(jié)型的日期，為沒泡泊結(jié)學(xué)與解冷 的伏況，各種候冉即飛勺北歸的國 間.且已數(shù)十年過一日的現(xiàn)M,- 可楨先作總站了現(xiàn)代蜘侯的4Ml.再過與我國古代豐演的文獻記

5、錄進 行比較，j »7««£：f年外氣恢文化稀植也/解r我國片個 坨區(qū)&象火吉第發(fā)生特點，為防火 減火家父設(shè)窿供了 II本儂更uI融1180."FNH 學(xué)他檢上.此收學(xué)C.2象學(xué)£ A 出虎代吐配樸學(xué)修令與* 李上的點從人我廠金遇到各付苦飛的天氣，不H的天氣對我打的 學(xué)習(xí)況生的有影購天氣和什么關(guān)E?和學(xué)*左桂 表京.研究天氣井旗源天氣的文化及？科學(xué)家這樣做描述天氣1我們關(guān)心天氣“今天天氣怎么樣""這是 我們埋常關(guān)心的話題.西天的長城可能不一樣，同一地點、不同田 間的天氣也可能不一忤IB天的長雄12月的黑龍江

6、天氣的 復(fù)雜和 多樣性大氣，指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷曖、陰暗、闈雪我們的地球被 層大氣圈包圍天氣總是在不斷地交化.在時分迅速，有時比較緩慢°者.我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的白然現(xiàn)象0我們的£九口岳了解天氣的變化太重要 To科學(xué)家利用工具觀測天 氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天 笆空?生什么樣的變化Q對天氣變化進行一段時間的 觀察和記錄,形成我們A己 的天氣H歷。天氣對生活的影響單元主線第一課時教學(xué)建議我的天氣日歷附件：記錄時間：20 年 月 II至川 年 月 U、用多種感官觀察天氣;:、讓學(xué)生關(guān)注天氣日歷;匕期月 日里期月匕至期月B里期月 «星

7、期月 «里陽_月_匕星期天氣現(xiàn)象日期月 日星期月 日星期月 日星期月 日星期月 日星期_月_日星期天氣現(xiàn)象日期月 日星刖月 日里沏月 日星期月 日星斯月 日里期_月_日星期天氣現(xiàn)象月 日星期月 H星期月 日星期月 日星期月 H星峋_月_日星期天氣現(xiàn)象三、用簡單的方式，將當(dāng)天的天氣記錄在日歷中；四、讓學(xué)生經(jīng)歷從感官感受-文字描述-添加元素-符號表述-關(guān)注天氣預(yù)報的圮錄過程;不斷修正，保留學(xué)生學(xué)習(xí)過程的痕跡。不記得!單位符號一c還記得怎樣 正確使用泡度計嗎7刻度I Q液柱FT 2DTX)堂用的溫度單 世是攝氏度，關(guān)注單值認(rèn)識氣溫計。水芨計。天氣是冷還是熱，每個人的感受常常不 一樣。用什么

8、工具去冽量氣溫呢？F我們用氣溫計測量周 圈空氣的溫度，可以知道 我們所在區(qū)域內(nèi)的氣溫。太陽可以使地球變熱。溫度是觀察和記 天氣的重要內(nèi)容'動孑，器叫作品寰計。n 量氣溫的叫氣屈 計，又叫寒暑表。測各體溫的ou體懸 計.測呈水溫的叫&迷料L3計關(guān)注結(jié)構(gòu)軟觀察其他溫度計。關(guān)注刻度體溫計水溫計雙金屬謔質(zhì)計電子溫度計紅外線溫度計1.我們在讀氣溫計時遇到了什么問題？需要注意什么?觀察氣溫計、 體溫計和水溫計， 它們有什么相同和 不同的地方？行知實蛉小字第二課時教學(xué)建議、給足時間讓學(xué)生觀察氣溫計;三、自制氣溫讀數(shù)模型，反復(fù)訓(xùn)練讀數(shù);二、指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注零上有多少刻度，零下有多少 刻度，每一大格

9、是多少，一大格里有多少小格；讀數(shù)口訣：零刻度，讀數(shù)起, 向上數(shù)，攝氏幾, 向下數(shù)，零下幾。懸掛式學(xué)習(xí)氣溫計的使地點選擇工 讀數(shù)方法很就在廂羌H射不到且 空氣流通的地方.懸拄在空氣中】讓視線和液柱頂璃儀抄5示數(shù)穩(wěn)定后再讀粗，今天的氣溫是 多少？ 一天中的氣 是怎樣變化的？這需 y利用氣溫計測 親呢，45 一選擇一天中的五個時間點.將測最結(jié)果記錄下2限據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。要否 理豌 處靈寸由增，。點Q點點3點，箴7 tq x12 I“X(11OC一工由、：標(biāo)出圖氣象SE報通常會報 一天（24小時）內(nèi)硒 高氣曷和最近氣混.最 高氣盤是指一天內(nèi)氣溫描述氣溫變化第三課時教學(xué)建議找溫度對度行知實驗小學(xué)

