人教版九年級上冊化學(xué)期末試卷及答案

人教版九年級上冊化學(xué)期末試題一、單選題1．生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是A．木柴劈成塊 B．葡萄釀成酒 C．雪融化成水 D．西瓜榨成汁2．在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（

）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體3．加油站、面粉加工廠都需張貼的圖標(biāo)是A．B．C．D．4．下列說法錯誤的是A．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙B．鎂帶在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體D．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味5．下列實驗操作或說法中，不正確的是A．①可用于分離二氧化錳和水B．②滴瓶中的滴管用畢即插回C．③利用排空氣法收集氫氣D．④中導(dǎo)管口有氣泡冒出即說明該裝置氣密性良好6．保護環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實可行的是①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤

②合理使用化肥、農(nóng)藥

③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電

④控制煙花爆竹的燃放

⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放A．只有②③④⑤B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．①②③④⑤7．圖乙是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說法錯誤的是A．鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13B．鋁的相對原子質(zhì)量為26.98C．化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失電子變成Al+3D．鋁元素在化合物中的化合價通常為+3價8．下列我國科學(xué)家中，對相對原子質(zhì)量的測定作出重要貢獻(xiàn)的是A．屠呦呦 B．張青蓮 C．袁隆平 D．侯德榜9．對下列事實解釋不正確的是（

）選項事實解釋A遙知不是雪，為有暗香來微粒在不斷運動B金剛石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來微粒的大小隨溫度的改變而改變DN2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，而O2比較活潑不同分子化學(xué)性質(zhì)不同A．A B．B C．C D．D10．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③化學(xué)性質(zhì)相似 D．④屬于金屬元素11．某反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X化學(xué)式為A．C2H2 B．CH4 C．H2CO3 D．H2O212．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（）A．2Cu中的“2”表示2個銅元素B．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷C．H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子D．中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為-2價13．在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下：甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g251515反應(yīng)后質(zhì)量/g11未測122則下列表述正確的是（）A．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14:3B．未測值為3C．乙全部發(fā)生了反應(yīng)D．丙一定是催化劑14．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率；②對煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放；③由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，可能是混合物；④探究空氣成分實驗中，所用紅磷或白磷必須過量；⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；其中正確的是（

）A．②⑤⑥ B．①③④ C．②④⑥ D．②③④15．如圖所示實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)B．探究可燃物燃燒的兩個條件C．證明CH4燃燒生成二氧化碳和水D．驗證質(zhì)量守恒定律16．下列對化學(xué)基本概念的認(rèn)識不正確的是A．分類觀：干冰、冰都屬于氧化物B．微粒觀：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成C．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和分子數(shù)目均不變17．亮氨酸(化學(xué)式：C6H13NO2)。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是A．由四種元素組成 B．一個分子由22個原子構(gòu)成C．一個亮氨酸分子中含一個氧分子 D．屬于化合物18．某化學(xué)方程式為：2X+5O24CO2+2H2O，則X的化學(xué)式是A．C2H4 B．C2H2 C．C2H5OH D．C3H619．下列關(guān)于H2O2、MnO2、SO2、O2四種物質(zhì)的說法正確的是A．都含有氧分子B．都含有氧元素C．都含有2個氧原子D．都由離子構(gòu)成20．根據(jù)如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，下列說法正確的是A．圖中所示是四種元素的粒子 B．①所示的粒子是一種陽離子C．②③所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似 D．④是一種金屬元素的原子二、非選擇題21．從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的標(biāo)號填在相應(yīng)的空格里。a.氧氣

b.金剛石

c.干冰

d.一氧化碳

e.氫氣

f.C60(1)用于冷藏保存食品的是____________；(2)可用于刻劃玻璃的是____________；(3)應(yīng)用于超導(dǎo)體的是____________；(4)用作火箭的助燃劑____________；(5)能作氣體燃料的是____________。22．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請用化學(xué)用語回答：(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________；(2)氯化鈉中含有的陽離子____________；(3)三個鉀原子____________；(4)氧化鐵中鐵元素的化合價____________；(5)氦氣____________；(6)3個鈣離子____________。(7)在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(8)某化學(xué)反應(yīng)的過程可用如圖所示微觀描述寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。23．人類生存離不開燃料和空氣、水資源，請回答以下問題：(1)①在家中廚房安裝天然氣泄漏報警器，報警器的位置應(yīng)按__________(填“A”或“B”)圖安裝。如果漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有__________(填序號)a.關(guān)閉氣源閥門

