小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案

1小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案1、課題：激奮人心的革命歷史畫(美術(shù)欣賞)23、《開國大典》重點介紹4、《血衣》教師把《血衣》這幅畫的內(nèi)容詳細敘述。5、《延安火炬》7、《飛奪瀘定橋》一個真理：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?！?、課題：展覽設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)(美術(shù)欣賞)33、課題：激奮人心的革命歷史畫(美術(shù)欣賞)45真理：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。”4、課題：展覽設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)(美術(shù)欣賞)65、課題：頭像(線描寫生畫)人物頭部的結(jié)構(gòu)、比例及對頭部內(nèi)(五官)外(臉型)特征的認識。板書課題：頭像(線描寫生畫)出示準備的范畫，指導(dǎo)欣賞。78速寫過程(從動態(tài)線開始，然后再畫其他，從整體到局部。)在示范時，應(yīng)注9一、組織教學(xué)?？偨Y(jié)上一節(jié)課作業(yè)，并把優(yōu)秀作業(yè)貼出來讓學(xué)生欣賞，以資鼓二、講新課。板書課題：同學(xué)們(速寫),教師說明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。按照課本中兩三幅圖例進行分析。并請兩位同學(xué)做模兩人表現(xiàn)出正在討論問題的姿態(tài)了。教師引導(dǎo)學(xué)第二步：從一點開始(從頭部開始),擴展到整體。衣褶是能表現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)的，兩課時一、組織教學(xué)，板書課題：故事畫(添畫)1、看了第一套連環(huán)畫《太陽的傳說》之后，有什么感想?(為了解救人類，勇于冒險的人是最值得尊敬的。)這套畫缺了第幾幅?在你的想象中，這一幅的畫面是怎樣的?(缺了第二幅。神的兒子聽說用海龍王身上的筋骨造成的弓和2、看了第二套連環(huán)畫《漁夫和金魚的故事》之后，有什么感想?(做人不可貪得無厭。)這套畫缺了哪一幅?你可曾想過這幅畫該怎么畫?(缺了第五幅，子呆在原來的破房子前。)如何剪貼?教師可作提示，讓學(xué)生思考后，指定一9、課題：為三好學(xué)生畫像(寫生畫)1、我們班里有哪些同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)?(后小結(jié))①人物的精神面貌和思想感情。(眼、嘴)③抓臉型特征。(教師示范)10、課題：金魚(中國畫)一、組織新課，板書課題：金魚(中國畫)教師出示準備好的范品，讓學(xué)生欣11、課題：色彩構(gòu)成(設(shè)計)這叫什么圖案?然后由教師板書課題。12、課題：立體構(gòu)成(設(shè)計)(一)兩課時13、課題：立體構(gòu)成(二)第二節(jié)面體平行透視的變化，再將9種不同透視現(xiàn)象的掛圖出示給學(xué)生觀看。三、按照課本講解六面體不同位置的成角透視畫法，并在講解過程中扼要說明一、板書課題：圓柱形物體(寫生畫)三、分析處于不同放置狀態(tài)下的圓柱形物體綿畫法。(邊分析邊示范)3、觀察方法：目測、比較(高寬之間的比例找準)16、課題：靜物(寫生畫)課題靜物(寫生畫)的物體，可以用基本形體去分析。(出示范畫作講解)。16、課題：雜技(紙版畫)2、作業(yè)完成情況：進度及效果(制版)。2、拓印。(教師示范)17、課題：插圖(創(chuàng)作畫)兩課時范品若干件、某些材料(講解、演示用)二、講授新課：(板書課題)2、講解制作步驟：(以書本拼貼畫為例)第二節(jié)二、學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。強調(diào)材料、手法的新奇多樣，2、畫上自己設(shè)計的圖案(線條稿)。20、課題：送給母校的紀念品(制作)①課本第21頁右邊小圖中的布貼畫內(nèi)容是什么?你知道是怎樣制成的嗎?③課本另外的幾個圖例的作品內(nèi)容是什么?是怎樣制作的?六年來學(xué)過哪些工藝制作?你最喜歡的是哪一種?21、課題：美化校園(設(shè)計)通過學(xué)習(xí)美