2020-2021學(xué)年湖北省孝感市漢川市部編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷解析版

PAGEPAGE12漢川市2020-2021學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)評(píng)四年級(jí)語(yǔ)文試卷1.抄寫下面的句子，注意要干凈、整潔、美觀。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。________________【答案】寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查書寫。要求卷面整潔，字跡清楚漂亮。抄寫時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄下來(lái)。正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。2.看拼音、寫詞語(yǔ)。diàoqiǎnfēngshuòhéxiéjiàoliàn（）（）（）（）xiāosǎjiànkāngshūcàijǐngjiè（）（）（）（）【答案】①.調(diào)遣②.豐碩③.和諧④.教練⑤.瀟灑⑥.健康⑦.蔬菜⑧.警戒【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“遣、練、瀟、蔬、戒”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。請(qǐng)你根據(jù)題目要求，完成下列各題。3.下列多音字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.癌癥的致死率（lǜ）很高，希望未來(lái)有科學(xué)家能率（shuài）先攻克這一難題。B.大家屏（bǐng）氣凝神地看著大屏（pǐng）幕上正在上演的場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。C.他沖（chōng）上前扶起暈倒的老人，并沖（chòng）著人群大聲呼救。D.公雞的引吭（háng）高歌和小狗的一聲不吭（kēng）形成了鮮明的對(duì)比?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】考查多音字。率在指兩個(gè)相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值時(shí)讀lǜ，在指1.帶領(lǐng)，2.輕易，3.直爽坦白，4.大概5.順著時(shí)讀shuài。屏在指1.放棄，2.抑制時(shí)讀bǐng，在指1.遮擋，2.字畫的條幅時(shí)讀píng。沖在指1.向上跑，3.破解不祥，4.空虛，謙虛5.幼小時(shí)讀chōng；在指1.對(duì)著，向著2.憑，根據(jù)3.猛烈時(shí)讀chòng?？栽谥负韲怠⑸ぷ幼xháng，在指發(fā)出聲音，說(shuō)話時(shí)讀kēng。結(jié)合具體題目，可知B項(xiàng)第二個(gè)屏應(yīng)讀為píng。4.“她真是一只勤勞的，每天都在知識(shí)的百花園中采集香甜的花蜜?！碧钊刖渲袡M線上的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.老黃牛 B.百靈鳥 C.小蜜蜂 D.花蝴蝶【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查選詞填空，結(jié)合后面一句“每天都在知識(shí)的百花園中采集香甜的花蜜?！笨梢灾狼懊嫠钤~語(yǔ)應(yīng)該是會(huì)采蜜的蜜蜂，所以選C項(xiàng)。5.下列詞語(yǔ)不是描寫冬天的一項(xiàng)是（）A.白雪皚皚 B.冰天雪地 C.滴水成冰 D.瑟瑟發(fā)抖【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查成語(yǔ)理解。A項(xiàng)白雪皚皚多用來(lái)形容霜雪。B項(xiàng)冰天雪地形容冰雪漫天蓋地。C項(xiàng)滴水成冰解釋水滴下去就結(jié)成冰。形容天氣十分寒冷。D項(xiàng)瑟瑟發(fā)抖指因寒冷或害怕而不停地哆嗦，不是描寫冬天。6.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.因?yàn)樘?yáng)離我們很遠(yuǎn)，所以太陽(yáng)和我們關(guān)系非常密切。B.不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。C.既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。D.他們覺(jué)得蘆花鞋非常好看，不一般地好看，而是特別地好看?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞，A項(xiàng)錯(cuò)誤，前句并不是后句的原因，而應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然……但是……”。7.通過(guò)學(xué)習(xí)課文《鐵杵成針》，我們明白了：只要下定決心，肯努力，能堅(jiān)持到底，再困難的事情也能成功。下列句子與目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈無(wú)關(guān)的是（）A.繩鋸木斷，水滴石穿。 B.世上無(wú)難事，只怕有心人。C.鍥而不舍，金石可鏤。 D.讀書百遍，而義自見(jiàn)?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】考查名人名言的理解。A項(xiàng)繩鋸木斷，水滴石穿：繩子也能把木頭鋸斷，水珠滴落，天長(zhǎng)日久也可以把石頭滴穿。比喻力量雖然單薄,但只要堅(jiān)持不懈,再艱巨的事情也能完成。B項(xiàng)世上無(wú)難事，只怕有心人：只要肯下決心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。C項(xiàng)鍥而不舍，金石可鏤：意指只要堅(jiān)持不停的用刀刻，就連金屬和石頭這樣堅(jiān)硬的東西也可以雕刻成花飾。比喻做任何事情都需要堅(jiān)持不懈地努力，有恒心，有毅力，才能把事情做成功。D項(xiàng)讀書百遍，而義自見(jiàn)：指讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)，指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。