b.打開門窗

c.立即打開抽油煙機②燃?xì)馊紵怀浞謺r火焰會顯黃色，此時可以調(diào)大氣灶__________(填“空氣”或“燃?xì)狻?的進(jìn)入量。(2)空氣是一種寶貴的自然資源。①從分類角度：空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。②從微觀角度；用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是__________(填字母標(biāo)號)。③從變化角度；已知：常壓下，氮氣沸點-196°C，氧氣沸點-183°C。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣(模擬分離液態(tài)空氣條件)的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是________。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是________。(3)6月5日為世界環(huán)境日，請你參與下列問題的討論。①凈水過程中，向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行____________(填操作名稱)除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入____________，除去水樣中的顏色和異味。②為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入____________進(jìn)行檢驗。③自來水可被電解，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_______；反應(yīng)的基本類型為________。④野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是____A融化積雪，煮沸后使用

B．收集雨水，煮沸后使用C．過濾泥水，煮沸后使用

D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用24．下列流程可用于制備硫酸。(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________。(2)反應(yīng)②為SO3+H2O=H2SO4，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。25．老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：(1)寫出儀器b的名稱___________。(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口________，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母代號，下同)。該裝置加入高錳酸鉀前需要在試管口_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是________。用E裝置收集氣體的依據(jù)是_______。(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶，過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_______。(5)①實驗室用D裝置制二氧化碳，化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)一段時間后夾緊彈簧夾，D中現(xiàn)象是____。收集二氧化碳一般不選用以上收集裝置_________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______；若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是_________。②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來_________。③實驗室用木炭粉還原氧化銅用到了以上的裝置_________(填字母代號)，為了取得較好的實驗效果，提高溫度，需要將該裝置進(jìn)行改進(jìn)，其改進(jìn)的方法為_________。(6)下圖是一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置。實驗步驟是：Ⅰ.檢查氣密性；Ⅱ.裝藥品，通入一段時間一氧化碳；Ⅲ.加熱左邊酒精燈，使其充分反應(yīng)；Ⅳ.停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復(fù)到室溫。①裝置A中實驗現(xiàn)象_________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；②加熱前通入一氧化碳的目的是__________，③右邊的酒精燈在實驗步驟_________前點燃(填實驗步驟的序號)(點燃前已對氣體驗純)；④對裝置A停止加熱時，是否要立即斷開A、B裝置間的連接，并說明理由________。26．為驗證質(zhì)量守恒定律，某興趣小組做了以下實驗進(jìn)行探究。實驗一：將10g水加入10g酒精中，一段時間后，稱量混合液，質(zhì)量仍為20g。(1)該實驗______(填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律，原因是__________。實驗二：如圖1，用細(xì)銅絲吊著一根長玻璃棒，兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精燈給a端銅絲加熱1～2分鐘。(2)冷卻后，觀察到銅絲變黑、玻璃棒_______(填"a”或“b”)端下沉。實驗三：稱取鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量為m1(如圖2所示)，然后在空氣中點燃鎂條；反應(yīng)結(jié)束后將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量，質(zhì)量為m2。(3)鎂條燃燒的現(xiàn)象是___________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：生成氧化鎂的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量；而實驗事實是m2<m1，原因是___________?！痉治雠c總結(jié)】(5)根據(jù)以上實驗可知，驗證質(zhì)量守恒定律時，對于有氣體參加的反應(yīng)，應(yīng)在_______容器中進(jìn)行實驗?！就卣箤嶒灐颗d趣小組按如圖3裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物白色固體中還有少量黃色固體。查閱資料得知：鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。【反思與交流】(6)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，原因是___________。(7)實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止__________；實驗時若取用鎂的量不足，對實驗的結(jié)果_______(填“有”或“沒有”)影響。27．科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題。(1)圖A所示實驗該實驗的目的是_________。可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)開____色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是________(填字母)。A．氨分子是不斷運動的

