廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用詞語描繪迷人的春景。

花間蝴蝶飛，邊鬧，風(fēng)在?；ㄍ拢又裁?，我們細(xì)細(xì)來。2、填空題（每題2分共5題）1）.巧寫題目。

認(rèn)真觀察下面三個題目的特點(diǎn)，仿寫一個這樣的題目。

《慢性子裁縫和急性子顧客》《胖驢和瘦馬》《大方的狐貍和小氣的獵人》

《_______》2）.根據(jù)積累填空。

教室是一只蜂巢，桌椅就是一格一格的蜂房，你一格，我一格，井然有序。在老師的引領(lǐng)下——

（1）我們循著歷史長河感受“光持石擊甕破之，_______，________”的機(jī)智；熟記墨子愛自己就像愛別人的名言：“___________”；體會袁枚筆下“意欲捕鳴蟬，__________”的童真童趣。

（2）我們飛翔在大自然的天地，傾聽大自然的聲音，當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌，從一首____________，唱到波瀾壯闊的__________；感受“欲把西湖比西子，____________”的西湖美景，領(lǐng)略“兩岸青山相對出，____________”的壯闊天門山，感受“____________，潭面無風(fēng)鏡未磨”的洞庭風(fēng)光，領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚，____________”的寒山美景，領(lǐng)略“兩岸猿聲啼不住，____________”的壯麗三峽。

我們在知識的海洋里采集、探索，在各自的蜂房里忙碌地儲積蜂蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。3）.讀句子，看拼音，寫字詞。

（1）她的舞dǎo_____功力已經(jīng)超yuè_____了老師，但她一點(diǎn)兒也不jiāoào_______。

（2）池táng_____中的yuānyāng_______悠xián_____地xīnshǎng_______著倒yìng_____在水面上的身影。

（3）回望百年歷程，中國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下chéng_____風(fēng)破làng_____，實(shí)現(xiàn)了一項(xiàng)項(xiàng)歷史chuàngjǔ_______，譜寫了無數(shù)piān_____華麗的樂章。4）.讀拼音，寫詞語。

（1）chènshān_______mòshēng_______xiāngtíbìnglùn_________méijīngdǎcǎi_________（2）爸爸帶著我在游泳池里xìshu?_______，濺起一陣陣lànghuā_______。

（3）實(shí)驗(yàn)證明：蜜蜂能zhǔnquèbiànrèn_________方向。5）.9.積累小錦囊：本學(xué)期，你一定通過課內(nèi)外的學(xué)習(xí)，積累了不少新鮮有趣的表達(dá)，請展示一下你最得意的積累吧。新鮮的詞語：______________新鮮的句子：____________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．在這片寂寞的原野上，狼群并不覺得寂寞。B．我的房間很舒服，還有一張?zhí)善饋硖貏e舒服的小床。C．廣場上特別熱鬧，我只顧著看熱鬧，忘了買面包了。2）.如果老師要求同學(xué)們講民間故事，下列故事中不能選擇的是（

）A．《漏》B．《田螺姑娘》C．《鯉魚跳龍門》D．《剃頭大師》3）.同學(xué)們（

）來到操場上準(zhǔn)備參加運(yùn)動會。A．連續(xù)B．繼續(xù)C．陸續(xù)D．?dāng)嗬m(xù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。（改為“把”字句）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。

撤走

情緒

深深地

鞠躬

充滿

傷員

如實(shí)地

討論

鎮(zhèn)定

困難

熱烈地

擁抱

戰(zhàn)勝

信心

緊緊地

告訴2）.詞語搭配連線。

濕潤的

國旗

朗讀

國旗

古老的

枝干

走過

口笛

高揚(yáng)的

東風(fēng)

升起

課文

粗壯的

銅鐘

吹著

荒野6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序，在括號里填入序號。

(

)孫中山背完后，想讓老師講一講意思。同學(xué)們都嚇呆了。

(

)老師檢查孫中山的背誦情況，孫中山一字不漏地背了出來。

(

)孫中山告訴同學(xué)：不懂就要問，挨打也值得。

(

)孫中山背出了昨天老師留的作業(yè)，老師又留了新的內(nèi)容。

(

)老師給同學(xué)們講了書中的道理。2）.整理下面的句子，在括號里寫上序號。

()回到家，小紅用筆在紙上畫了各種樣子的蝴蝶。

()老師表揚(yáng)小紅是個用功的好孩子。

()上課時，老師教小朋友畫蝴蝶，小紅認(rèn)真聽。

()第二天到學(xué)校，小紅把自己畫的蝴蝶交給了老師。

()放學(xué)路上，小紅看見花上有一只蝴蝶，就仔細(xì)看。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷句子正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)“停車坐愛楓林晚”的“坐”，是“因?yàn)椤钡囊馑肌?

)

(2)《一個粗瓷大碗》贊美了民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己的高尚品質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，按要求完成練習(xí)。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

1．再寫出兩個“千*萬*”式的詞語：_____、_____。

2．“曈曈”的意思是______________________________。

3．對“新桃換舊符”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．用新的桃子換下舊的桃子。B．用新桃符換下舊桃符。C．把新的桃子換成舊的桃子。D．把新桃符換成舊桃符。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，你一定有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。是可愛的植物，是有趣的實(shí)驗(yàn)，還是熱鬧的節(jié)日？請選擇其中最有趣的一次發(fā)現(xiàn)，寫一寫你發(fā)現(xiàn)了什么，是怎么發(fā)現(xiàn)的。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。海濱小城（片段）①小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。②小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。1．短文中的“樹”。

①這兩個自然段都是各自圍繞一句話來寫的，請你用橫線在第①、②自然段中分別劃出相應(yīng)的關(guān)鍵語句（中心句）。

②第①自然段中，“飄得滿街滿院都是”寫出了樹的

，“小城好像籠罩在一片片紅云中”寫出了樹的

，表達(dá)了作者

的情感。

③“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧”，我們都知道，開花是沒有聲音的，可作者卻用“熱鬧”來形容，你有怎樣的感受？請寫一寫。

④第②自然段中的“一棵棵”“一頂頂”能換成“一棵”“一頂”嗎？為什么？

2．書本中的“樹”。（填寫樹名）

本冊書中多次寫到了各種各樣的樹，如南方的亞熱帶樹木：________、________，東北的小興安嶺有：_______、_______，《讀不完的大書》中的果樹：_______、_______，邊疆小學(xué)里粗壯的枝干上掛著古老的銅鐘的________，古詩中“霜葉紅于二月花”的_______。

3．生活中的“樹”。

小明同學(xué)以前喜歡爬樹掏鳥蛋，還喜歡折樹枝玩。對于這樣的身邊“小事”，你有怎樣的看法？請聯(lián)系本文或《父親、樹林和鳥》《大自然的聲音》等課文內(nèi)容寫一寫。____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

乘：①借助交通工具或牲畜出行；坐；②利用條件（機(jī)會）等；③古代稱四匹馬拉的車一輛為一乘。

（1）夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。(

)

（2）放假了，芳芳準(zhǔn)備乘坐列車回鄉(xiāng)下去看望爺爺和奶奶。(

)

（3）因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。(

)2）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著（zhāo