與目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈無(wú)關(guān)。8.下列詩(shī)句和“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”描寫的季節(jié)不同的一項(xiàng)是（）A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 B.桃花一簇開無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？C.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 D.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查詩(shī)句理解?！懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自范成大的《四時(shí)田園雜興》，意為初夏時(shí)節(jié)，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，田里麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。描繪的一幅美妙的田園之景。A項(xiàng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，意為那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽(yáng)光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。描寫的夏日美景。B項(xiàng)“桃花一簇開無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”出自杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》，意為一株無(wú)主的桃花開得正盛，究竟是愛(ài)深紅還是更愛(ài)淺紅呢？描繪的是春日之景。C項(xiàng)“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”出自翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，意為鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時(shí)候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了，描繪的是鄉(xiāng)村初夏時(shí)光。D項(xiàng)“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自范成大的《田家》，意為小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。描繪的是夏日田家風(fēng)光。結(jié)合題目要求，B項(xiàng)描繪的是春天，與其他詩(shī)句不同。

9.下列成語(yǔ)和主人公不相符的一項(xiàng)是（）A.鐵杵成針——李白 B.懸梁刺股——車胤C.程門立雪——楊時(shí) D.鑿壁偷光——匡衡【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查成語(yǔ)故事。B項(xiàng)錯(cuò)誤，懸梁刺股主要人物有孫敬和蘇秦，比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。10.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）他拉開椅子，坐了下來(lái)，舒服地伸了個(gè)懶腰，開始看書。（注意加點(diǎn)的詞，仿寫句子）____________________（2）修改下面這段話。今年署假，爸爸帶我游覽了廬山，廬山的云霧給我留下了深刻的影像。它們形態(tài)各異，變幻無(wú)常，為廬山增添了神秘的幾分色彩。_____________________【答案】①.我穿上衣服，戴上紅領(lǐng)巾，背起書包，推開家門，向?qū)W校走去。②.今年暑假，爸爸帶我游覽了廬山，廬山的云霧給我留下了深刻的印像。它們形態(tài)各異，變幻無(wú)常，為廬山增添了幾分的神秘色彩?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）考查句子仿寫，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對(duì)例句的分析，例句是復(fù)句，主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致。此題是一道續(xù)寫式仿寫的題目，注意仿寫是需要用的相似的動(dòng)作性字詞，如可以用“爬”“走”“跑”“戴”“推”等字，需注意的是，組織答案時(shí)要生動(dòng)，符合具體語(yǔ)境，用詞妥帖。（2）考查病句修改，“給我留下了深刻的影像”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“印象”一詞，“為廬山增添了神秘的幾分色彩”錯(cuò)誤，需要注意的是，長(zhǎng)定語(yǔ)的排序順序是領(lǐng)屬加數(shù)量加動(dòng)詞加形容詞加名詞，所以應(yīng)該將“幾分”放在“了”之后。11.教材內(nèi)容我會(huì)填。1．常言說(shuō)得好：“______________，老來(lái)方知讀書遲。”所以我們一定要珍惜當(dāng)下的好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，不要年老時(shí)才知道讀書太遲了。2．中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誦讀詩(shī)詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無(wú)窮魅力。如羅隱的《蜂》一句“______________，______________？”蘊(yùn)含深刻哲理；盧綸的“欲將輕騎逐，______________?！辟潛P(yáng)了戍邊將士的英勇威武；王昌齡送別好友囑咐道：“洛陽(yáng)親友____________，____________”。3．這學(xué)期我們從語(yǔ)文書里還讀到很多名家名篇，如：巴金寫的《_______》，老舍寫的《________》和《______________》，丹麥作家______________寫的《海的女兒》等，讓人回味無(wú)窮?！敬鸢浮竣?少年不知勤學(xué)苦②.采的百花成蜜后③.