B．氨分子有一定質(zhì)量

C．濃氨水具有揮發(fā)性(2)圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為______。(3)圖C所示實驗，該實驗說明燃燒還需要達(dá)到的條件為：_______。(4)圖D所示石蕊紙花噴水放入集氣瓶的實驗現(xiàn)象是______。28．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，按下列要求進(jìn)行計算：(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________________；(2)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為________________；(3)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。29．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)時間和剩余固體質(zhì)量如圖。(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為________g。(2)求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是_____？參考答案1．B【詳解】解：A、木柴劈成塊過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、葡萄釀成酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；C、雪化成水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、西瓜榨成汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選B。2．C【詳解】試題分析：空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是氧氣，故答案選擇C考點：空氣中氧氣含量3．D【分析】加油站附近的空氣中含有汽油蒸氣，面粉加工廠的空氣中含有易燃的粉塵，為防止發(fā)生爆炸，這些場所應(yīng)該禁止明火?！驹斀狻緼、該標(biāo)示為禁停標(biāo)示，與爆炸無關(guān)，選項錯誤；B、該標(biāo)示為節(jié)水標(biāo)示，與爆炸無關(guān)，選項錯誤；C、該標(biāo)示為易燃品標(biāo)示，加油站、面粉加工廠不需懸掛，選項錯誤；D、該標(biāo)示為禁止煙火標(biāo)示，與爆炸有關(guān)，加油站、面粉加工廠需要懸掛，選項正確。故選D。4．C【詳解】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，所以現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙。正確。B、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂固體，所以現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體。正確。C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，所以不會生成黑色固體，錯誤。D、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性氣味，所以硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味，正確。故選C。【點睛】5．D【詳解】A、二氧化錳難溶于水，①可用于分離二氧化錳和水，故選項說法正確；B、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故選項說法正確；C、氫氣的密度比空氣的小，氫氣應(yīng)從短導(dǎo)管通入，將空氣從長導(dǎo)管排出，故選項說法正確；D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導(dǎo)管與大氣相通，不能說明該裝置氣密性良好好，圖中所示操作錯誤。故選D。6．A【詳解】①大量砍伐森林，會家居環(huán)境的惡化，不利于保護環(huán)境，選項錯誤；②合理使用農(nóng)藥和化肥能防止水體污染，可以減少污染，選項正確；③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電，使用清潔能源代替燃煤發(fā)電，可以減少污染，選項正確；④煙花爆竹的燃放，會產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵，對大氣污染嚴(yán)重，所以要控制，選項正確；⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放，可以保護土壤和水資源，可以減少污染，選項正確。故選A。7．C【詳解】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，鋁元素的原子序數(shù)為13，所以鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13，選項A正確；B、由元素周期表中每一格表示的信息可知：中間的漢字表示元素名稱，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則鋁的相對原子質(zhì)量為26.98，選項B正確；C、元素原子的最外層電子數(shù)大于4易得電子，少于4易失去電子，鋁原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子形成鋁離子，離子符號將離子所帶電荷數(shù)和電性標(biāo)在右上角，數(shù)字在前符號在后，鋁離子表示為Al3+，選項C錯誤；D、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，鋁原子最外層有3個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鋁元素在化合物中的化合價通常為+3價，選項D正確；故選：C。8．B【詳解】我國科學(xué)家張青蓮對相對原子質(zhì)量的測定作出重要貢獻(xiàn)。故選B。9．C【詳解】A、遙知不是雪，為有暗香來，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，此選項的解釋正確；B、金剛石和石墨的硬度不同，是因為碳原子的排列方式不同，此選項的解釋正確；C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，微粒間的間隔變大，微粒的大小并沒有改變，此選項的解釋不正確；D、N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，而O2比較活潑，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，此選項的解釋正確。故選C。10．B【詳解】A、元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，由于①和②的質(zhì)子數(shù)都為8，故屬于屬同種元素，正確；B、稀有氣體元素：最外層電子數(shù)為8（He為2），而②的質(zhì)子數(shù)8≠電子數(shù)10，為離子，錯誤；C、元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定。當(dāng)兩種原子的最外層電子數(shù)相同，則這兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似，①和③的最外層電子數(shù)都為6，故化學(xué)性質(zhì)相似，正確；D、金屬元素：最外層電子數(shù)＜4，易失電子，故④屬于金屬元素，正確；故選B。11．B【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變?！驹斀狻糠磻?yīng)前含有4個氧原子，反應(yīng)后含有1個碳原子，4個氧原子，4個氫原子，則反應(yīng)前還有1個碳原子，4個氫原子，X化學(xué)式為CH4，故選B。12．B【詳解】A.2Cu中的“2”表示2個銅原子，選項錯誤；B.Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，選項正確；C.H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，選項錯誤；D.中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根的化合價為-2價，選項錯誤，故選B?！军c睛】元素符號周圍數(shù)字的含義：元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號上方的數(shù)字表示元素在化合物中的化合價；元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶的電荷的數(shù)目；元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中某原子的數(shù)目；化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。