小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案

1小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案第1課課時(shí)：2課時(shí)造型表現(xiàn)(1)出示課題——“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。(1)當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上，人們?cè)谝曈X(jué)上便會(huì)比較兩種2課時(shí)：2課時(shí)3(1)欣賞生活中的鄰近色畫(huà)面(2)出示課題——“色彩的和諧”。(1)什么是鄰近色?(出示色輪)(2)尋找鄰近色(師生互動(dòng))A、家居圖片(3)欣賞畫(huà)家作品，找出鄰近色，并說(shuō)說(shuō)鄰近色在畫(huà)面中產(chǎn)生的效(4)師示范鄰近色的調(diào)配方法4課時(shí)：2課時(shí)5(2)基本形有哪些?(3)我們可以有哪些填充的圖案(1)適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣(3)我們可以用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾，也可以用一個(gè)形象或者幾個(gè)形67(1)根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小，將盒子放(2)用雙面膠或膠水接合兩邊。(3)抓住包裝紙，沿著禮盒邊緣，將有打折的部分往下折。左右部(4)將底部的紙對(duì)折，再粘上雙面膠或膠水固定，注意折線(xiàn)須對(duì)準(zhǔn)(5)用柔軟的材料制作花束系在理盒上。8課時(shí)：2課時(shí)9課時(shí)：2課時(shí)2、能力目標(biāo)：掌握各種繪畫(huà)形式的創(chuàng)作方法(環(huán)保海報(bào)宣傳畫(huà)、手(1)引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品，感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗(2)以游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要構(gòu)成)C、文字(輔助說(shuō)明)1、寫(xiě)實(shí)2、裝飾3、抽象4、漫畫(huà)6、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法(手抄報(bào)、剪貼畫(huà)、宣傳畫(huà)等)到的困難。哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)?”些，下節(jié)課表演?！闭n時(shí)：1課時(shí)課堂類(lèi)型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用是什么?)(1)學(xué)生分組上臺(tái)展示所收集的圖片及相關(guān)文字資料，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)(2)教師播放課件組織學(xué)生欣賞各式華表，從不同的角度觀(guān)察華表的細(xì)部特征了解各部分的名稱(chēng)和象征意義(典型代表天安門(mén)前的漢白玉華表柱，它是中華民族的象征，也可以說(shuō)是象征中華民族的圖騰(3)組織學(xué)生欣賞用不同的材料和造型手段表現(xiàn)的“華表”作品。(4)學(xué)生分區(qū)開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng)(繪畫(huà)、泥塑、綜合材料)。天安門(mén)前的華表是干什么用的后面還有一對(duì)華表，上面的蹲獸是頭朝宮內(nèi)。據(jù)說(shuō)這種石獸名叫“狐”,性好望?？最^向內(nèi)的，名叫“望君出”,是希望皇帝不要深課時(shí)：2課時(shí)(1)課件演示：觀(guān)看欣賞自然美景，師與學(xué)生一起憑自己對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩和墨色深淺變化和濃淡變化來(lái)塑造形象。充第9課(一)說(shuō)陶(1)半坡型(2)廟底溝型(3)馬家窯型(4)半山型、馬廠(chǎng)型中國(guó)繪畫(huà)肇始于原始社會(huì)，至少有6000年以相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行精神生產(chǎn)，這就為繪畫(huà)的萌始準(zhǔn)備了條件。在距今3約1萬(wàn)年前，中國(guó)進(jìn)入了新石器時(shí)代，人們?cè)陂L(zhǎng)期的有秩序的定居生涇水流域一帶的老官臺(tái)文化(距今約7000～8000年間)已有繪著簡(jiǎn)平底缽最典型，顏色黑多紅少.文飾主要有花瓣紋，鉤葉紋三角渦紋黿(亦稱(chēng)蛙或龜)和佇立的鳥(niǎo)。其中最有代表性的花紋是魚(yú)類(lèi)紋，數(shù)造型系以直線(xiàn)與弧線(xiàn)相結(jié)合，圓點(diǎn)、弧線(xiàn)和弧邊三角穿插運(yùn)用，故船形彩陶壺人面魚(yú)紋盆廟底溝類(lèi)型：距今約6000年，主要分布在陜西、山西、河南3省交晚期墓葬中，有一件彩陶缸的腹部也繪著鳥(niǎo)含魚(yú)的圖像。畫(huà)面高37厘米，寬44厘米，占滿(mǎn)了筒形腹部的一半，是目前彩陶上僅見(jiàn)的大上世紀(jì)二十年代才被考古發(fā)掘出來(lái)的距今5千年左右的馬家窯彩葉形紋鈴，高9.2厘米，腹徑6.8厘米，底徑3厘米。1991年廣格鋸齒紋罐，高34厘米，口徑17厘米，底徑12.1厘米。1973年半山葫蘆紋彩陶雙耳壺半山棋盤(pán)紋彩陶雙耳罐馬廠(chǎng)蛙紋彩陶罐馬廠(chǎng)蛙紋彩陶罐第10課課時(shí)：2課時(shí)(一)導(dǎo)入詩(shī)情畫(huà)意(二)新授提出問(wèn)題：哪幅作品最符合詩(shī)意?為什么?(三)發(fā)展階段2)引導(dǎo)個(gè)別后進(jìn)生的造型創(chuàng)作。2、你喜歡哪一張作品?為什么?課堂類(lèi)型：造型表現(xiàn)第12課課時(shí)：1課時(shí)談話(huà)：(1)你知道哪些動(dòng)物會(huì)跳?它們?yōu)槭裁磿?huì)跳?(2)你知道哪些動(dòng)物會(huì)跳?它們?yōu)槭裁磿?huì)跳?(1)討論會(huì)跳的玩具的制作方法(2)老師點(diǎn)撥技法難點(diǎn)：第13課(2)教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和有趣的形象，可以進(jìn)行各種變形操作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾第14課課時(shí)：2課時(shí)教師展示一個(gè)原裝記錄袋，問(wèn)有什么用途?(裝文件等)不同?(專(zhuān)門(mén)裝美術(shù)作品、特征鮮明)2、發(fā)展階段(1)選擇自己滿(mǎn)意的作業(yè)、或作業(yè)的照片。個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋?欣賞一些具有個(gè)性化的特征的美師：畫(huà)面的設(shè)計(jì)形式?效果?表現(xiàn)方法?第15課課時(shí)：2課時(shí)(1)花燈美嗎?為什么美?(2)各有什么特點(diǎn)?(3)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?(1)花燈的制作材料(2)花燈的基本結(jié)構(gòu)(3)花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法(1)演示制作方法、過(guò)程(2)你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便?課時(shí)：1課時(shí)(一)導(dǎo)入：(1)什么是陶器