2023年教師資格考試幼兒教育學模擬試題及答案三

2023年教師資格考試《幼兒教育學》模擬試題及答案三

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

L世界上第一所幼兒園的創(chuàng)建者是（）。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.福祿培爾

D.盧梭

2.我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的（）。

A.積極性

B.活動

C.愛好

D.發(fā)明力

3.（）是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。

A.夸美紐斯

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.福祿培爾

4.貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是（）。

A.社會即學校

B.生活即教育

C.從做中學

D.教、學、做合一

5.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.黃炎培

D.梁漱溟

6.192023中國第一個幼兒社會教育機構在（）創(chuàng)建。

A.武昌

B.北京

C.上海

D.廣州

7.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時（）0

A.福祿培爾創(chuàng)設幼兒園后

B.現(xiàn)代家庭教育的興起

C.英美幼兒教育興起

D.中國蒙養(yǎng)院建立之時

8.我國幼兒教師資格制度從何時開始實行（）。

A.1995年1月1日

B.1996年7月1日

C.1994年1月1日

D.1993年7月1日

9.（）國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼

兒實行保育和教育的機構?！?/p>

A.1995年

B.1996年

C1997年

D.1998年

IQ.皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（）。

A.前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段

B.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

C.感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段

D.前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段

二、判斷題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1.幼兒教育是指對。?6歲學齡前兒童實行的教育。

2.我國的《幼兒園工作規(guī)程》是在1996年正式實行的。

3.陳鶴琴先生提出生活教育，提倡教、學、做合一的教育方法。

4.教育就是指學校教育和家庭教育。

5.我國最早創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構是192023湖北武昌的湖北幼稚園。

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1.杜威

2.蒙臺梭利的自由原則

3.幼兒園

4.整個教學法

5.白板說

四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

1.談談幼兒教師的基本權利和義務。

2.我國幼兒園的性質(zhì)與任務是什么？

3.應如何實行活動性原則？

4.簡述保育工作者的工作范疇和任務。

五、論述題（本大題共2小題，每小題9分，共18分）

1.試述蒙臺梭利教育思想、教育原則及其教育方法。

2.試述我國三位現(xiàn)代著名學前教育家陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及其特點。

六、案例分析題（本大題共1小題，共12分）

某報報道：湖南湘潭市一位幼兒家長寫信說，他的孫子在幼兒園被保育員體罰，臉上和

身上都有明顯傷痕，并且弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴，對方雖然道了歉，但

態(tài)度很不誠懇。李先生的孫子今年3歲，名叫小浩（化名），3月4日進入湘潭某幼兒園，

這是本地一家十分有名的民辦幼兒園，收費比一般幼兒園高，被人們稱為“貴族幼兒

園”。陳先生在信中寫道：“小浩入園的頭兩周，雖有些不適應，尚未感覺有太大變化。

第三周起，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子回家后時而埋頭不語、時而大喊大叫，一提幼兒園就恐

驚萬分，對任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們?nèi)ビ變簣@看孩子，發(fā)現(xiàn)

孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12H,我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。

恰此時孩子要小便，我?guī)退撓卵澴?，竟發(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有青、紫幾塊，更令人觸目驚

心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……校長張某還告訴我們說，前兩天

查夜時，晚上10點半發(fā)現(xiàn)小浩一個人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。本來是保育員

怕他半夜解手解在床上，所以讓他坐痰盂直到解出來為止，是她給孩子穿好褲子抱上

床。該園幼兒正常休息時間是8點，可10點多還讓孩子坐痰盂，不知道這些‘園丁'良

心何在？”

請你結合著名幼兒教育家的教育思想，談談幼兒園應當采用什么樣的形式實行教育？如

何看待教師的體罰行為？

參考答案及解析

五、論述題（本大題共2小題，每小題9分，共18分）

1.試述蒙臺梭利教育思想、教育原則及其教育方法。

2.試述我國三位現(xiàn)代著名學前教育家陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及其特點。