為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜④.大雪滿弓刀⑤.如相問(wèn)⑥.一片冰心在玉壺⑦.海上日出⑧.貓⑨.母雞⑩.安徒生【解析】【分析】【詳解】本題主要考查默寫和作家作品。1．少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲，諺語(yǔ)。指人小時(shí)候不懂得刻苦學(xué)習(xí)，到老年才明白，但已經(jīng)晚了。2．①出自羅隱的《蜂》，全詩(shī)為不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？②出自盧綸《塞下曲》，全詩(shī)為月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。③出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，全詩(shī)為寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。3．①巴金的《海上日出》是一篇非常優(yōu)秀的寫景抒情散文。文章按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。②《貓》是老舍創(chuàng)作的一篇狀物散文，該文描述的是老舍的家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，摯情躍然紙上，表達(dá)了作者愛(ài)貓至深是有緣由的。③《母雞》是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對(duì)比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。④《海的女兒》是安徒生的創(chuàng)作的童話，也被譯為《人魚公主》，首次出版于1837年。該作講述海公主小人魚為了追求到一個(gè)人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長(zhǎng)壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，用她的愛(ài)、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過(guò)“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。我愛(ài)閱讀。課內(nèi)閱讀。記金華的雙龍洞（節(jié)選）在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。12.選文是按照______（空間游覽）順序來(lái)寫的，這樣寫的作用是：__________。13.第1自然段最后兩句“大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞?！弊髡邲](méi)有放到寫內(nèi)洞的下一段中，這樣安排的理由是（）A.這句話只是寫孔隙，與內(nèi)洞沒(méi)有絲毫關(guān)系。B.這句話與上文承接緊密，講也是過(guò)孔隙的情形。C.這句話放在結(jié)尾對(duì)本段起總結(jié)作用。14.文中畫“﹏﹏﹏”的句子“感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)”寫出了孔隙_______和______的特點(diǎn)；“要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子”則寫出了作者_(dá)_________的感受。15.內(nèi)洞中的石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種可以比作什么嗎？第一種：_______________________第二種：_______________________【答案】12.①.游覽②.使游覽經(jīng)過(guò)一目了然13.B14.①.窄小②.低矮③.通過(guò)孔隙進(jìn)洞時(shí)收到擠壓、緊張、擔(dān)憂15.①.這塊特別大的石鐘乳真想一頭雄獅。②.那條形的石筍多像一位飄然而來(lái)的仙女?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】考查線索理解，本文是游記，是以游覽的線索來(lái)寫的，以游記的形式展開文章使得全文的脈絡(luò)更加清晰、明了?！?3題詳解】考查關(guān)鍵句段的作用，首先觀察語(yǔ)句中文章中的位置，為第一段的段末，再結(jié)合第二段的第一句“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)?！保芍摼涞淖饔檬浅猩蠁⑾?，自然過(guò)渡，同時(shí)講述孔隙的情形。A項(xiàng)錯(cuò)誤，這句話是為后文寫內(nèi)洞做鋪墊。C項(xiàng)這句話在這一段的結(jié)尾，是聯(lián)系后文的橋梁，起承上啟下的作用?！?4題詳解】考查文章中語(yǔ)句的理解，可先看看這幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的描寫孔隙的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)圈起來(lái)，即為孔隙的特點(diǎn)；“要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子”此句運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言洞口之狹小，寫出了作者內(nèi)心的緊張、擔(dān)憂之情?！?5題詳解】本體為開放性題目，根據(jù)文章中所寫之物，再結(jié)合生活常識(shí)，組織答案言之有理即可，注意語(yǔ)言要生動(dòng)。課外閱讀?；覊m的旅行（節(jié)選）灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣而飄流，可以說(shuō)是無(wú)孔不入。我們周圍的空間，從室內(nèi)到室外，從城市到郊野，從平原到山區(qū)，從沙漠到海洋，幾乎處處都有它的行蹤。真正沒(méi)有灰塵的空間，只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來(lái)。①灰塵不但把我們的空氣弄臟，還會(huì)弄臟我們的住所、衣服和皮膚。它們落到車床內(nèi)部，會(huì)使機(jī)器的光滑部分磨壞；它們停留在汽缸里面，會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙；它們還會(huì)毀壞我們的工業(yè)成品，把它們變成廢品。灰塵里面還夾雜著病菌和病毒，它們是我們健康最危險(xiǎn)的敵人?