問候語和動物英語教案

問候語(greetings)

第一課時

教學(xué)目的：

1.基本能聽懂會說："Hello,Hi,Goodbye,bye-bye"

2.學(xué)會運用句型"I'm..."進(jìn)行自我介紹。

教學(xué)重難點：

1.學(xué)生能用hello,hi,你好來相互之間打招呼

2.引導(dǎo)學(xué)生用I'm..…來進(jìn)行自我介紹

3.學(xué)生注意I'm中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位。

4.掌握Goodbye和Bye-bye的正確發(fā)音。

課前準(zhǔn)備：

1.孩子們熟知的動物形象或者人物形象的頭飾，比如喜羊羊，灰太狼,

熊大熊二(用硬紙卡片做)

2.英文兒歌hello的音頻

教學(xué)過程：

(—)課堂熱身5min

1.播放學(xué)生熟悉的英文兒歌Hello渲染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。

2啟發(fā)學(xué)生當(dāng)他們在新學(xué)期初次見面的時候，他們是如何相互間有禮

貌的打招呼問好的呢當(dāng)他們在彼此陌生的情況下，是如何相互作自我

介紹，互相交流的呢那今天就讓我們學(xué)習(xí)用英語來進(jìn)行友好的相互問

候和自我介紹吧！

（二）新課呈現(xiàn)15min

（1）教師首先以自然的方式配以恰當(dāng)?shù)氖謩輨幼骱筒煌恼Z調(diào)來向

學(xué)生問好Hello,Hi;

讓學(xué)生模仿老師的語氣向老師問好說Hello,Hi。（注：教師解釋并

讓學(xué)生了解Hell。，Hi的區(qū)別與聯(lián)系。一般在正式的場合用Hell。為

引起對方的注意而問好；而Hi一般是用于對自己親密的人打招呼。

操練時盡量避免重復(fù)使用。

（2）教師進(jìn)行自我介紹：Hello,FmCindy,借助手勢讓學(xué)生理解

句子含義。

并通過兒童喜爰的任務(wù)頭飾或面具等作自我介紹，讓學(xué)生更進(jìn)一步感

知Fm的含義。（注：教師要注意學(xué)生Fm的發(fā)音，防止丟音現(xiàn)

象。）goodbye與bye-bye都表示揮手再見

（3）邀請幾位自告奮勇的同學(xué)到講臺上來，分別戴上他們喜歡的人

物頭飾并自我介紹說HelloFm...（老師在這個時候就要仔細(xì)聽學(xué)

生的發(fā)音，如有錯誤，總結(jié)這些發(fā)音錯誤，并向?qū)W生強調(diào)）

（4）在掌握了怎么說hello,hi,rm之后，開始教學(xué)生寫，順

便回憶一下前面所學(xué)的26個字母的寫法，其中I'm是I和am縮

寫，逗號像一個眨眼睛的小星星掛在字母I的頭上。

（三）知識運用與課堂小游戲15min

游戲1

傳聲筒游戲。游戲規(guī)則：將全班分成四組，教師從每組第一名學(xué)生開

始悄悄說一句問候語Hello或者Hi或者Goodbye或者Bye-bye,

游戲開始第一名同學(xué)將問候語悄聲傳給第二名同學(xué)……，依次下去，

哪一組先傳完問候語，哪一組就是獲勝組并給予加分獎勵。（注：此

運用任務(wù)操練學(xué)生對語言點的熟練程度和準(zhǔn)確把握程度。）

游戲2

學(xué)生面向全班同學(xué)做真實的自我介紹，運用"親密接觸"的游戲來調(diào)

