蘇教版八年級上冊歷史核心知識點回顧

蘇教版八年級上冊歷史核心知識點回顧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版八年級上冊歷史第四單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》的第一課時《九一八事變》。本節(jié)課主要內(nèi)容為：1931年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，日軍以此為借口，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城。這就是震驚中外的九一八事變。事變后，日本開始局部侵華，中國人民的局部抗戰(zhàn)由此開始。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解九一八事變的經(jīng)過，掌握事變的時間、地點、過程及影響。2.通過學(xué)習(xí)九一八事變，培養(yǎng)學(xué)生對日本侵華罪行的認識，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。3.引導(dǎo)學(xué)生運用歷史知識分析問題，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：九一八事變的經(jīng)過及其影響。難點：引導(dǎo)學(xué)生理解九一八事變對中國抗日戰(zhàn)爭的影響。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：歷史課本、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放九一八事變的紀錄片，引導(dǎo)學(xué)生回顧事變的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課本，了解九一八事變的經(jīng)過及影響。3.課堂講解：教師詳細講解九一八事變的經(jīng)過，分析事變對中國抗日戰(zhàn)爭的影響。4.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，分享自己對九一八事變的認識和感受。5.案例分析：教師展示九一八事變相關(guān)的歷史圖片和資料，引導(dǎo)學(xué)生分析事變背后的歷史背景。六、板書設(shè)計1.九一八事變時間：1931年9月18日地點：沈陽過程：日軍制造柳條湖事件，炮擊中國東北軍，攻占沈陽城影響：局部侵華，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述九一八事變的經(jīng)過及其影響。答案：九一八事變發(fā)生在1931年9月18日，日軍制造柳條湖事件，炮擊中國東北軍，攻占沈陽城。事變導(dǎo)致日本開始局部侵華，中國人民的局部抗戰(zhàn)由此開始。2.請結(jié)合九一八事變，談?wù)勀銓谷諔?zhàn)爭的認識。答案：九一八事變是日本侵華的開端，抗日戰(zhàn)爭是中國人民為了保衛(wèi)國家、民族而進行的一場偉大斗爭。通過學(xué)習(xí)九一八事變，我深刻認識到抗日戰(zhàn)爭的殘酷性和中國人民的英勇抵抗精神。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解九一八事變，使學(xué)生了解了事變的過程及其對中國抗日戰(zhàn)爭的影響。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與、討論熱烈，對九一八事變有了更深入的認識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對事變的歷史背景和影響理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生觀看關(guān)于九一八事變的紀錄片，進一步了解事變的歷史背景和影響；還可以組織學(xué)生參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館，親身感受抗日戰(zhàn)爭的歷史氛圍。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細節(jié)1.九一八事變的經(jīng)過：1931年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，日軍以此為借口，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城。這就是震驚中外的九一八事變。事變后，日本開始局部侵華，中國人民的局部抗戰(zhàn)由此開始。2.九一八事變的影響：九一八事變是中國近代史上的一次重大歷史事件，它標志著日本局部侵華的開始，也是中國人民局部抗戰(zhàn)的開端。事變后，日本開始對中國東北進行大規(guī)模的侵略，中國人民付出了巨大的代價，但同時也展現(xiàn)了中國人民英勇抗日的決心和勇氣。二、教學(xué)難點重點解析1.九一八事變對中國抗日戰(zhàn)爭的影響：九一八事變是日本侵華的開端，也是中國人民局部抗戰(zhàn)的開始。事變后，日本開始局部侵華，中國人民的局部抗戰(zhàn)由此開始。通過學(xué)習(xí)九一八事變，學(xué)生需要理解事變對中國抗日戰(zhàn)爭的影響，認識到九一八事變是日本侵華罪行的開始，也是中國人民抗日斗爭的開始。2.引導(dǎo)學(xué)生理解九一八事變的歷史背景：九一八事變發(fā)生在20世紀30年代初，當時中國正面臨著內(nèi)憂外患的困境。在國內(nèi)，北洋政府腐敗無能，國家分裂，民族矛盾尖銳；在國外，世界正經(jīng)歷著資本主義經(jīng)濟危機，列強對中國的侵略勢力進一步擴大。九一八事變的發(fā)生，是在這樣的歷史背景下發(fā)生的，它是日本侵略中國的一部分，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分。通過學(xué)習(xí)九一八事變，學(xué)生需要理解事變的歷史背景，認識到九一八事變是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分，增強學(xué)生的愛國情感和歷史責(zé)任感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在講解九一八事變的過程中，教師應(yīng)保持激昂的情感，以表達對侵略行為的憤慨和對抗戰(zhàn)英烈的敬意。同時，要注意語調(diào)的起伏，使學(xué)生保持注意力。二、時間分配：本節(jié)課的時間分配如下：1.導(dǎo)入新課：5分鐘2.自主學(xué)習(xí)：10分鐘3.課堂講解：20分鐘4.互動環(huán)節(jié)：10分鐘5.案例分析：10分鐘7.課后作業(yè)：5分鐘三、課堂提問：在講解過程中，教師應(yīng)適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對知識點的理解。例如：1.九一八事變發(fā)生在哪個時間？2.九一八事變的經(jīng)過是什么？3.九一八事變對中國抗日戰(zhàn)爭有何影響？四、情景導(dǎo)入：通過播放九一八事變的紀錄片，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。六、作業(yè)設(shè)計