六、案例分析題（本大題共1小題，共12分）

某報報道：湖南湘潭市一位幼兒家長寫信說，他的孫子在幼兒園被保育員體罰，臉上和

身上都有明顯傷痕，并且弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴，對方雖然道了歉，但

態(tài)度很不誠懇。李先生的孫子今年3歲，名叫小浩（化名），3月4日進入湘潭某幼兒園，

這是本地一家十分有名的民辦幼兒園，收費比一般幼兒園高，被人們稱為“貴族幼兒

園”。陳先生在信中寫道：“小浩入園的頭兩周，雖有些不適應，尚未感覺有太大變化。

第三周起，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子回家后時而埋頭不語、時而大喊大叫，一提幼兒園就恐

驚萬分，對任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們?nèi)ビ變簣@看孩子，發(fā)現(xiàn)

孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12H,我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。

恰此時孩子要小便，我?guī)退撓卵澴?，竟發(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有青、紫幾塊，更令人觸目驚

心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……校長張某還告訴我們說，前兩天

查夜時，晚上10點半發(fā)現(xiàn)小浩一個人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。本來是保育員

怕他半夜解手解在床上，所以讓他坐痰盂直到解出來為止，是她給孩子穿好褲子抱上

床。該園幼兒正常休息時間是8點，可10點多還讓孩子坐痰盂，不知道這些‘園丁'良

心何在？”

請你結合著名幼兒教育家的教育需想，談談幼兒園應當采用什么樣的形式實行教育？如

何看待教師的體罰行為?

五、論述題

1.蒙臺梭利教育思想、教育原則及教育方法重要內(nèi)容如下：

⑴基本教育思想。蒙臺梭利以她廣博的醫(yī)學、生物學、哲學、心理學、教育學、人類

學和精神病學等知識為基礎，在教育實踐中逐步地形成了自己的教育理論。

①發(fā)現(xiàn)兒童。蒙臺梭利教育原理以“兒童生命”為其出發(fā)點，是關于“生命的原理”。

她認為，教育的目的在于發(fā)現(xiàn)兒童“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展其生命。

②吸取的心智。蒙臺梭利提出了兒童感覺特別敏感期的理念，也就是處在不同年齡階段

的幼兒對于不同的事物有著不同的敏感度。她歸納出以下幾個敏感期：a.秩序敏感期。

幼兒對秩序的敏感從出生第一年就出現(xiàn)并連續(xù)到次年，甚至在他出生后的第一個月里就

可以感覺得到。這是幼兒的一種內(nèi)部的感覺，以區(qū)別各種物體之間的關系，而不是物

體自身。b.細節(jié)的敏感期。幼兒在1?2歲時會表現(xiàn)出對細節(jié)的敏感。他的注意力往往集

中在最細小的細節(jié)上，如鞋子放到了鞋架的旁邊，而沒有放在鞋架上等。c.行走的敏

感期。這是在幼兒發(fā)展中最容易觀測到的一個敏感期。d.手的敏感期。幼兒會朝外界伸

出小手，這個動作的最初推動力代表幼兒自我要進入外部世界之中。e.語言敏感期。1

歲左右幼兒開始學說話，他們所獲得的語言是他們從周邊環(huán)境中聽到的。

③自由的原則。蒙臺梭利認為，要建立一種合乎科學的教育，其基本原則是使兒童獲得

自由，使兒童的天性得以自然的表現(xiàn)。

⑵教育的基本內(nèi)容。涉及肌肉練習、平常生活訓練、初步的知識教育以及文化歷史教

育。

⑶教育方法。

①提供有準備的環(huán)境。在蒙臺梭利學校中，每一個教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的

不同需要，設計出一個可以幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動的、真實環(huán)境”。所以，為

