蘇教版二年級閱讀理解鍛煉孩子閱讀能力的法寶

蘇教版二年級閱讀理解鍛煉孩子閱讀能力的法寶一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版二年級下冊語文教材，第36課《小兔子乖乖》，主要講述了一群小兔子在森林里玩耍，遇到狡猾的狼后，機智勇敢的小兔子們?nèi)绾斡弥腔蹜?zhàn)勝狼的故事。本課的教學重點是讓學生通過閱讀理解故事內(nèi)容，學會從文中提取信息，提高閱讀理解能力。二、教學目標1.讓學生掌握故事的主要情節(jié)，理解小兔子們的聰明才智。2.培養(yǎng)學生通過閱讀獲取信息、處理信息的能力。3.提高學生熱愛閱讀、主動閱讀的習慣。三、教學難點與重點重點：理解故事內(nèi)容，學會從文中提取信息。難點：培養(yǎng)學生運用閱讀策略，提高閱讀理解能力。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：學生課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過講述一個關(guān)于小兔子的有趣故事，引發(fā)學生的興趣，然后引入本節(jié)課的故事《小兔子乖乖》。2.自讀課文（5分鐘）學生自主閱讀課文，理解故事內(nèi)容。教師巡回指導，解答學生的疑問。3.精講細讀（10分鐘）教師帶領(lǐng)學生深入理解故事內(nèi)容，分析小兔子們的聰明才智。引導學生從文中提取信息，如：小兔子們是如何識破狼的詭計的？他們是如何戰(zhàn)勝狼的？4.實踐練習（5分鐘）學生分組討論，根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一個類似的故事情節(jié)，要求其他小組猜出其中的奧秘。討論結(jié)束后，各小組代表進行分享。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計1.小兔子乖乖2.狼的詭計3.機智戰(zhàn)勝狼七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一個類似的故事情節(jié)，要求其他同學猜出其中的奧秘。答案：例如：有一天，小兔子們在森林里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)一個大大的石頭，上面有一個洞。小兔子們想了一個辦法，把石頭移開，發(fā)現(xiàn)了一個寶藏。2.請用自己的話復述課文內(nèi)容。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述《小兔子乖乖》的故事，讓學生學會了從文中提取信息，提高了閱讀理解能力。在實踐練習環(huán)節(jié)，學生分組討論，設(shè)計類似的故事情節(jié)，進一步鞏固了所學知識。但部分學生對閱讀仍存在抵觸情緒，需要在今后的教學中繼續(xù)引導，激發(fā)他們的閱讀興趣。拓展延伸：鼓勵學生在課后閱讀其他關(guān)于小兔子的故事，提高閱讀能力。重點和難點解析一、情景引入環(huán)節(jié)情景引入環(huán)節(jié)是教學的重要環(huán)節(jié)，通過生動有趣的故事導入新課，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。在本節(jié)課中，教師通過講述一個關(guān)于小兔子的有趣故事，成功引發(fā)了學生的興趣，為后續(xù)的教學環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。在實際教學中，教師應根據(jù)學生的年齡特點和興趣，選擇合適的故事進行導入，以達到最佳的教學效果。二、自讀課文環(huán)節(jié)自讀課文環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生獨立閱讀能力的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，教師給予了學生充分的自主閱讀時間，讓學生自己理解故事內(nèi)容，并在巡回指導中解答學生的疑問。這種教學方式有利于培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力和問題解決能力。教師在實際教學中，應關(guān)注學生的閱讀進度和理解情況，及時給予解答和指導，確保學生能夠充分理解課文內(nèi)容。三、精講細讀環(huán)節(jié)精講細讀環(huán)節(jié)是幫助學生深入理解課文內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，教師帶領(lǐng)學生深入理解故事內(nèi)容，分析小兔子們的聰明才智，引導學生從文中提取信息。這種教學方式有助于提高學生的閱讀理解能力。教師在實際教學中，應注重對課文內(nèi)容的講解和分析，幫助學生建立起對故事情節(jié)的全面認識，從而提高學生的閱讀理解水平。四、實踐練習環(huán)節(jié)實踐練習環(huán)節(jié)是檢驗學生學習效果的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，教師組織學生分組討論，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計一個類似的故事情節(jié)，并讓其他小組猜出其中的奧秘。這種教學方式有助于鞏固所學知識，提高學生的實踐能力。教師在實際教學中，應關(guān)注學生的討論和分享過程，及時給予評價和指導，以提高學生的實踐能力。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計環(huán)節(jié)板書設(shè)計環(huán)節(jié)是對課文內(nèi)容的簡潔呈現(xiàn)。在本節(jié)課中，教師的板書設(shè)計包含了故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵信息，有助于學生對故事內(nèi)容的記憶和理解。教師在實際教學中，應注重板書設(shè)計的美觀和實用性，使板書成為教學的有力輔助。七、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是對學生學習成果的鞏固和拓展。在本節(jié)課中，教師布置了兩個作業(yè)題目，旨在讓學生運用所學知識進行實踐。教師在實際教學中，應關(guān)注作業(yè)的設(shè)計，確保作業(yè)具有針對性和實用性，以提高學生的學習效果。八、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事和提問時，教師應使用生動、有趣的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：教師應合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖堂，給學生留出充分的思考和練習時間。3.課堂提問：教師應針對學生的理解水平，設(shè)計不同難度的問題，引導學生思考和討論，以提高學生的閱讀理解能力。4.情景導入：教師可以通過講述一個與課程內(nèi)容相關(guān)的有趣故事，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。教案反思：1.在情景引入環(huán)節(jié)，我通過講述一個有趣的故事，成功引發(fā)了學生的興趣，但在講述過程中，我應該更加注重語言的生動和有趣，以吸引更多的學生。2.在自讀課文環(huán)節(jié)，我給予了學生充分的自主閱讀時間，但在巡視過程中，我應該更加關(guān)注學生的閱讀進度和理解情況，及時給予解答和指導。4.在實踐練習環(huán)節(jié)，我組織學生分組討論，但在討論過程中，我應該更加引導學生們積極參與，發(fā)表自己的觀點和想法。6.在作業(yè)設(shè)