上海市縣(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷(含答案)

上海市縣(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.10.看拼音,寫詞語。注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，再寫一個詞語。

津津有味（AABC）

_____

無憂無慮（ABAC）

_____

模模糊糊（AABB）

_____

梨黃（表示顏色）

_____2）.小能手記憶展示

yùyùcōngcōng

zhànlán

luǒlù

kuòdà

____________________________

yīngyǒujìnyǒu

fēnglì

límíng

chuǎnqì

____________________________3）.選擇恰當?shù)脑~語填空。

靈活

靈敏

靈巧

①王阿姨有一雙_______的手，可以剪出形態(tài)各異的窗花。

②警犬的嗅覺十分_______，能幫助公安人員破案。

③我們要采取_______的戰(zhàn)術來巧勝賽場上的對手。4）.根據(jù)所學知識填空。

（1）大自然風景優(yōu)美。遠望天門山，青山相對而出，一葉扁舟從遠而來，我想到了：“兩岸青山相對出，__________________?！贝瑑涸陂L江上飛速行駛，兩岸青山迅速后退，使人不禁想起李白的詩句：“兩岸猿聲啼不住，__________________?！?/p>

（2）“____________走遍天下，____________寸步難行”告訴我們做任何事情講道理才行得通，不講道理是行不通的。

（3）“__________________，頂個諸葛亮?！边@句俗語常用來比喻集體的智慧大。

（4）“__________________，暖于布帛；__________________，深于矛戟?！边@句話的意思是“和人說善意的話，比布帛還要溫暖：出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大?！?）.根據(jù)課內(nèi)所學填空。

（1）跟著課本去旅行：海濱小城“又美麗又______”；小興安嶺“是一座美麗的大花園，也是一座______?！?/p>

（2）跟著課本學做人：______（填人名）艱苦樸素，與戰(zhàn)士們同甘共苦，總是丟碗；______（填人名）救死扶傷，堅守工作陣地，不輕言撤退；司馬光在危急關頭，______（填行為），勇救落水小孩兒。

（3）跟著課本學名言警句：拔河比賽中，全班同學團結一心取得勝利，真是“______，泰山移”；《孟子》中“仁者愛人，______”告訴我們?nèi)蕫鄣娜岁P愛別人，講禮儀的人尊敬別人；老師經(jīng)常教育我們“______，無理寸步難行”，做人做事都要講道理。

（4）跟著課本學古詩：蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中，用“水光瀲滟晴方好，______雨亦奇”描繪了西湖晴天雨天的不同風姿；“______，碧水東流至此回”中，我知道了李白眼中的“此”指的是______；深秋時節(jié)，杜牧在旅途中停車休息，是因為看到了“______”的情景。3、選擇題（每題2分共3題）1）.為了使句子有新鮮感，下面句子中使用的方法與其他三項不同的是（

）A．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。C．飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。D．秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。2）.下列句子完全沒有語病的一項是（）A．即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。B．早晨，紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起。C．小蝦的搏斗很激動，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到外面的地上。3）.下列不是“蟋蟀”別名的是（

）A．促織B．蟬C．蛐蛐D．夜鳴蟲4、句子訓練（每題10分共1題）1）.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

（換種說法，意思不變）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把成語和它們所包含的道理用線連起來

驚弓之鳥________

①—個人做錯事，只要肯接受教訓并改過，就不算晚。

亡羊補牢________

②比喻不主動努力，而存僥幸的心理，希望得到意外的收獲。

南轅北轍________

③比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。

買櫝還珠________

④比喻行動與目的相反，“背道而馳”。

守株待兔________

⑤諷刺沒有眼力，只重外表，取舍不當，舍本逐末的人。2）.正確讀音練一練。

6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，排列下面句子的正確順序，將序號填在括號里。

(

)小孩子們不喜歡方帽子，并試著做了幾頂圓帽子。

(

)方帽子店只賣方帽子。

(

)方帽子成了古董。

(

)方帽子店對面開了一家新帽子店，賣各式各樣的帽子。

(

)方帽子店主人的兒子也喜歡戴圓帽子。

(

)顧客們在兩家店櫥窗前看了好久，最后進了新帽子店。

(

)）買帽子的人只能買到方帽子。2）.排列下列句子順序，并把序號寫在括號里。

()直到我叫他，他才發(fā)覺我在他身后。

()教室里，只見張華正在專心致志地看書。

()星期一的一大早，我來到了學校。

()他說：“這本書很有趣，我倆一起看吧?！?/p>

()教室的門已經(jīng)開著了，我輕輕地走進教室。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一讀，判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。()

2．關鍵語句可能位于一段話的不同位置。()

3．利用關鍵語句不需要做任何修改就能概括出一段話的意思。()