13．A【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，25+15+1+5=11+未測+1+22，未測=12。反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。甲反應(yīng)后質(zhì)量減少，甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為25g-11g=14g，乙反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為15g-12g=3g，丙的質(zhì)量不變，可能作催化劑，丁的質(zhì)量增多，丁是生成物，生成的質(zhì)量為22g-5g=17g。【詳解】A、甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14∶3，此選項正確；B、未測值為12，此選項錯誤；C、參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為3g，乙部分發(fā)生了反應(yīng)，此選項錯誤；D、不能確定該反應(yīng)中丙是否改變了反應(yīng)速率，所以丙可能是催化劑，此選項錯誤。故選A?！军c睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。14．D【詳解】①催化劑不一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故錯誤；②對煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，如焦炭、煤焦油等化工原料，又可以減少二氧化硫排放，故正確；③由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，可能是混合物，如由同種元素組成的純凈物就是單質(zhì)，還有的是混合物，如氧氣和臭氧的混合物就是由同種元素組成的，故正確；④探究空氣成分實驗中，所用紅磷或白磷必須過量，這樣才能將氧氣消耗完，測量結(jié)果更準(zhǔn)確，故正確；⑤氧氣可以支持燃燒，但氧氣不能燃燒，所以不能做燃料，故錯誤；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，也可能是離子，如鈉離子、氯離子等，故錯誤；正確的是②③④。故選D?！军c睛】15．A【詳解】A、二氧化碳不能使石蕊干燥的部分變紅而濕潤的部分變紅，可知CO2與H2O發(fā)生反應(yīng)，故A正確；B、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度有關(guān)，不能證明是否需要氧氣，故不能達(dá)到目的，故B錯誤；C、內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯變渾濁只能證明CH4燃燒生成二氧化碳，而不能證明有水生成，故C錯誤；D、鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，且二氧化碳逸出，所以這樣不能驗證質(zhì)量守恒定律，故D錯誤。故選：A。16．D【詳解】A、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由碳、氧2種元素組成的純凈物，屬于氧化物；冰是固態(tài)水，是由氫、氧2種元素組成的純凈物，屬于氧化物，選項A正確；B、氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的，選項B正確；C、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒放出大量的熱，選項C正確；D、電解水實驗中，2個水分子在通電的條件下生成2個氫分子和一個氧分子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目、質(zhì)量均不變，而分子的數(shù)目發(fā)生改變，選項D錯誤。故選：D。17．C【詳解】A．根據(jù)亮氨酸的化學(xué)式：C6H13NO2，亮氨酸由C、H、O、N四種元素組成，選項A正確；B．一個亮氨酸分子中原子個數(shù)為：6＋13＋1＋2=22，故一個分子由22個原子構(gòu)成，選項B正確；C．化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示這種元素的原子個數(shù)，故一個亮氨酸分子中含兩個氧原子，選項C錯誤；D．亮氨酸是由C、H、O、N四種元素組成的純凈物，屬于化合物，選項D正確。故選C。18．B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含C、H、O的個數(shù)分別是0、0、10，生成物中含C、H、O的個數(shù)分別是4、4、10，故反應(yīng)物中還應(yīng)含4個C、4個H，故X的化學(xué)式為：C2H2。故選B。19．B【詳解】A、H2O2、MnO2、SO2、O2四種物質(zhì)中，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，但其余三種物質(zhì)中均不含氧分子，該選項說法不正確；B、四種物質(zhì)中均含有氧元素，該選項說法正確；C、它們的一個分子中含有2個氧原子，但不能說物質(zhì)中含有2個氧原子，該選項說法不正確；D、四種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的，該選項說法不正確。故選B。20．D【詳解】A、圖中②③質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，則共有三種元素，該選項說法不正確；B、①所示的粒子質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，屬于陰離子，該選項說法不正確；C、②的最外層電子數(shù)為2，屬于不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而③的最外層電子數(shù)為8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，它們的化學(xué)性質(zhì)不相似，該選項說法不正確；D、④的質(zhì)子數(shù)為13，對應(yīng)的元素為鋁元素，屬于金屬元素，該選項說法正確。故選D。21．(1)c(2)b(3)f(4)a(5)e【解析】(1)c.干冰升華吸熱，可用于冷藏保存食品。(2)b.金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，可用于刻劃玻璃。(3)f.C60可用于超導(dǎo)、催化、材料等領(lǐng)域。(4)a.氧氣具有助燃性，用作火箭的助燃劑。(5)e.氫氣具有可燃性，可以燃燒放出熱量，能作氣體燃料。22．(1)H2O(2)Na+(3)3K(4)(5)He(6)3Ca2+(7)(8)【分析】(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為水分子，其化學(xué)式為H2O，故填：H2O；(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略不寫，氯化鈉中陽離子為鈉離子，其離子符號為Na+，故填：Na+；(3)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鉀原子表示為3K，故填：3K；(4)化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氧化鐵中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化學(xué)式中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，鐵元素的化合價為+3價，所以氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價表示為，故填：；(5)由原子構(gòu)成的單質(zhì)，用組成該單質(zhì)的元素的元素符號來表示它的化學(xué)式，故氦氣化學(xué)式為He，故填：He；(6)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略不寫。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鈣離子表示為3Ca2+，故填：3Ca2+；(7)在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，根據(jù)反應(yīng)物及生成物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；(8)該反應(yīng)是氫氣與氧氣在一定條件下生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。23．(1)

