（人教部編版）六年級下冊小升初訓練06 小升初漢字字形及答案語文

地：（）（）

2019-6.寫出帶有下面部首的漢字。

2020學年度人教部編版語文六年級下冊小升初專題訓練06-H-____________________

小升初漢字字形

?______________________

評卷人得分

一、填空題7.加一加，組成新字再組詞語。

1.變一變。

（1）“大''加一筆變成。南+相=

（2）“白”去一筆變成。

2.照樣子，接著寫。

<+山=--()

7：清河（）（）（）

廣：莊床（）（）（）

8.換偏旁變新字，再組詞。

禾：稼和（）（）（）

紅（）放（）香（）早（）

3.你能寫出帶有力'’的字嗎？

閉（）隊（）朵（）他（）

9.加一加變新字，再組詞。

干（）

爭（）工（）月（）

爾（.）

早（）亡（）目（）

10.加偏旁，組新字。

4.把下面的字加一筆，變成另一個漢字。

王——（）今——（）仕——（）

5.我會照樣子寫。

園：(_________)(_____一）

軍：(____—)(________)

海：(_____)(_____)1L照樣子，合一合，成新字，再組詞。

目一青一(__)(—____)目一艮一(一_)(—____)

表示字義的部分

廣一土一(__)(________){—呆一(一_)(________)

禾一家一()()才一戶一()()

表示字音的部分

12.在中間的方格中填上一字，讓它和其他六個方格里的字分別組成一個新字。

16.仔細觀察例子，再照樣子寫一寫。

利寸

{(仔)(仔細)

Z(_____)(________)(______)(________)(______)()

兆支

?一主一注(注意)

(_____)—(_____)—(_____)(_____)

婁口(_____)—(_____)—(_____)(_____)

17.給漢字加偏旁變新字，再組詞。

向馬至______(__________)先—_(__________)

炎______(___________)云___(___________)

牙巴亢______(__________)身_____(____)__

18.換偏旁，再組詞。

例：拉一(泣)(哭泣)治——()()

貝禾

健——()()嘗——()()

13.猜字謎。19.我會照樣子寫漢字。

田里跑到田外。()例：鬧問聞聞閃

14.猜字謎。信_______________________________________

(1)上下掛鉤。()林_______________________________________

(2)你我各一半。()消_______________________________________

15.按要求填空。20.給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。

例：林----(麻)-----(麻雀)

中——(____)——()

生字

清請晴情吵炒抄飽跑姑——(____)——()

項目

宿——(一)—()

21.給漢字加偏旁變新字，再組詞。

令(冷)(寒冷)()曼()()

26.我會加偏旁組成新字再組詞。

半+(月)=(胖)(胖子)元+()=()

斤+()=()()更+()=()

27.加部首組成新字再組詞。

監(jiān)：(_____)(_________)(_____)(_________)(_____)(_________)

夜：()()()()()()

夸：(一_)(________)(__)(________)(__)(________)

28.給下列字加上偏旁部首組成新字。

兆：白：

采：主：

29.請寫出帶有下列部首的漢字。

i：鳥：

□：i_：

24.我會照樣子寫一寫。30.寫出帶有部首寶寶的字，再組成詞語。

例：險一(B)十(月)=臉斗+(才)=(抖)

三點水

言字旁

31.把下面的字加上偏旁組成新字，寫下來.

士——()求——()示——()

T——()干——()工——()

32.找朋友。(___)()(____)()

多()()()堇(—)()采(—)()

t()()()(___)()(____)()

33.請將打”的漢字家族成員請出來。41.加一加。方框中應填上什么偏旁，才能跟下面的字組成另一個字?

'f(流)()()()()()

34“.木”字大家族還有哪些成員?請你試著把它們請來！

木(樹)()()()()()

35.給“火，，字大家族找朋友。

火——(煙)——()()()()

36.看圖猜字。

37.根據(jù)給出的部首寫字。(至少三個)

米4

42.我會照樣子寫漢字，組詞。

4彳

例：人+昔=借(借用)例：馬媽(媽媽)

擊卻

禾十曰=(____________)元(_________)

38.填一個部首，與周圍的字組成新字。走十干=(___________)爭(_________)

才利木+子=(__________)方(_________)

女+少=(__________)青(_________)

每對末田

43.看圖猜字。

公采

39.加部首變新字再組詞。

殳…)

肖一()(_)言一()()1

至_()()山一()(.)

