《高聚物（復(fù)合材料基體）合成工藝學(xué)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《高聚物（復(fù)合材料基體）合成工藝學(xué)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱一、課程基本情況實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼：101137623102實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱（中/英文）：高聚物（復(fù)合材料基體）合成工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)/CourseDesignforPolymer(MatrixofCompositeMaterials)SynthesisTechnology課程類別：專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)分：2周數(shù)：2適用專業(yè)：高分子材料與工程適用對(duì)象：本科先修課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、工程制圖、高分子化學(xué)、高分子物理開(kāi)課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介本課程設(shè)計(jì)隸屬于高分子材料方向的《高聚物合成工藝學(xué)》以及復(fù)合材料方向的《復(fù)合材料聚合物基體》，以實(shí)際生產(chǎn)中的聚氯乙烯懸浮聚合及復(fù)合材料基體常用的樹(shù)脂等為模擬對(duì)象，進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)。要求學(xué)生具備有機(jī)化學(xué)﹑物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)此實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生對(duì)高聚物及復(fù)合材料基體合成工藝的特征及其產(chǎn)品的處理工藝有進(jìn)一步的了解；同時(shí)，為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的撰寫(xiě)做好查閱文獻(xiàn)、綜合資料整理、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題等方面的能力作充分準(zhǔn)備，最終為培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課程設(shè)計(jì)的進(jìn)程中，結(jié)合我國(guó)重點(diǎn)企業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)工藝流程以及先進(jìn)技術(shù)裝備的應(yīng)用，介紹中國(guó)制造2025中的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)制造的自信心和自豪感，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、服務(wù)祖國(guó)的理想。例1：齊魯石化高性能PVC樹(shù)脂開(kāi)發(fā)應(yīng)用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)致力于開(kāi)發(fā)高性能的聚氯乙烯樹(shù)脂，以滿足國(guó)內(nèi)對(duì)高端材料的需求；開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于建筑、包裝、醫(yī)療、食品等領(lǐng)域，促進(jìn)了聚氯乙烯樹(shù)脂行業(yè)的技術(shù)迭代創(chuàng)新。聯(lián)合齊魯石化氯堿廠和研究院相關(guān)技術(shù)人員，研發(fā)了醫(yī)用聚氯乙烯樹(shù)脂，廣泛應(yīng)用于輸液軟管、鼻氧管制作，打破了進(jìn)口料的壟斷；與川維化工公司合作完成了聚氯乙烯分散劑國(guó)產(chǎn)化替代研究，實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)分散劑替代進(jìn)口。例2：環(huán)氧樹(shù)脂韌性不足的問(wèn)題是中國(guó)的“35項(xiàng)卡脖子技術(shù)”之一，目前我國(guó)的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)際。除此之外，環(huán)氧樹(shù)脂還存在著一旦成型后無(wú)法重復(fù)加工的缺點(diǎn)，從而導(dǎo)致資源浪費(fèi)和環(huán)境負(fù)擔(dān)。因此，提升環(huán)氧樹(shù)脂的韌性、制備可重加工的環(huán)氧樹(shù)脂是兩個(gè)非常大的需求。浙江大學(xué)謝濤和鄭寧利用環(huán)氧-胺聚合反應(yīng)動(dòng)力學(xué)誘導(dǎo)相分離和動(dòng)態(tài)共價(jià)化學(xué)，將高韌性和重加工特性結(jié)合到了同一個(gè)環(huán)氧網(wǎng)絡(luò)中，突破了以上兩大瓶頸。三、教學(xué)目標(biāo)1.對(duì)畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2]能對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，并能用實(shí)物、報(bào)告或圖紙等形式呈現(xiàn)效果。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2]能選用先進(jìn)測(cè)試方法、現(xiàn)代監(jiān)控和在線檢測(cè)等技術(shù)手段，分析高分子材料合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1]有法律法規(guī)意識(shí)，了解與高分子材料相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。2.教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，具體內(nèi)容如下教學(xué)目標(biāo)1：掌握典型高聚物及復(fù)合材料基體合成工藝中所涉及的主要化工設(shè)備及裝置，對(duì)合成特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，并能用報(bào)告、圖紙的形式呈現(xiàn)效果。（支撐畢業(yè)要求3.2）教學(xué)目標(biāo)2：能夠獨(dú)立進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)、原料的選取與配比、化工工藝的計(jì)算；并采用先進(jìn)測(cè)試方法、現(xiàn)代監(jiān)控和在線檢測(cè)等技術(shù)手段，分析合成過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。