動學(xué)生主動參與的積極性。游戲規(guī)則：教師手拿一個toy并做自我介

紹Hello,I'mCindy,然后將toy扔向?qū)W生，拿到toy的同學(xué)立

即做自我介紹，然后將toy扔向其他的同學(xué)，依次下去。要求學(xué)生能

夠反應(yīng)快且能夠準(zhǔn)確的介紹自己。如果卡殼了，卡住的同學(xué)就要接受

懲罰。表現(xiàn)最棒的同學(xué)獎勵一個動物頭飾。

（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min

教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的五個問候語，hello,hi,Fm,goodbye,

bye-bye

鼓勵學(xué)生在課下遇到老師、家長、同學(xué)時用Hello或者Hi打招呼，

分手時用Goodbye或者Bye-bye道別，自我介紹時用I'm句型。

第二課時

教學(xué)目的：

1.基本能聽懂并說出句型Howareyou及其回答rmfine,thank

you

2.基本能說出goodmorning,afternoon

3.聽得懂指令性話語，standup,sitdown,boys,girls.

3.從簡單的日常交際口語中和歌曲中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

教學(xué)重難點：

1.初步能聽懂并說出問候語Goodmorning

2.注意thank中th的發(fā)音/8/教師應(yīng)注意向?qū)W生強調(diào)舌尖的位置

課前準(zhǔn)備：

玩具熊、寫有句型的卡片，帶有太陽圖畫的卡片，和月亮的圖片。

教學(xué)過程：

(—)課堂熱身：5min

復(fù)習(xí)上節(jié)課的問候語hello,hi,Fm,goodbye,bye-bye,

教師說出一個問候語比如，hello,邊說邊把玩具熊投給一位學(xué)生，

該學(xué)生要模仿老師的做法，邊說出該單詞便把玩具熊投還給老師(考

查學(xué)生在口，腦，手并用的情況下的協(xié)調(diào)能力)

(—)新課呈現(xiàn)：15min

(1)學(xué)習(xí)howareyou句型，注意用聲調(diào)，老師配合手勢，手指向

上揚起，引導(dǎo)學(xué)生一起做手勢。

(2浮習(xí)其回答,Fmfine,thankyou.我很好謝謝你。強調(diào)thank

的讀法,Thank一定要咬舌后發(fā)音，咬著舌頭發(fā)絲的音，這時氣從舌

尖兩邊流過，再同時發(fā)an的音--就是than,最后將舌頭收回發(fā)k的

音。糾正學(xué)生的錯誤讀法。Thankyou也可以縮寫成thanks.

(3)學(xué)習(xí)goodmorning,早上好，注意鼻音的發(fā)音.而afternoon

是下午好，一般是中午十二點到下午六點，注意學(xué)生概念的區(qū)分；

evening是晚上。

(4)掌握了讀法后，開始學(xué)習(xí)寫法，老師在黑板上板書，注意打標(biāo)點

符號，英文里沒有句號，英文的句號就是一個實心的點。檢查學(xué)生的

書寫情況。

（5）老師說standup，全班都站起來，說sitdown都坐下來;老師說

boys，男孩舉起小手，說girls,女孩都舉起小手。

（三）知識運用與課堂小游戲lOmin

1，教師將全班分為大組，將句型編成兒歌："見面問聲Howareyou!

你好！我很好謝謝I'mfinethankyou."（一組說上半部分，邊拍

手邊說，另一組說下半部分，雙手交叉拍肩膀來回答。）鼓勵學(xué)生動

起來。

2"快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)"教師將男女生分開，圍成2個圈，內(nèi)圈和外圈，教

師播放音樂歌曲,rmfinethankyou學(xué)生開時順時針走，音樂停

止站在內(nèi)圈的學(xué)生與外圈的學(xué)生相互問候Howareyou!

3.你說我畫：先由老師示范一遍，再兩組一個搭檔進(jìn)行比賽：一個人

說出表示早上，中午晚上的英語單詞，學(xué)生舉起相對應(yīng)的牌子。早上,

把牌子放在胸前；中午，把太陽高高舉在頭頂；晚上，舉起月亮。

（四）復(fù)習(xí)總結(jié)：5min

總結(jié)今天學(xué)習(xí)的句型，讀練習(xí)對話

Agoodmorning,howareyou

BIamfine,thankyou.

