關(guān)于校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿錦集九篇

和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城，克服困難，順利渡過(guò)20xx年特色學(xué)校”，并獲得了“四川省第十二屆少百知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀績(jī)。學(xué)校還于20xx年被樂(lè)山市教科所確定增強(qiáng)學(xué)科教研小組的造血功能，把教研活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)“還”來(lái)，我校學(xué)生共計(jì)459人次在作文、奧數(shù)、科技小發(fā)明、繪校的光榮傳統(tǒng)，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，教職工體現(xiàn)人生價(jià)值的重要保證，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件，是邁向“人文粟小”的關(guān)鍵。在這一文化中的學(xué)校辦學(xué)宗旨、育人宗旨、發(fā)展思路、管理理念、教師精神、工作關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，是實(shí)現(xiàn)師生生命價(jià)值的共同需求。我將成為這一文化的旗手，我將轉(zhuǎn)變我的工作方法，樹(shù)立“教師第一”的思想，成為教職工同志們先進(jìn)事跡的傳頌者，寶貴經(jīng)驗(yàn)的挖掘者，工作亮點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)者，開(kāi)展“贊美你，我的同事”文化活動(dòng)，我將選拔哪些更能尊重教師，理解教師，善于引導(dǎo)教師去感受育人之樂(lè)，教學(xué)之美的8益面前不伸手，用“誠(chéng)、義、禮、智、信、勤、儉、實(shí)”8），布置、有檢查、有督促、有指導(dǎo)、有評(píng)比、二是確定目標(biāo)和方案，公開(kāi)公平及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，落實(shí)一安全網(wǎng)絡(luò)體系，做到安全工作無(wú)盲點(diǎn)。標(biāo)本兼治，牢固樹(shù)立工作、加強(qiáng)建設(shè)、嚴(yán)加防范、樹(shù)立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針，做到“進(jìn)校首先查安全，時(shí)時(shí)處處講安全，各種部位專人管”，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全信訪責(zé)任“沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人略和研修方法的“傳、幫、帶”。（2）做好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理（4）進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多,,學(xué)生的主體地位。對(duì)學(xué)生，我們提出“自律、自修、自理”我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生?我將兩2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。所謂關(guān)愛(ài)，就是理文字題的解答判斷出這份試卷是誰(shuí)的?在你布臵作業(yè)的時(shí)疑，但我和所有的教師一樣珍愛(ài)著教育這份事業(yè)，為成為一“放心