2024小學(xué)語文五上2：大單元作業(yè)設(shè)計

統(tǒng)編教材五年級(上冊)第二單元作業(yè)單統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級(上冊)第二單元(一)教育主題：書海擷英須效率(閱讀要有一定的速度)(二)語文要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法(三)習(xí)作要素：結(jié)合具體事例寫出人物的特點(四)教材內(nèi)容認知5678習(xí)作園地1認識30個生字，讀準6個多音字√√√√識記2√√√識記3背誦關(guān)于“惜時”的名言√識記4能用具體情景表現(xiàn)成語的意思√理解運用5詞成句”地讀“抓住關(guān)鍵詞句”“帶√√√√運用6能用簡要的語言概括幾句話或者一√√√√√理解運用7能夠概括課文的主要內(nèi)容√√√√理解8能通過印象深刻的畫面或具體的事例感受人物的特點和品質(zhì)√√√√理解9能抓住人物的主要特點，用一兩件具體事例描寫自己的老師。√應(yīng)用背誦關(guān)于惜時的名句√識記五年級上冊第一單元隨堂作業(yè)水平等級詞記憶力大挑戰(zhàn)(必做)寫57個詞語難寫字在《習(xí)并摹寫一個1.完成《習(xí)字帖》2.聽寫生詞常聽寫易錯字(必做)知道能集中注意力，不回讀，了解課文的主要內(nèi)容。感受鄉(xiāng)親們默默無聞，無私奉獻的精神完成隨堂作1.完成第三周、第四周閱讀單讀方法及好處的閱讀交流(選做)運用能連詞成句地讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，結(jié)合具體事例說出對廉頗、完成隨堂作運用能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解課文的主要內(nèi)容。完成隨堂作運用能帶著問題速讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，理解地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵。完成隨堂作運用意思了解一段話主要意思的完成課后作運用能把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來把成語的意思用用哪些方法可以將具體情景表完成課后作這種方法運用于寫作中運用背誦關(guān)于“惜時”意停頓，想想每句名言的意思背誦用于說話、寫作中四、單元作業(yè)內(nèi)容(3)他是個倔強()的孩子，你不要強()逼他。(給加點字注音)一、你讀這篇課文用了幾分鐘?速讀課文用時()分()1.如果上了點兒年歲的人著急趕路，就不在意搭石穩(wěn)不穩(wěn)了。()2.每當上工、下工，一行人走搭石時，動作要協(xié)調(diào)有序，否則有人可能會掉進水里。()三、將課文中給你印象最深的畫面畫出來，并為這幅二、巧嘴說故事：借助下面的提示或圖片，用自己的話說說課文主要內(nèi)容。三、巧手制名片：藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象?趕緊制作一張人物名片吧，并結(jié)合具體事例說一說?！镄蜗螅汗庥析阑鸺C豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機①三、提出自己感興趣或不懂的問題，帶著問題再讀課文，和同學(xué)討論。一、讀這篇課文用了幾分鐘?了解了哪些內(nèi)容?速讀課文用時()分()秒。二、你認為地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么?結(jié)合課文說一說。(四)課后作業(yè)【表達與交流】積累關(guān)于珍惜時間的名言或詩詞你還知道哪些關(guān)于惜時的名言詩句?特長喜好品質(zhì)臉型、眼睛、嘴外貌(五)實踐性作業(yè)(2)連詞成句的讀?！獢U大視域讀(連讀)2、閱讀練習(xí)與記錄閱讀時長跳讀連讀鑒別閱讀尋讀獵人海力布牛郎織女(一)牛郎織女(二)田螺姑娘星級一星級二星級侵略、懶惰、平衡、綽號、璧玉、諾言、卿大夫、削弱、侮辱、輸三星級閱讀所用時間閱讀小妙招序號自評123古詩文積累4備注：1.序號和項目可根據(jù)具體情況，自主增刪；2.整本書閱讀完成情況，填寫書名，已讀頁碼；3.古詩文積累完成情況，填寫詩詞作者、題目；4.采用星級評價制，括號中可填寫數(shù)字1-5。【快樂讀書吧】【課內(nèi)作家】【課外拓展】長辮子老師的創(chuàng)