■X如鉆()

40加.偏旁組字，再組詞。

由(—)()反(—)()

評卷人得分

二、信息匹配

上下結構（）

半包圍結構（）

獨體字＜）

45.拼字游戲。

I女王才口i

勞故未斤井元

我拼成的字：________________________

46.將下列漢字按照結構分類。評卷人得分

四、連線題

智、谷、盛、蜂、蜜、勵、奪、勝、鼓、

50.連一連，組成新字讀一讀。

47.把下列漢字正確歸類。

親趣萬經(jīng)處耍詩蘇丁底煙己

戶斤

左右結構：___________________________________________________

上下結構：_________________________________________________

半包圍結構：_______________________________________________大米

獨體字：___________________________________________________

48.組成新字，寫下來。

余寸親日

斤I彳B

勺十爾工

（的）（）（）（）

評卷人得分

五、現(xiàn)代文閱讀

讀兒歌，按要求回答問題。

九九歌

一^九二九不出手，

三九四九冰上走，

五九六九，沿河看柳，

七九河開，八九燕來，

九九加一九，耕牛遍地走。

52.你能找出兒歌中的數(shù)字嗎？試著圈出來讀一讀。

53.兒歌中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)字是o

參數(shù)答案略

L天日8.虹，彩虹攻，攻守春，春天旱，干旱閃，閃動從，依從李，李子地,

土地

【解析】1.

略【解析】8.

2.江洗溪廬慶序種科私略

9.桿，樹桿掙，掙取貢，貢獻朋，朋友你，你們旱，干旱忙，匆忙睛,

【解析】2.眼睛）

略

3.波潑河流溪【解］9.

略

【解析】3.10.她他地池種忠沖鐘

略

4.主令任【解析】10.

略

【解析】4.11.睛眼睛眼大眼莊村莊保保衛(wèi)稼莊稼護護土

略

5.國圓冠冤河渴坡堤【解析】11.

略

【解析】5.12.0木

略

6.草花荷河海湖【解析】12.

略

【解析】6.13.古/葉

略

7.霜霜凍杏杏花仙水仙香香味【解析】13.

略

【解析】7.14.卡伐

【解析】20.

【解析】14.略

略21.鄰居慢、慢速漫游咳咳嗽應該換交換叫喚

15.

【解析】

iS口火足21.

略

青青青青少少少包包22.蝗好螞她清請情晴鴿鸚鴕鶯

【解析】15.【解析】22.

略略

16.紅紅色細細心級班級注注意泳游泳沒沒有汪汪洋23.河流溪語話講請請清情靜

【解析】16.【解析】23.

略略

17.到到處洗洗衣淡淡水運運動杭杭州躺躺下24.7彳律U帥攵月胡木格

【解析】17.【解析】24.

略略

18.抬抬頭鍵鍵盤運運氣25.伯（伯伯）拍（拍手）扛（抬杠）江（江南）誹（誹謗）排（排

球）涕（鼻涕）梯（樓梯）汗（汗水）桿（桿子）

【解析】18.

略【解析】25.

19.儀億偉僑模柜想桃油濃滄沒略

26.7沅（沅水）J折（折舊）口哽（哽咽）

【解析】19.

略【解析】26.

20.忠忠心菇蘑菇縮縮小略

27.藍藍天籃籃球尷尷尬液液體腋腋下掖獎掖挎挎籃垮

摔垮跨跨越34.森林梧桐杭

【解析】27.【解析】34.

略略

28.例：挑跳皓的悉番柱住35.爛炎炙伙

【解析】28.【解析】35.

略略

29.例：狼獵狗雞鴿鴉呆吃哈過遷蓬36.略

【解析】29.【解析】36.