幼兒提供一個適當?shù)慕逃?、生活環(huán)境是非常重要的。

②教師。在蒙臺梭利學校任教的教師被稱為指導員。她們的教學任務有別于其他的學校。

由于在這里，教師只要做到三點就夠了，即：觀測指導、示范、準備。

③教具一一活動材料P兒童的活動重要是通過教具進行的。教具是根據(jù)兒童身心特點及

所需要的環(huán)境來設計的。

總的來說，蒙臺梭利的教育理論和方法，就是通過教育引起兒童的愛好和自由活動，在

活動中，使兒童形成一個生活集體，從這個集體中培養(yǎng)出真正的兒童，培養(yǎng)他們的責任

感。2.陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及特點是：

⑴陶行知的學前教育思想。

陶行知(1891—1946),著名的人民教育家，他的幼兒教育理論與實踐是中國幼兒教育史

上一份寶貴的遺產(chǎn)。

①“幼稚教育尤為主線之主線”c陶行知認為，在人的一生中最重要的就是幼兒教育，

這是他通過對中國古代幼兒教育思想與西方先進的教育思想進行進一步研究的結果。

“人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng)。凡人生之態(tài)度、習慣、傾向，皆可在幼稚時代立一

適當基礎?！?/p>

②幼兒教育應面向大眾。他認為，建設中國式的幼稚園，應使幼稚園適應中國的國情，

城區(qū)需要幼稚園，農(nóng)村需要幼稚園。

③幼兒教育應解放兒童的發(fā)明力c陶行知認為，兒童有很強的發(fā)明力，這種發(fā)明力是我

任的祖先在長期與環(huán)境的斗爭中獲得并遺傳下來的人的才干精華，發(fā)揮、加強、培養(yǎng)這

種發(fā)明力是教育的任務之一。

④教育內(nèi)容。親近自然、虛心好學、孝順父母，養(yǎng)成好習慣、勤讀、善于學習等。

⑤幼兒教育的教學方法：”教、學、做合一”，強調(diào)理論與實際相結合、學以致用。

⑥開辦師資培訓。使幼稚園教師具有：奉獻精神;追求真理的科學精神；以身作則，感化

人的精神;不斷開拓，敢于發(fā)明的精神。

⑵張雪門的學前教育思想。

①基本教育思想：兒童身心發(fā)展與社會環(huán)境相統(tǒng)一。張雪門先生認為，兒童身心的發(fā)展

與環(huán)境有著密不可分的關系，兒童身心并不能自己單獨發(fā)展，全靠對周邊環(huán)境的反映。

②幼稚園課程。張雪門先生指出，課程的范圍是很大的，涉及技能、知識、愛好、道德、

體力、風俗、禮節(jié)及種種經(jīng)驗。

③幼稚園教材教育方法。幼稚園的教材應取材于兒童的生活，并且要適應社會生活，能

充實兒童的生活，培養(yǎng)兒童在腦力上勞心，手腦并用，熱愛勞動，有互相合作及有自理

能力。

④幼稚園教學法。張雪門對于如何進行幼稚園的教學，重要有三點意見：一是教、學、

做合一;二是教材與教法融為一體;三是自由自動教學。

⑶陳鶴琴的學前教育思想。

①陳鶴琴的教育思想。他認為幼稚教育是一切教育的基礎，并反復強調(diào)幼稚教育不僅是

一種正式的教育，并且是人生的一種最基礎的教育。

②陳鶴琴的教育方法。陳鶴琴在長期的工作實踐中總結出兒童的幾個特點，那就是兒童

有“好動心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戲心”，“兒童是易暗示的”。因此，

他規(guī)定教師要以“做”為主，在“做中教，做中學，做中求進步”。

③教育內(nèi)容。陳鶴琴認為，要根據(jù)兒童心理、生理發(fā)展的特點，對兒童進行德、智、體、

美的全面教育。陳鶴琴制定了幼稚園教育內(nèi)容：兒童的健康活動;兒童的社會活動;兒童

的科學活動;兒童的藝術活動;兒童的文學活動。

六、案例分析

著名幼兒教育家在他們的教育思想中都體現(xiàn)出尊重幼兒、平等對待幼兒、要讓幼兒在積

極探索中學到知識，切忌以教師的觀點去控制幼兒的發(fā)展。比如：陳鶴琴先生提到過,

對待幼兒的過失，假如用譴責、譏諷或變相處罰甚至體罰來對待，就也許使幼兒為逃避

劫難而說謊，這勢必影響到幼兒身心的正常發(fā)展。

幼兒園事故中有一項是指由于體罰和變相