《父親、樹林和鳥》課件

父親、樹林和鳥

一個(gè)春天的黎明，（

）帶著我，經(jīng)過（

），給我講述了許多關(guān)于（

）的事情。父親樹林鳥父親()樹林和鳥義務(wù)教育教科書三年級(jí)上冊(cè)父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。hūtuó

童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。小組合作讀課文2--11自然段1.這是一片怎樣的樹林？2.在樹林邊，父親做了什么？有何發(fā)現(xiàn)？這是一片怎樣的樹林？幽深的霧蒙蒙的樹林

父親在樹林邊做了什么？

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。動(dòng)作我會(huì)思考

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親很善于觀察。樹林邊的父親有何發(fā)現(xiàn)？“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。

父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”

“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)了鳥。

并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。

我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。

我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。濃濃的苦苦的草木氣息“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。

并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。

父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”

我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。

“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動(dòng)了鳥。

我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。

父親很善于觀察

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。全神貫注

聚精會(huì)神

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。我會(huì)朗讀

默讀課文13--17自然段，找一找父親所說的“鳥味”具體指什么？“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！袄杳鲿r(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B要準(zhǔn)備歌唱了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。

有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。

樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。

黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。

每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。

樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。

黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。

每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！斑@是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說

我知道父親此時(shí)也最快活。

因?yàn)轼B兒快樂，所以父親快樂。父親熱愛自然。判斷父親一生最喜歡樹林和鳥。父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。父親很善于觀察。父親熱愛自然?！獭獭獭谈赣H曾經(jīng)是個(gè)獵人嗎？辯一辯

快速讀課文20--23自然段，找答案我真高興，父親不是獵人。我會(huì)思考

父親是獵人會(huì)發(fā)生什么？

父親如此熟悉鳥兒的習(xí)性，林中的鳥兒會(huì)受到滅頂之災(zāi)，沒有一只鳥兒能從他的槍口下逃脫。父親是（

）的人。我會(huì)思考我真高興，父親不是獵人。我會(huì)思考凝神靜氣的像樹一般兀立的父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。我/是根。

一生一世/在地下

默默地/生長(zhǎng)，

向下，向下……

我相信/地心/有一個(gè)太陽(yáng)。

聽不見/枝頭鳥鳴，

感覺不到/柔軟的微風(fēng)，

但/我坦然，

并不覺得/委屈煩悶。

開花的/季節(jié)，

我跟枝葉/同樣/幸福，

沉甸甸的/果實(shí)，

注滿了/我的/全部心血

。

《根》推薦閱讀牛漢（1923-2013）《父親、樹林和鳥》說一說

《父親、樹林和鳥》的精彩之處父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。

文中有很多語句都寫得特別生動(dòng)！請(qǐng)你拿起手中的筆，選擇最喜歡的一兩句寫下來吧！

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