略略

30.流河深語話說37.迷釉籽襯衫襪牧牡犢行徘徊雪雷霜愛奚受

【解析】30.【解析】37.

略略

31.仕球標訂桿功38.木草字頭

【解析】31.【解析】38.

略略

32.彩須形飲蝕飯39.消消失信信封侄侄女峭陡峭

【解析】32.【解析】39.

略略

33.洗漱溪流溜40.油（豆油）抽（抽煙）:飯（吃飯）返（返回）：勤（勤勞）

謹（謹慎）；菜（買菜）踩（踩踏）；

【解析】33.

略【解析】40.

略

41.□【解析】47.

略

【解析】41.48.除舊新付

略

42.香（香味）；趕（趕車）；李（李子）；妙（美妙）；遠（遙遠）；靜【解析】48.

（安靜）；放（放學）；請（請坐）；略

49.大：天太，二：三干，

【解析】42.□:日中，木：本禾，日：白甲

略

43.尖劍【解析】49.

略

【解析】43.50.鴨園尖房新

略

44.塊壇坪排所英座央【解析】50.

【解析】44.

略

45.做妹玩聽撈講

【解析】45.

略

46.上下結構：智、盛、奪左右結構：蜂、勵、勝、鼓獨體字：谷上中下結構：蜜

【解析】51.

【解析】46.略

略

47.左右結構：經(jīng)；詩；煙；上下結構：親；耍；蘇；半包圍結構；趣；處；底；52-九二三四五六七八

.九

獨體字:萬；T；己；53

【解析】53.略

【解析】52.略

小學各科學習方法指導1.學會課前預習找疑點，課堂筆記記要點，課后復習抓重點

小學語文學習方法指導的方法。語文預習課文時要讀三遍以上，利用字典等工具書自行

語文的學習不像其他學科，可以快速提升，而是一個循序漸解決課文中的生字詞，生字詞做到會讀、會寫、會用。課堂和課

進的過程。學好語文需要同學們不斷積累，而不同年級的學生應后老師會明確告訴怎么做。

該掌握不同的語文學習方法。2.學會用音序、部首、數(shù)筆畫的方法查字典、詞典，理解詞

小學語文低年級學法指導語。三、四年級的學生必須學會查字典，最好背一背小的新華字

從教材要求上講，小學語文教材低段（一、二年級）的教學，典，背字典終生受益。

.學&有順序地觀察事物。如“方位變化觀察法”（以方位

著重是進行漢語拼音、識字寫字、聽、說、閱讀、寫話的訓練。3

課堂語言訓練很關鍵，讓學生完整的說一句話。為序進行觀察），“時間推移觀察法”（以時間為序進行觀察），

L借助形象物學習漢語拼音和簡單的漢字。可以買一些拼音“情節(jié)發(fā)展觀察法”（以事件情節(jié)發(fā)展為序進行觀察），“移步換

卡之類的。境觀察法”（以地點移動為序進行觀察）。例如：學校舉辦元旦聯(lián)

2.學號寫字的基本方法。在這里強調(diào)書寫姿勢，鉛筆的執(zhí)筆

歡會，學校整體的變化，每個班級的變化，每個學生的變化，由

姿勢。整體到部分，練習著有順序的觀察。

3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。簡4.學會按時間先后順序，事情發(fā)展順序，總分思路順序介紹

短的課文讓孩子背誦。事物的幾個方面的順序分段的方法。例如：早晨、中午、晚上介

4.學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。多買一些看紹時思路清晰。

圖讀物之類的書籍。5.學會用''摘句法”“歸納法”“取主法”概括段意。小學

5.通過先想后說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規(guī)范語文課文的段意有的是段首第一句，有的是最后一句。