；覊m是呼吸道的破壞者，它們會(huì)使鼻孔不通、氣管發(fā)炎、肺部受傷，而引起各種傳染病。如果在灰塵里邊混進(jìn)了結(jié)核菌，那就更危險(xiǎn)了。所以必須禁止隨地吐痰。此外，金屬的灰塵特別是鉛，會(huì)使人中毒；石灰和水泥的灰塵，會(huì)損害我們的肺，又會(huì)腐蝕我們的皮膚?；ǚ鄣幕覊m會(huì)使人發(fā)生哮喘病。在這些情況下，為了抵抗灰塵的進(jìn)攻，我們必須戴上面具或口罩。②正是由于灰塵的種種危害，因此人類想盡各種辦法監(jiān)督它們，不讓它們亂飛亂竄。我們要給馬路鋪上柏油，讓灑水汽車噴灑街道；把城市和工業(yè)區(qū)變成花園，讓每一個(gè)工廠都有通風(fēng)設(shè)備和吸塵設(shè)備，讓處于一切生產(chǎn)過(guò)程中的工人都受到嚴(yán)格的保護(hù)。近年來(lái)，科學(xué)家已發(fā)明了用高壓電流來(lái)捕捉灰塵的辦法。人類正在努力控制灰塵的旅行，使它們不再危害人類，而為人類造福。16.根據(jù)選文內(nèi)容填空?；覊m是一個(gè)______的旅行者，幾乎處處都有它的行蹤，要想進(jìn)入沒(méi)有灰塵的空間，除非到_______才可以做到?；覊m的旅行，對(duì)人類的生活會(huì)產(chǎn)生______________。近年來(lái)，科學(xué)家發(fā)明了______________的辦法，努力讓灰塵為人類造福。17.用“”畫出文中的過(guò)渡句。這句話既總結(jié)了上文內(nèi)容，又引出下文話題，因此，其作用為。（①總結(jié)全文②點(diǎn)明中心③承上啟下）18.認(rèn)真閱讀短文，請(qǐng)為①②兩處加上恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。19.文中畫“﹏﹏﹏”的句子介紹了不同灰塵給人們健康帶來(lái)的嚴(yán)重危害，聯(lián)系生活，你還知道灰塵對(duì)人類有哪些危害？請(qǐng)列舉兩條。_______________________【答案】16.①.永不疲倦②.實(shí)驗(yàn)室③.各種危害④.用高壓電流來(lái)捕捉灰塵17.正是由于灰塵種種危害，因此人類想盡各種辦法監(jiān)督它們，不讓它們亂飛亂竄。③18.灰塵的危害灰塵的防治19.灰塵使人患上難以治愈的職業(yè)??；灰塵可能阻礙電腦CPU風(fēng)扇，使風(fēng)扇停轉(zhuǎn)，造成CPU過(guò)熱燒毀?！窘馕觥俊痉治觥俊?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第一段“灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣而飄流，可以說(shuō)是無(wú)孔不入?！笨傻贸龅谝豢盏拇鸢?。結(jié)合“真正沒(méi)有灰塵的空間，只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來(lái)?！笨傻贸龅诙盏拇鸢??！罢怯捎诨覊m的種種危害，因此人類想盡各種辦法監(jiān)督它們，不讓它們亂飛亂竄?！笨傻贸龅谌沾鸢?。“近年來(lái)，科學(xué)家已發(fā)明了用高壓電流來(lái)捕捉灰塵的辦法。”可得出第四空答案?！?7題詳解】考查尋找關(guān)鍵句子。第一道第四段主要寫灰塵的種種危害，第六、七段主要寫人類想盡各種辦法監(jiān)督它們，不讓它們亂飛亂竄。因此第五段是過(guò)渡句，在文中主要起承上啟下的作用。【18題詳解】考查擬寫小標(biāo)題。第三段和第四段主要介紹了灰塵給人類帶來(lái)的種種危害，因此可以把標(biāo)題擬為“灰塵的危害”。第六到七自然段主要寫人類為了不讓灰塵亂飛亂竄用的一系列的辦法，因此標(biāo)題可以擬為“灰塵的防治”?！?9題詳解】本題主要考查拓展延伸能力?；覊m對(duì)人類的危害有很多，從危害人類健康和對(duì)一些設(shè)施設(shè)備的影響等角度作答即可，答案不唯一，言之有理即可。20.口語(yǔ)交際。我們正在慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許多事情，也明白了許多道理。陽(yáng)光小學(xué)的幾位同學(xué)就這一話題展開了討論，下面是他們的對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。1．童童：在學(xué)校里學(xué)習(xí)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了許多朋友，和朋友相處，你認(rèn)為最重要的是什么？2．樂(lè)樂(lè)：_______________________3．康康：在成長(zhǎng)中，我們的老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，對(duì)于老師的嚴(yán)格要求，我們?cè)撛趺醋瞿兀?．壯壯：_________________________5．童童：在成長(zhǎng)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，做事遇見(jiàn)挫折時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？6．心心：_________________________【答案】①.我認(rèn)為最重要的是以真誠(chéng)之心待人。②.我們要理解老師的良苦用心，反省自身，改進(jìn)不足。③.我們要正確看待挫折，及時(shí)調(diào)整自己，勇敢面對(duì)，也可以尋求他人的幫助?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾榭谡Z(yǔ)表達(dá)能力，口語(yǔ)交際是在特定環(huán)境里產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)，就是憑借聽、說(shuō)進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問(wèn)題。要順利而高效地進(jìn)行口語(yǔ)交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。第一題問(wèn)的是“和朋友相處，你認(rèn)為最重要的是什么？”，所以我們應(yīng)該從與朋友相處的方面進(jìn)行回答，如真誠(chéng)、善良、友善等方面組織答案。第二題問(wèn)的是“對(duì)于老師的嚴(yán)格要求，我們?cè)撛趺醋瞿?？”，所以我們?yīng)該從與老師相處的方面進(jìn)行回答，如何正確理解老師的良苦用心、如何正確對(duì)待老師布置的作業(yè)等方面。第三問(wèn)