10、畫圖指導(dǎo)3530 J8點10點今時間 12點14點16點畫橫線涂顏色第三課時教學(xué)建議行知實莫小學(xué)描述氣溫變化語言指導(dǎo)從*點到*點,II從*點到*點，氣溫 從早上到下午，氣溫低-高-低、降水的形式很多,常見的有雨、金、冰水條地球卜的水熱發(fā)到空氣中后.行時會形成降雨.用回到地域&而r肝雨量是多少呢？我們怎么測量呢，到民下了多少雨? 霽芨它T燭T) 都顯夢準(zhǔn).熱再以把帚 水改案起*.然后犯基.使用附量器可以告訴我門卜了名少鬧3白毛鉞鬲. 的IH國.期度條外貼上盤明 臉串.用來防水在杯子外笈雕上蛻發(fā)二內(nèi)由內(nèi)不*域條，線霰從 EfUXUVTe庭林貼起（M未為單位）二>£方八杷雨故

11、在市 中.跤可以* 降雨了用噴壺模擬降雨，練習(xí)使用雨量器，一“4自制工具 看刻度!模擬降雨 要注意！故示騰菊最密水平成且.市海面猊 定后再讀政.讀破網(wǎng).冊線蠻與海面卬行。 3Hm要m±1q .米 用自制的雨量器在下雨時測降雨SL記錄并對照“24小時降雨量等級標(biāo)準(zhǔn).確定這場雨的降雨量等級、杏溝當(dāng)?shù)貧庀笈_關(guān)于這場雨的降雨最等級報告.并和我們的 測It結(jié)果進行比牧,24小時降雨等級甘冷1.自制雨量器要注意什么？測降雨量要注意什么?1降水類型2.怎樣測量一場雪的降水量呢?如何實現(xiàn)連續(xù)測量?提示通常收據(jù)一個 北方24例降雙星 的多少來弼定降雨 星的等級。49第四課時教學(xué)建議模擬降雨V MT 1

12、行知實更小學(xué)一、自制雨量器，0刻度對準(zhǔn)杯子內(nèi)的底部；二、固定高度、時間，改變傾斜角度、總水量等因素改變降雨大小；三、模擬降雨活動只可做初步體驗，學(xué)生無法直觀感受雨量大小。建議改 進教具并進行實際降雨測量。漏斗口畬小牛頓科教雨量器餐斗外套筒儲木瓶示意圖一、連續(xù)測量降水量，建議使用漏 斗式雨量器，放置在空曠、平坦的 地面；二、每天統(tǒng)一規(guī)定一個時間讀數(shù)、 復(fù)值，將讀數(shù)視為一個自然日的讀數(shù)即可;、填格畫圖要指導(dǎo)。Ma煙柱直沖天1級胄煙防風(fēng)*2級風(fēng)東收履事風(fēng)的復(fù)雜和 不穩(wěn)定性局部環(huán)境 的影響行知實更小學(xué)38時動UJXK4皴以啖飛數(shù)片泗學(xué)葉小岐對69"傘戌行雙7繪迎風(fēng)走不動&甌,攻伊技防

13、。修好比飛瓦片io婚生箱又明另11. 1鄧心上少為第五課時教學(xué)建議自制風(fēng)杯測速儀和風(fēng)向標(biāo)行知實更小學(xué)一、盡量選在大風(fēng)天，在空曠的操場觀測風(fēng)；二、由于風(fēng)的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，觀測記錄會 存在很大差異，要事實就是、尊重客觀事實；三、指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)觀察風(fēng)旗或風(fēng)向標(biāo)一段時間畫形狀么來觀察云。云可以告訴我們蘇些大(7觀察云小水滴或小冰晶付常輕，可以溝在空氣中，這就形成了云Q云可以IS 助我們翎道天氣將怎件變化,我們怎 氣的信息，n到空外去觀察云。畫出它的形狀，燃后跟圖片對比，判斷它是哪 種形態(tài)的云。它不颯次雨水可乂收集?？梢酝塑奙國形狀和多生.并10下來?。?2v陽光明媚，只有少量的云天空中云比較多.有時云