4．直接寫出一段話的大意的句子才叫關鍵語句。每一段話第一句就是這段話的關鍵語句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.思維飛躍你可知“媽港”，不是我(

),我離開你太久了，(

)。但是他們掠去的是(

)，你依然保管我（

）。那（

）來，夢寐不忘的（）??！請叫兒的（

），叫我一聲（

）?。?/p>

）啊（

），（

），母親！1．按原文填空。

2．這首詩歌的作者是(

)，題目是(

)。

3．“媽港”指(

)。

4．這首詩歌共(

)句話，第(

)句寫出了澳門被掠去的時間。生母指(

)。

5．解釋文中劃線詞的意思，并用它說一句話。

___________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫通知。

今天是6月29日，請你替少先隊大隊部寫一則通知，通知全體同學明天上午9點在學校報告廳集合，參加“趣味童年故事會”。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.中醫(yī)藥學是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中國古代科學的瑰寶。下面讓我們一起走進別樣的《本草綱目》，感受中醫(yī)藥文化的神奇魅力吧！獨活①獨活是一味中藥材。它的藥用部位在根部，氣味苦、甘，性質平和，無毒。它還有著獨特的藥用價值，能祛風除濕，通痹（bì）止痛。②聽到獨活這個名字，你是不是會想：這么奇怪的名字是怎么來的呢？那是因為它長著一根筆直的莖，有風時不動，無風時卻自己搖擺。于是，古人將它起名為獨活，意思是它只配自個兒活著。③關于用獨活治病，還有個有趣又驚悚（sǒng）的傳說。相傳很久很久以前，在古蜀（shǔ）國，有一位大王經(jīng)常全身骨痛。為了醫(yī)治疼痛，他承諾，誰治好了他的病就賞誰黃金萬兩，治不好的話就任憑大王處置。前后來了9名醫(yī)生給他治療都不見效，最后這9名醫(yī)生都死于大王的劍下。其中有兩名醫(yī)生治病的法子最為荒唐：有一位認為大王是風邪作怪，讓大王到熊熊烈火燒著的裝有草藥和水的木桶里去蒸；還有一位認為大王是筋絡不通，便拿著銀針，從下往上給大王一通亂扎。經(jīng)過這前前后后的折騰，大王的病不僅沒好，反而更重了。④有一天，一位之前一直被扣押的敵方使者帶著自己栽種的幾株植物去找大王，大王對他說：“之前已經(jīng)死了9名醫(yī)生，你當真還要拿自己的命來試嗎？”使者回答道：“如果治好大王的病，我不求黃金萬兩，只求大王能發(fā)放回故鄉(xiāng)的文書?！贝笸蹩粗拐邎远ǖ难凵?，決定讓他試一試。使者將帶來的草藥熬水給大王喝，在被檢測為無毒后，大王接連喝了幾天，最后全身真的不痛了。大王對使者說：“你果真獨活下來了，我這就給你發(fā)放回鄉(xiāng)的文書?！雹葜?，大王號召百姓種植使者帶來的草藥，百姓根據(jù)使者治病的事跡，把這種草藥稱為“獨活”。（選自《陪孩子讀〈本草綱目〉》，作者王羽嘉，有刪改）1．小文在閱讀本文時，在文中梳理了一組有相同特征的漢字，請你照樣子在上文中找一組漢字，把梳理的內(nèi)容寫在下表對應的橫線上。偏旁漢字（至少3個）我的發(fā)現(xiàn)灬熬、蒸、烈這些字與火有關①_____②_____________③______________

2．以下最能概括第②自然段大意的是（

）A．獨活這個名字的含義。B．獨活這個名字的由來。C．獨活是古人起的名字。3．第③自然段中，為什么說“大王的病不僅沒好，反而更重了”？聯(lián)系上下文，選擇正確的理解。（）A．大王的病太嚴重了，吃藥對他沒什么用處。B．大王給的賞金不夠多，沒有人愿意來治他的病。C．請來的醫(yī)生中，個別醫(yī)生用了荒唐的法子，把大王折騰得更嚴重。4．第④自然段中畫“——”的句子用以下哪種語氣朗讀最合適（

）A．焦急B．平緩C．喜悅11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組加點字都有一個錯誤的讀音，用“_____”畫出來，并把正確的寫在括號里。

（1）創(chuàng)造（chuàng）

普遍（pǔ）

朝鮮（xiān）（

）

（2）蔡倫（lén）

積累（lěi）

制造（zhì）（

）2）.選詞填空。

創(chuàng)造

創(chuàng)舉

（1）趙州橋這種設計在建橋史上是一個偉大的()。

（2）中國人民用自己的雙手和智慧()了輝煌的歷史。

頑固

牢固

堅固

（3）只有掌