《父親、樹林和鳥》課件

父親、樹林和鳥

一個春天的黎明，（

）帶著我，經(jīng)過（

），給我講述了許多關(guān)于（

）的事情。父親樹林鳥父親()樹林和鳥義務(wù)教育教科書三年級上冊父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。hūtuó

童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。小組合作讀課文2--11自然段1.這是一片怎樣的樹林？2.在樹林邊，父親做了什么？有何發(fā)現(xiàn)？這是一片怎樣的樹林？幽深的霧蒙蒙的樹林

父親在樹林邊做了什么？

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。動作我會思考

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親很善于觀察。樹林邊的父親有何發(fā)現(xiàn)？“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。

父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”

“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。

并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。

我仔細(xì)找，沒有找到動著的那幾片葉子。

我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。濃濃的苦苦的草木氣息“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。

并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。

父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”

我仔細(xì)找，沒有找到動著的那幾片葉子。

“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。

我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。

父親很善于觀察

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。全神貫注

聚精會神

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。我會朗讀

默讀課文13--17自然段，找一找父親所說的“鳥味”具體指什么？“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！袄杳鲿r，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B要準(zhǔn)備歌唱了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。

有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。

樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣。

黎明時，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。

每一個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。

樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。

黎明時，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣。

每一個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說

我知道父親此時也最快活。

因為鳥兒快樂，所以父親快樂。父親熱愛自然。判斷父親一生最喜歡樹林和鳥。父親對鳥的習(xí)性十分了解。父親很善于觀察。父親熱愛自然?！獭獭獭谈赣H曾經(jīng)是個獵人嗎？辯一辯

快速讀課文20--23自然段，找答案我真高興，父親不是獵人。我會思考

父親是獵人會發(fā)生什么？

父親如此熟悉鳥兒的習(xí)性，林中的鳥兒會受到滅頂之災(zāi)，沒有一只鳥兒能從他的槍口下逃脫。父親是（

）的人。我會思考我真高興，父親不是獵人。我會思考凝神靜氣的像樹一般兀立的父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。我/是根。

一生一世/在地下

默默地/生長，

向下，向下……

我相信/地心/有一個太陽。

聽不見/枝頭鳥鳴，

感覺不到/柔軟的微風(fēng)，

但/我坦然，

并不覺得/委屈煩悶。

開花的/季節(jié)，

我跟枝葉/同樣/幸福，

沉甸甸的/果實，

注滿了/我的/全部心血

。

《根》推薦閱讀牛漢（1923-2013）《父親、樹林和鳥》說一說

《父親、樹林和鳥》的精彩之處父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。

文中有很多語句都寫得特別生動！請你拿起手中的筆，選擇最喜歡的一兩句寫下來吧！

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