14、多雨密，看不到太陽較抽象 難判斷畫多少轉(zhuǎn)化為 天氣符 號1 .觀察我們畫出的云.它們的形狀大致相同嗎？是哪種形態(tài)？2 .今天的云星如何?屬于何種天氣？第六課時教學(xué)建議一、關(guān)于云的形態(tài)，只需要幫助學(xué)生感知天 空中的云是不同形狀的，在觀察的基礎(chǔ)上圖 文記錄或拍照；二、觀測云量，只需要讓學(xué)生模糊的去感覺 天空中的少云、多云、陰云密布的三種狀態(tài), 并能將其轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的天氣符號；三、指導(dǎo)學(xué)生在天氣日歷中，將之前的文字 或其他記錄形式轉(zhuǎn)化為天氣符號。整理我們的天氣日歷有效數(shù)據(jù) 要篩選！過 1H111al1H1gB1MB氣 tiftiltliPQlp氣信息。時這些信息進行整理和分析,*T以幫助我們 認(rèn)識天氣

15、F話動手舟在我們的記錄中，暗天、陰天和多云的天氣分別有多少天?占比統(tǒng)計Z云的次況.統(tǒng)計在我們的記錄中，哪一天風(fēng)速最大？利風(fēng) 的有幾天？不刮風(fēng)的有幾天？A及的免計剖乩仇人敢 不刮乩的反效峰值數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析氣溫柱狀圖，找出一個月以來的最高和 最低氣溫，說說氣溫姑怎么變化的Q分析降雨量柱狀圖，找出一個月以來降閑的 有幾天,不降前的有幾天.哪一天的降雨最最大。描述變化規(guī)律二十m節(jié)氣依春雷餅寺酒谷天.總滿干總善相連.秋處is秋寒»冬雪E/ ,人寒.57大方面、概括性性描述第七課時教學(xué)建議我的天氣日歷、整理天氣日歷，篩選有效信息;八分別填寫云、風(fēng)的情況統(tǒng)計表;、繪制氣溫、降雨量柱狀圖;日期月 口星

16、期月 日星期月 日里期月 口星期月 日星期_月_口量期天氣現(xiàn)象日期月 日星期月 日星期月 日星期月B星期月 日星期_月_日星期天氣現(xiàn)象日月月 日星期月 日星期月 日星期月 日星期月 日星期_月_曰花期天氣現(xiàn)象日期月 日星期月 日星期月 日星期月 日星期月 日星斯_月_日更斯天氣現(xiàn)象陽什； 記錄時何；20 年 n u至20 年 n u四、對云、風(fēng)、氣溫、降雨量的情況分別進行描述;五、對近一個月的天氣變化情況進行整體描述。天氣要素天氣預(yù)報與 天氣日歷？S我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和記錄天氣。未來的天氣狀況能夠預(yù)測嗎？天氣預(yù)報是怎樣制作出來的呢。tf期了解天氣預(yù)報的制作過程。 天氣預(yù)報主要由分布在全3.員句

17、:4. XI 逢。:氣預(yù)報包含的信息。了解我們所中所包含的信息，格次得的信 填寫在班級記錄表中。各地的氣象部門制作并發(fā)布。制 天氣預(yù)報，大致有以下兒我們所占道的天冬獨根信息（班線記錄裝）氣亍然號中心的狀蚊計翼視片 收果包的也刪豪虎注行計吆穴雜晴天'為*.力氣am 佻則聚我一支曠內(nèi)杓大三楨 九提任系本.效值又電汽報六不元£,角 要邊付一定的人工修正© 一 般天tfftH左發(fā)布之力行出 過預(yù)根員的討論,逑田作又 三會高c人氣金秀的站文山 右庸二靠長報員冬支。山方區(qū)分冰、電的邊 去。寄運.地而現(xiàn)刑 加在空氣球孑狽測儀 %,收集呆新的混網(wǎng)收 得為翻件天氣煩報我 伊科單依攝，久比想報帆作尤皮之 G.堵日電就、廣 熱、根執(zhí)、網(wǎng)拈.公 興工了用¥向口會發(fā) 市和他播.一屹員綜合分批最好的EC, 雷達、地就他曷鉆、根率一以 等型西效攝.”公收及計3m 通也晌收值丈&K松就案.并 W忠當(dāng)?shù)氐恼善呒泳湃噶帧? 也出來丸幾大的大干角根.在制作天氣預(yù)報的過程中，都經(jīng)歷了哪些階段？天氣預(yù)報信息對我們的生活有什么重要意-第八課時教學(xué)建議、利用天氣APP,查看更多天氣要素信息;二、比較天氣日歷和天氣預(yù)報的異同，感受 天氣的多變和復(fù)雜性，感受隨著方法、技術(shù) 的進步，人類可以更加精碘地觀測天氣；三、根據(jù)天氣預(yù)報的制作過程，梳理成流 程圖；_風(fēng)位四、