動物（animals）

第一課時

教學(xué)目的

1能夠說,聽、說、認(rèn)、讀3個常見動物單詞：monkey,dog,

duck

2.培養(yǎng)學(xué)生熱爰動物，熱爰大自然的良好品質(zhì)。激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語

的興趣；樂于模仿，敢于開口，積極參與。

教學(xué)重難點：

L認(rèn)讀這些單詞，單詞dogduck這兩個單詞的發(fā)音最后兩個單詞不

要拖長，是清輔音，注意糾正學(xué)生的發(fā)音

課前準(zhǔn)備：

猴子，狗，鴨子的簡筆畫硬紙卡片，英文歌曲teddybear的音頻，

磁鐵。小熊玩具。

教學(xué)過程：

（一）課堂熱身：5min

L復(fù)習(xí)前面學(xué)過的句型

A-goodmorning,boysandgirls.Howareyou

B—Iamfine,thankyou.

2.欣賞英文歌曲《teddybear》,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）新課呈現(xiàn)：15min

1.老師先用語言或者叫聲，或者謎語來向?qū)W生描述這種動物，有學(xué)生

來猜，然后再出示這個動物的卡片

猴子：同學(xué)們，孫悟空是什么動物啊，學(xué)生說是猴子，老師說出其英

語表達(dá)，monkey,這個串詞可以因人而異，自由發(fā)揮

狗：小朋友們，有一種動物很忠實，夏天熱的時候他會吐著舌頭喘氣,

你們猜猜他是什么小動物啊

鴨子，熊貓，貓，兔子就不一一列舉了。（設(shè)計思路：小學(xué)生的自控

能力不是很強，很難保持長時間的注意力，加上一些動作，模仿叫聲

都有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)）

2.再熟悉了這些動物的英語后，開始學(xué)習(xí)讀法和寫法

（三）知識運用與課堂小游戲15min

1.猜猜猜小游戲:把班級分成若干小組，每個小組發(fā)若干個動物的卡

片，每組選出一個人來當(dāng)猜的人，小組內(nèi)的其他人員都是表演人員,

可以模仿聲音，可以模仿形態(tài)，但是不能說出這個動物名字（培養(yǎng)應(yīng)