（支撐畢業(yè)要求5.2）教學(xué)目標(biāo)3：具備基本的法律、法規(guī)素養(yǎng)和環(huán)保以及安全生產(chǎn)的意識(shí)，能客觀評(píng)價(jià)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)等工程問(wèn)題解決方案對(duì)健康、安全、法律的影響，了解與行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)指標(biāo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。（支撐畢業(yè)要求6.1）四、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求1.設(shè)計(jì)題目（1）xxxx噸/年聚氯乙烯懸浮聚合工藝設(shè)計(jì)（2）xxxx噸/年疏松型聚氯乙烯懸浮聚合工藝設(shè)計(jì)（3）xxxx噸/年P(guān)VC懸浮聚合工藝設(shè)計(jì)（4）xxxx噸/年S-PVC懸浮聚合工藝設(shè)計(jì)（5）xxxx噸/年不飽和聚酯樹(shù)脂聚合工藝設(shè)計(jì)（6）xxxx噸/年環(huán)氧樹(shù)脂聚合工藝設(shè)計(jì)（7）xxxx噸/年酚醛樹(shù)脂聚合工藝設(shè)計(jì)2.設(shè)計(jì)內(nèi)容（1）聚氯乙烯（或其他聚合物）概述（2）聚合物合成方法介紹（3）聚合原料的選取與配比（4）物料計(jì)算與熱量衡算；（5）反應(yīng)釜選型及臺(tái)數(shù)確定；（6）輔助裝置選型及臺(tái)數(shù)確定；（7）車間布置設(shè)計(jì)。3.設(shè)計(jì)要求（1）教學(xué)的基本要求教師根據(jù)本教學(xué)大綱制定課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)；準(zhǔn)備設(shè)計(jì)所需要的有關(guān)設(shè)計(jì)資料；安排設(shè)計(jì)進(jìn)度及其答疑時(shí)間；指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)。（2）能力培養(yǎng)要求①鞏固、靈活運(yùn)用本課程的基礎(chǔ)理論知識(shí)；②通過(guò)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程技術(shù)實(shí)際問(wèn)題的能力，包括技術(shù)政策的了解，查閱和綜合分析各種文獻(xiàn)資料；掌握使用工程技術(shù)規(guī)范和手冊(cè)，設(shè)計(jì)方案論證和確定的方法，計(jì)算和設(shè)計(jì)能力，繪圖和撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的能力；③培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和不斷創(chuàng)新的精神；④在課程設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生采用手工繪圖，提升工程制圖的能力，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。五、時(shí)間安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間1講授設(shè)計(jì)程序，布置設(shè)計(jì)任務(wù)0.5天2資料查詢，思考設(shè)計(jì)方案1天3配方設(shè)計(jì)1.5天4計(jì)算并選擇合成設(shè)備及相應(yīng)型號(hào)1天5工藝參數(shù)確定1天6繪制設(shè)備圖1.5天7繪制工藝流程圖1.5天8編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1天9答辯及總結(jié)1天合計(jì)10天六、課程設(shè)計(jì)報(bào)告1.課程設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容課程設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容由說(shuō)明書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙組成。2.課程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫(xiě)的基本要求（1）設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，格式規(guī)范，文理通順，字?jǐn)?shù)符合要求；（2）設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)遵循國(guó)家機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)和化工設(shè)備圖樣技術(shù)要求的有關(guān)規(guī)定，圖面布置要合理，結(jié)構(gòu)表達(dá)要清楚、正確；圖面要整潔，文字書(shū)寫(xiě)采用仿宋體、內(nèi)容要詳盡。七、考核方式1.課程設(shè)計(jì)考核方式及成績(jī)比例本課程設(shè)計(jì)考核方式及成績(jī)比例為：設(shè)計(jì)表現(xiàn)（包括設(shè)計(jì)態(tài)度、紀(jì)律、發(fā)言）20%，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)40％，設(shè)計(jì)圖紙占40%。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表考核方式平時(shí)成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)出勤作業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)階段測(cè)驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文其他√成績(jī)比例%204040總評(píng)成績(jī)按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)制綜合評(píng)定。2.課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重本課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重如表所示：課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重表實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式權(quán)重（%）設(shè)計(jì)表現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)合計(jì)教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)3.2202040教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)5.210101030教學(xué)目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)6.110101030合計(jì)2040401003.