A

ab

空氣(2)

混合物

C

燃著的木條熄滅

液氧(3)

過濾

活性炭

肥皂水

分解反應(yīng)

D【分析】(1)①天然氣的密度比空氣小，報警器應(yīng)安裝在灶具的上方，故填A(yù)；如果天然氣泄漏，應(yīng)該關(guān)閉氣源閥門，打開門窗，以降低廚房空氣中天然氣的濃度，防止發(fā)生火災(zāi)或爆炸，不能立即打開抽油煙機，以免產(chǎn)生電火花而引起爆炸，故ab正確，c錯誤；②燃?xì)馊紵怀浞謺r，應(yīng)增大空氣的進(jìn)入量，增加氧氣的濃度，使其充分燃燒。(2)①空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物；②空氣中氧氣與氮氣的體積比約為，同溫同壓下氣體的體積比等于分子數(shù)目比，則空氣中氧分子與氮分子的個數(shù)比也為，故表示空氣微觀模型的是C；③根據(jù)題目中的信息，氮氣的沸點低，所以氮氣首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，氧氣的沸點比氮氣高一些，汽化慢，剩余液體主要是液氧。(3)①通過明礬可以使水中的懸浮物沉淀，通過過濾可以把不溶于水的固體除去，利用活性炭的吸附性可以除去水中的顏色和異味；②檢驗硬水、軟水可以加入肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫多是軟水，如果泡沫少、有浮渣是硬水；③電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是，水在通電時反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；④A、融化積雪，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，合理；B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，合理；C、過濾泥水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，合理；D、木炭和沙子不能除去海水中的鹽，煮沸后不能使用，不合理。故選D。【點睛】24．(1)(2)化合【解析】(1)反應(yīng)①為硫和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(2)該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)。25．(1)錐形瓶(2)用水潤濕(3)

