高中作文指導：任務驅動型寫作

高中作文指導：任務驅動型寫作任務驅動型寫作7.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近日，清華大學推出新規(guī):從2017級開始，清華大學學生必須通過入學后的游泳測試或參加游泳課的學習并達到要求，否則不能獲得畢業(yè)證書(特殊情況除外)。規(guī)定一出，人們議論紛紛:有人認為清華大學這不僅延續(xù)了90多年前的老校規(guī)，而且游泳鍛煉效果好，同時也是一種危急生存技能，是重視體育、強身健體的好辦法;也有人認為運動項目應該多樣化，此規(guī)定強制“學生會游泳”過于苛刻，可能會扼殺人才。以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲。優(yōu)秀例文：清華水好深，不會游泳不能畢業(yè)！清華新規(guī)，鄙陋笑煞人。很多人讀過一個西方小故事：若乘客不解音樂與哲學，則其生命意義將不復存在，船夫若不諳水性，則其生命當即面臨危險。對于那些制定并支持清華大學新規(guī)定的個體，不知他們是否在這一故事中找到了正當理由。然而，難道清華大學的國學大師們不熟悉荀子所言“借助舟船者，并非真正能游，卻能橫渡江河”嗎？昔日，錢鐘書先生數(shù)學成績不佳，清華大學亦未因此拒之門外，而今學生若不能滿足游泳標準則無法畢業(yè)，這是否意味著清華大學的理念與水準已有所提升？此外，曾有一所大學斥巨資興建高爾夫球場，其理由是高爾夫技能乃高端人士的通行憑證。清華大學作為中國的一所頂尖學府，其教育目標和培養(yǎng)方向自不言而喻。游泳與烹飪皆為基本生活技能，然而，是否應將烹飪能力納入清華大學的畢業(yè)要求之中，這確實值得商榷。本人對清華大學當年錄取鄧亞萍的決策表示高度贊賞。然而，鑒于乒乓球在中國的特殊地位，是否也應規(guī)定學生在乒乓球方面達到一定水平方能畢業(yè)，這同樣是一個值得深思的問題。近年來，諸多不可預測的事件頻發(fā)，這些事件是否對清華大學產生了影響？或者清華大學是否也打算追隨潮流，頒布一項新規(guī)定以引起公眾的驚訝？這些疑問僅表達了我對清華大學新規(guī)定的嘲諷和輕視，但我的態(tài)度并不僅限于此。傳統(tǒng)的校規(guī)和習慣并非是無條件繼承的理由。早期北京大學的師生中存在許多封建官僚的不良風氣，而以包容性著稱的蔡元培并未繼承這些陳舊的“老規(guī)矩”。在現(xiàn)代社會，中國古代家庭禮法中的男尊女卑、無條件的權利和服從等舊有規(guī)范已被摒棄，這體現(xiàn)了時代的進步和文明的提升，而非對傳統(tǒng)的盲目繼承。有專家指出，古代的啟蒙讀本并不適合作為繼承國學教育的基礎，但一些出版社和教育機構卻仍舊固守“老規(guī)矩”，將人們拉回古代，降低到古代的水平。過去我們強調“己所不欲，勿施于人”，而現(xiàn)在我們還強調“己所欲，慎施于人”。人的精力有限，能力各異，愛好不同，因此，學習什么、不學習什么，以及學到什么程度，大多不應以“有效果”或“有用”為由進行強制。葛劍雄至今未使用手機，這是否意味著他落后？南方學生不學習游泳，北方學生天生對水有恐懼，學習起來自然不易；少年時期未學習的技能，成年后再學習，正如古人所言，時過境遷，難以成就。李白能飲酒作詩，我們能否要求同樣有病的杜甫也必須成為“飲者”？宋徽宗酷愛繪畫，我們能否要求朝臣也必須擅長繪畫？他因藝術而失位，因藝術而衰國的經歷難道不值得我們警惕嗎？坦率地說，我也反對當前全國范圍內對足球的盲目發(fā)展，這并非足球的盛事，更非國家的長遠之計。相反，整頓足球領域的假球和黑哨才是當務之急，這至少能讓足球運動少一些病態(tài)，避免迅速衰亡。我欣賞顏寧教授的經歷和成就，她對學生有鼓勵，對國家有貢獻。我也敬佩葉嘉瑩教授，她以身作則，傳承詩詞教育，用詩詞的魅力而非行政命令來繼承傳統(tǒng)文化的精髓。希望清華大學不要執(zhí)行這一新規(guī)定，正如特朗普的“禁穆令”最終未被執(zhí)行一樣。概述：清華大學新規(guī)要求學生必須通過游泳測試或課程，引發(fā)社會熱議。主要內容：1.?新規(guī)背景：清華大學規(guī)定2017級學生必須通過游泳測試或課程，否則不能畢業(yè)，除特殊情況外。2.?社會反響：公眾對此新規(guī)意見不一，有人支持認為游泳是良好鍛煉和生存技能，有人反對認為應多樣化運動項目，規(guī)定過于強制。3.?例文觀點：例文中作者以諷刺的語氣表達對新規(guī)的不認同，認為不應強制所有學生學會游泳，并提出其他技能如烹飪、乒乓球是否也應成為畢業(yè)要求的問題。4.?教育理念：作者提出教育應摒棄盲目繼承傳統(tǒng)，強調個性化和尊重個體差異，不應以“有用”為由強制學習。5.?專家意見：專家認為古代啟蒙讀本不適宜作為國學教育基礎，應警惕盲目發(fā)展某一領域帶來的問題。6.?個人成