課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)表現(xiàn)成績(jī)?cè)u(píng)定與考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)2能夠熟練掌握典型高聚物及復(fù)合材料基體合成工藝中所涉及的主要化工設(shè)備及裝置，能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并能夠?qū)Ψ桨高M(jìn)行評(píng)價(jià)與選擇，勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度積極，模范地遵守紀(jì)律。能夠掌握典型高聚物及復(fù)合材料基體合成工藝中所涉及的主要化工設(shè)備及裝置，能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并能夠?qū)Ψ桨高M(jìn)行評(píng)價(jià)與選擇，勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度積極，遵守紀(jì)律。熟悉典型高聚物及復(fù)合材料基體合成工藝中所涉及的主要化工設(shè)備及裝置，能夠?qū)Ψ桨高M(jìn)行評(píng)價(jià)與選擇，勤學(xué)好問(wèn)，遵守紀(jì)律。基本熟悉典型高聚物及復(fù)合材料基體合成工藝中所涉及的主要化工設(shè)備及裝置，能對(duì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)與選擇，能遵守紀(jì)律。不能掌握典型高聚物及復(fù)合材料基體合成工藝中所涉及的主要化工設(shè)備及裝置，不能對(duì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)與選擇，態(tài)度消極。教學(xué)目標(biāo)3能夠獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)方案的確定、原料選取和配比、化工工藝計(jì)算、化工設(shè)備選型、車間平面布置設(shè)計(jì)；態(tài)度端正，模范的遵守紀(jì)律，嚴(yán)格按進(jìn)度進(jìn)行。能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)方案的確定、原料選取和配比、化工工藝計(jì)算、化工設(shè)備選型、車間平面布置設(shè)計(jì)；態(tài)度端正，遵守紀(jì)律，按進(jìn)度進(jìn)行。能進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)方案的確定、原料選取和配比、化工工藝計(jì)算、化工設(shè)備選型、車間平面布置設(shè)計(jì)；態(tài)度較為端正，能按進(jìn)度進(jìn)行?；灸苓M(jìn)行設(shè)計(jì)方案的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)方案的確定、原料選取和配比、化工工藝計(jì)算、化工設(shè)備選型、車間平面布置設(shè)計(jì)；態(tài)度一般。不能進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)方案的確定、原料選取和配比、化工工藝計(jì)算、化工設(shè)備選型、車間平面布置設(shè)計(jì)；態(tài)度消極。課程設(shè)計(jì)圖紙成績(jī)?cè)u(píng)定與考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教學(xué)目標(biāo)1能夠熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，技術(shù)參數(shù)選取準(zhǔn)確，計(jì)算過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)。并能繪制出詳細(xì)、準(zhǔn)確的圖紙，圖紙布局合理，準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖紙質(zhì)量高。能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，技術(shù)參數(shù)選取準(zhǔn)確，計(jì)算結(jié)果正確，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)。并能繪制出詳細(xì)、準(zhǔn)確的圖紙，圖紙布局合理，圖紙質(zhì)量較高。能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果基本正確，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)。并能繪制出詳細(xì)的圖紙，圖紙布局基本合理。基本能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果無(wú)原則性錯(cuò)誤，設(shè)備選取基本合理。并能繪制出圖紙，圖紙布局基本合理。不能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果原則性錯(cuò)誤，設(shè)備選取錯(cuò)誤。圖紙繪制質(zhì)量低，不能反映設(shè)計(jì)意圖。教學(xué)目標(biāo)2能夠熟練掌握高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。能夠掌握高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進(jìn)性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。能掌握部分基本高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定?；臼煜じ叻肿硬牧仙a(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。不熟悉高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性，并分析高分子材料合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。教學(xué)目標(biāo)3能夠熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，技術(shù)參數(shù)選取準(zhǔn)確，計(jì)算過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)。能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，技術(shù)參數(shù)選取準(zhǔn)確，計(jì)算結(jié)果正確，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)。能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果基本正確，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)?；灸苓\(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果無(wú)原則性錯(cuò)誤，設(shè)備選取基本合理。不能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果原則性錯(cuò)誤，設(shè)備選取錯(cuò)誤。