的話。會說，為將來的習作打下基礎；敢說，為將來普通話打下6.學會用“理序法”“路標法”“化整法”“提綱法”“首

基礎。尾法”背誦課文。三、四年級多背背有一些經(jīng)典的文章，對孩子

小學語文中年級學法指導有好處，有的擅長整篇背誦，有的分段背誦最后整合。無論哪種

小學中年級（三、四年級）的語文教學，著重進行句、段的訓方法，只要背過就可以。

練。通過對片段的理解，片段的練習，逐步過渡到整篇的感知小學語文高年級學法指導

和訓練，在小學中年級段中，對學生語文學習方法的要求為：在高年級（五、六年級）語文的教學，著重是進行整篇課文的訓

學會利用工具書掌握字、詞的基礎上，學會基本的語文學習方法練，要求學生在加強對課文條理、層次、內(nèi)容理解、篇章結構訓

（分析總結段意，加注小標題等等）。練的基礎上，突出感知整篇的寫作藝術。因此，在這個學段中，

對學生學習語文的方法要求為：熟練掌握技術技能（字、詞、句一、學會主動預習

的讀寫用），慢慢的過渡到情感共鳴（體會作者的意圖）。新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣,

L學會用“比較法”掌握不同類型課文的內(nèi)容、結構、特點。是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引

2.學會用“質(zhì)疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題

的過程得到新的知識。不動筆墨不讀書，倡導在課本上做批注。時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上

一般班里語文學習很棒的都是課本上寫的密密麻麻的讀書批注的怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟

學生。是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用

3.學會用“總結段意法”“找中心句法”“審題歸納法”已有的知識去獨立探究新的知識。

“重點段落歸納法”“課后問題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。二、在老師的引導下掌握思考問題的方法

五、六年級課文分兩種：重點和非重點。重點課文后面的課后問一些學生對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題

題都是精華問題，學生應該熟記。時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。如有

4.學會用“課文題目分析法”“重點段落分析法”“分析主這樣一道題讓學生解“把一個長方體的高去掉2厘米后成為一個

要內(nèi)容法”“找文中總結、小結、過渡或議論等關鍵句法”歸納正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是

文章的中心思想?？次恼碌拈_頭和結尾，有的給出了中心句子。多少？”同學們對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知

例如《詹天佑》一課中，第一句話“詹天佑是我國著名的愛國工識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要學生在老師的引導下

程師”，這一句就是本文的中心句。逐漸掌握解題時的思考方法。這道題從單位上講，涉及到長度單

5.學會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維位、面積單位；從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、

方法。有些文章中的句子，暗指生活中的一些道理，《釣魚余的正方體；從圖形變化關系講：長方形~正方形；從思維推理上講:

啟示》中的“誘惑”，現(xiàn)實中有哪些？長方體f減少一部分底面是正方形的長方體一減少部分四個面面

6.學會用“總結提高的方法”檢查自己的學習方法、學習效積相等f求一個面的面積-求出長方形的長（即正方形的一個棱

果，使自己的學習方法更科學，更系統(tǒng)，更完善。這就要要求學長）一正方體的體積，經(jīng)老師啟發(fā)，學生分析后，學生根據(jù)其思

生建立知識樹，這是系統(tǒng)學習的很棒的方法。路（可畫出圖形）進行解答。有的學生很快解答出來：設原長方

學習語文是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就，所以，體的底面長為X,則2XX4=48得：X=6（即正方體的棱長），

每個階段都有每個階段的學習方法。這樣得出正方體的體積為：6X6X6=216（立方厘米）。

三、及時總結解題規(guī)律

解答數(shù)學問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要注意總

結解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要注意回顧以下問題：

小學數(shù)學學習方法指導（1）本題最重要的特點是什么？（2）解本題用了哪些基本知識

小學數(shù)學是同學們的起步階段，大家都擁有很大的熱情，可與基本圖形？（3）本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉化

又怕掌握不了學習的知識，下面給大家?guī)淼男W數(shù)學學習方法的？（4）解本題用了哪些數(shù)學思想、方法？（5）解本題最關鍵

指導！的一步在那里？（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思

路上有什么異同？（7）本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法？其中哪一種最點呢？”等等，不同的學生會提出各種不同的看法。在度量形狀

優(yōu)？那種解法是特殊技巧？你能總結在什么情況下采用嗎？把這