A

放一團棉花

G

氣體密度比空氣大，且不與空氣的成分反應(yīng)(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的不一定是純氧氣（合理即可）(5)

液體進(jìn)入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止

G

將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿

可控制反應(yīng)的速率

檢驗B裝置的氣密性

AE##EA

酒精燈上放一個金屬網(wǎng)罩(6)

黑色粉末變紅

排除裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸

Ⅱ

不需要，因為A停止加熱后會繼續(xù)通入一氧化碳，裝置內(nèi)壓強不會減少，不會發(fā)生倒吸【分析】(1)儀器b的名稱為錐形瓶，故填：錐形瓶。(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，起到潤滑作用，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入，故填：用水潤濕。(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣，采用固體加熱型裝置，發(fā)生裝置應(yīng)選擇：A；為防止加熱時試管內(nèi)粉末狀的物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，還應(yīng)該在試管口應(yīng)放一團棉花；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選G；用E裝置收集氣體，采用向上排空氣法收集，選擇的依據(jù)是氣體密度比空氣大，且不與空氣的成分反應(yīng)，故填：A；放一團棉花；；G；氣體密度比空氣大，且不與空氣的成分反應(yīng)。(4)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶，過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是能使帶火星的木條復(fù)燃的不一定是純氧氣，故填：能使帶火星的木條復(fù)燃的不一定是純氧氣（合理即可）。(5)①實驗室用D裝置制二氧化碳，實驗室通過稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)一段時間后夾緊彈簧夾，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，所以D中現(xiàn)象是液體進(jìn)入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；二氧化碳能溶于水，其與水反應(yīng)，所以不能用排水法收集，所以收集二氧化碳一般不選用以上收集裝置G；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿；用分液漏斗添加液體，可以通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞來控制滴加液體的快慢，從而控制反應(yīng)的速率，選用裝置C的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的速率，故填：；液體進(jìn)入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；G；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿；可控制反應(yīng)的速率。②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來檢驗B裝置的氣密性，故填：檢驗B裝置的氣密性。③實驗室用木炭粉還原氧化銅，采用固固加熱型裝置，生成的二氧化碳的密度比空氣大，所以用到了的裝置是AE；碳還原氧化銅需要高溫，應(yīng)該酒精燈上放一個金屬網(wǎng)罩，集中火焰，提高溫度，故填：AE；酒精燈上放一個金屬網(wǎng)罩。(6)①一氧化碳具有還原性，能與黑色的氧化銅反應(yīng)生成紅色的金屬銅，同時產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，因此在玻璃管中可觀察到黑色粉末變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：黑色粉末變紅；。②因為一氧化碳具有可燃性，點燃或加熱一氧化碳與空氣的混合物可能引起爆炸，故加熱前要先通入一氧化碳，排除空氣防止爆炸，故填：排除裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸。③在進(jìn)行該實驗前，應(yīng)先檢驗裝置的氣密性，防止因裝置漏氣而導(dǎo)致實驗不成功、污染空氣；因為要先通一氧化碳排凈試管內(nèi)的空氣，而一氧化碳有毒、會對環(huán)境造成污染，不能排放到空氣中去，所以右邊的酒精燈在實驗步驟Ⅱ前點燃，故填：Ⅱ。④對裝置A停止加熱時，不需要立即斷開A、B裝置間的連接，因為A停止加熱后會繼續(xù)通入CO，裝置內(nèi)氣壓不減小，不會發(fā)生倒吸現(xiàn)象，不會造成玻璃管炸裂現(xiàn)象，故填：不需要，因為A停止加熱后會繼續(xù)通入一氧化碳，裝置內(nèi)壓強不會減少，不會發(fā)生倒吸。26．(1)

不能

水和酒精不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(2)a(3)

發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

2Mg+O22MgO(4)鎂條燃燒產(chǎn)生的部分固體以白煙的形式彌漫到空氣中，使得生成物收集不全(5)密閉(6)相同條件下，氧氣比氮氣更活潑(7)

橡皮塞飛出

沒有【詳解】（1）將10g水加入10g酒精中，一段時間后