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)成績(jī)?cè)u(píng)定與考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1說(shuō)明書(shū)準(zhǔn)確結(jié)合復(fù)雜工程問(wèn)題熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，采用文字、圖表、模型等方式表達(dá)工程問(wèn)題。說(shuō)明書(shū)能夠結(jié)合復(fù)雜工程問(wèn)題熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，采用文字、圖表、模型等方式表達(dá)工程問(wèn)題。說(shuō)明書(shū)能結(jié)合復(fù)雜工程問(wèn)題熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，采用文字、圖表、模型等方式表達(dá)工程問(wèn)題。說(shuō)明書(shū)基本能結(jié)合復(fù)雜工程問(wèn)題熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，采用文字、圖表等方式表達(dá)工程問(wèn)題。說(shuō)明書(shū)不能結(jié)合復(fù)雜工程問(wèn)題熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，采用文字、圖表等方式表達(dá)工程問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)2設(shè)計(jì)成果能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。設(shè)計(jì)成果能夠體現(xiàn)高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。設(shè)計(jì)成果能體現(xiàn)高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。設(shè)計(jì)成果基本能夠體現(xiàn)高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。設(shè)計(jì)成果不能體現(xiàn)高分子材料生產(chǎn)單元或設(shè)備，體現(xiàn)流程合理性、協(xié)調(diào)性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性，并分析合成及加工過(guò)程的參數(shù)控制及邊界設(shè)定。教學(xué)目標(biāo)3具備基本的法律、法規(guī)素養(yǎng)和環(huán)保以及安全生產(chǎn)的意識(shí)，能客觀評(píng)價(jià)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)等工程問(wèn)題解決方案對(duì)健康、安全、法律的影響，了解與行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)指標(biāo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。具備基本的法律、法規(guī)素養(yǎng)和環(huán)保以及安全生產(chǎn)的意識(shí)，能評(píng)價(jià)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)等工程問(wèn)題解決方案對(duì)健康、安全、法律的影響，了解與行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。有基本的法律、法規(guī)素養(yǎng)和環(huán)保以及安全生產(chǎn)的意識(shí)，能評(píng)價(jià)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)等工程問(wèn)題解決方案對(duì)健康、安全、法律的影響，了解與行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。具有部分的法律、法規(guī)素養(yǎng)和環(huán)保以及安全生產(chǎn)的意識(shí)，基本能評(píng)價(jià)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)等工程問(wèn)題解決方案對(duì)健康、安全、法律的影響，了解與行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)和法律法規(guī)。不具有基本的法律、法規(guī)素養(yǎng)和環(huán)保以及安全生產(chǎn)的意識(shí)，不能評(píng)價(jià)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)等工程問(wèn)題解決方案對(duì)健康、安全、法律的影響，了解與行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)和法律法規(guī)。教學(xué)目標(biāo)成績(jī)?cè)u(píng)定與考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1能夠熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，技術(shù)參數(shù)選取準(zhǔn)確，計(jì)算過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)。能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，技術(shù)參數(shù)選取準(zhǔn)確，計(jì)算結(jié)果正確，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)。能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果基本正確，設(shè)備選取合理，工藝流程設(shè)置科學(xué)。基本能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果無(wú)原則性錯(cuò)誤，設(shè)備選取基本合理。不能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)高分子材料合成、制備與成型工藝特定需求的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，計(jì)算結(jié)果原則性錯(cuò)誤，設(shè)備選取錯(cuò)誤。教學(xué)目標(biāo)2能熟練地對(duì)高分子材料生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研、分析，設(shè)計(jì)多種方案，并熟練地對(duì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)與選擇。能正確的對(duì)高分子材料生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研、分析，設(shè)計(jì)多種方案，并能夠正確的對(duì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)與選擇。能對(duì)高分子材料生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研、分析，設(shè)計(jì)多種方案，并能對(duì)