變能力，表現(xiàn)力和小組協(xié)作能力）

2.搶答游戲：老師說出動物的中文名字，看誰能夠最快答出并且正確

的答出其英文的名字，最積極的獎勵動物卡片

（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min

復(fù)習(xí)今天學(xué)過的小動物，和老師一起大聲朗讀，或者大聲小聲讀（老

師大聲讀則學(xué)生小聲讀，老師小聲讀則學(xué)生大聲讀）

第二課時

教學(xué)目的：

在上節(jié)課學(xué)習(xí)了3個小動物之后，這節(jié)課再來學(xué)習(xí)另外的3個動物

名稱

教學(xué)重難點：

1.學(xué)習(xí)三個動物panda,cat,rabbit

2.認(rèn)讀這些單詞，單詞catrabbitpanda中字母a的發(fā)音〃

課前準(zhǔn)備：

玩具熊，動物卡片。

教學(xué)過程

（—）課堂熱身6min

復(fù)習(xí)上節(jié)課的動物，老師出示帶有單詞的動物卡片，全班齊聲朗讀,

再分組讀，最后單個點學(xué)生起來朗讀單詞，喚醒學(xué)生的記憶。

（二）新課教學(xué)15min

1.學(xué)習(xí)3個動物的讀法，教師投擲小熊玩具

2.動物連連看：老師指出一個動物的名稱中文名稱，學(xué)生說出相應(yīng)的

英文名稱。

3.學(xué)習(xí)寫法。

（四）知識運用與課堂小游戲：15min

1.擊鼓傳花；

老師一聲令下，游戲開始，被傳的物體必須不能掉在地上，音樂結(jié)束,

花在誰手里，誰就要向大家介紹自己喜歡的小動物，如果花被誰弄掉

了，那個人也要接受懲罰。

（五）課堂總結(jié)：再復(fù)習(xí)今天所學(xué)3個動物。

動物

第三課時

教學(xué)目的：

1.學(xué)習(xí)形容動物的3個形容詞。

2.在前兩課時學(xué)習(xí)了六個常見的小動物的基礎(chǔ)上，本節(jié)課開始學(xué)習(xí)與

這些動物有關(guān)的句型，比如我喜歡什么動物，我不喜歡什么動物。

3.通過句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握用英語如何表達(dá)自己的喜好。

教學(xué)重難點：

naughty調(diào)皮的，cute可爰的，friendly友好的，友善的，

學(xué)習(xí)四個句型：前兩個是同義的，后兩個是同義的。

Hikexx.我喜歡什么動物

Hovexx.我喜歡什么動物。

Idon,tlikexx.我不喜歡什么動物。

Ihatexx.我討厭什么動物。

課前準(zhǔn)備：

動物卡片，笑臉與撇嘴的圖畫卡片（代表喜歡與討厭），玩具熊。

教學(xué)過程：

（一）課堂熱身：5min

復(fù)習(xí)前面學(xué)過的單詞，老師投擲玩具熊，邊說單詞邊把熊投給學(xué)生,

學(xué)生模仿老師邊說出這個單詞便把熊投給老師。（目的；熱身一下，

幫助學(xué)生回憶起前面所學(xué)的小動物的名稱，以便于這節(jié)課把單詞用在

句子里）.

（—）新課呈現(xiàn)：15min

1.學(xué)習(xí)3個形容詞Cute注意u的發(fā)音，c-u-t-ecute注意嘴型,

嘴唇稍稍撅起

2.學(xué)習(xí)句型里面的單詞，like,love,don,t,hate，注意love

中。和v字母組合的發(fā)音。一個單詞老師讀一遍，學(xué)生跟讀一遍。

5min

2.學(xué)習(xí)這四個單詞的寫法：don't是donot的縮寫6min

3.學(xué)習(xí)基本句型：

Hike...我喜歡什么動物

Hovexx.我喜歡什么動物。

Idon,tlike…我不喜歡什么動物

Ihatexx.我討厭什么動物。

老師示范，學(xué)生模仿，老師說一個句子，邊說邊把小熊玩具投給一位

同學(xué)，這位同學(xué)模仿老師的話，邊說邊把玩具熊投給老師。4min

（三）知識運用與課堂小游戲15min

1.形容詞全班齊聲朗讀，再分組讀，最后單個點學(xué)生起來朗讀單詞

1.學(xué)生輪流上臺運用上面所學(xué)的四個句型，說出一個簡單句，每個人

機會均等，平等對待。要求；當(dāng)表達(dá)自己喜歡什么的時候，拿起桌上

的笑臉卡片；當(dāng)表達(dá)自己不喜歡什么或討厭什么的時候，拿起桌上的

撇嘴圖片。15min

（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min

復(fù)習(xí)今天所學(xué)的句型，提示學(xué)生下次英語課的內(nèi)容。

教學(xué)目的：

本節(jié)課在前面三節(jié)關(guān)于動物的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)剩下的兩個句型，讓學(xué)生

掌握能夠就這個話題進(jìn)行基本的對話，交流。最后進(jìn)行復(fù)習(xí)動物的所

有內(nèi)容。

教學(xué)重點：

1.學(xué)習(xí)新句型

Doyoulikeanimals你喜歡動物嗎

Whatkindofanimalsdoyoulike你喜歡什么樣的動物

Why為什么

2.總復(fù)習(xí)6個動物名稱，3個動物形容詞,7個句型。

課前準(zhǔn)備：

動物卡片，笑臉與撇嘴的圖畫卡片(代表喜歡與討厭)，玩具熊，大

猩猩(或別的動物)的圖片，及相關(guān)資料介紹。

教學(xué)過程：

(—)