2023年農(nóng)科院小學(xué)開(kāi)展書(shū)“書(shū)香校園”匯報(bào)展演活動(dòng)

農(nóng)科院小學(xué)開(kāi)展書(shū)“書(shū)香校園”匯報(bào)展演活動(dòng)寫(xiě)讀書(shū)感傾訴閱讀的心情。讀書(shū)之后寫(xiě)感受，能傾訴閱讀的心情。為了讓學(xué)生讀后能寫(xiě)，首先教會(huì)學(xué)生怎么樣寫(xiě)讀后感：（1）簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文

的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。（2）亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。（3）圍繞觀點(diǎn)講道理和感受；接著，我們開(kāi)展了優(yōu)秀讀后感評(píng)比，在第二屆讀書(shū)節(jié)中我們有二十人獲得讀后感評(píng)比一等獎(jiǎng)，共100人獲獎(jiǎng)；最近，我們準(zhǔn)備將學(xué)生的讀后感匯編成冊(cè)，加強(qiáng)積淀。

三、開(kāi)展活動(dòng)，讓閱讀有快樂(lè)。

1、每年的讀書(shū)節(jié)，讓學(xué)生盡情享受閱讀、分享快樂(lè)。第一屆“德馨滿園，書(shū)香解放”讀書(shū)節(jié)，我們是2011年4月23日，和太原晚報(bào)聯(lián)合舉辦。當(dāng)時(shí)我們組織了1千多學(xué)生，在街上散發(fā)讀書(shū)倡議書(shū)5千余份，并在操場(chǎng)開(kāi)展了千人簽名大活動(dòng)。第二屆“德馨滿園，書(shū)香解放”讀書(shū)節(jié)，我們是2012年10月10日開(kāi)始的，期間我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：書(shū)簽制作、讀書(shū)手抄報(bào)比賽，發(fā)揮了學(xué)生的想象力，讓美術(shù)教育與讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；頌祖國(guó)朗誦賽、優(yōu)秀讀后感評(píng)比、讓閱讀與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)束后我們對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)、個(gè)人、家庭一一進(jìn)行了表彰。2012年12月我校還組織了“我參與、我快樂(lè)”全校英文誦讀大賽，大賽包括英語(yǔ)兒歌、故事詩(shī)歌等，參賽選手基于自己平時(shí)英文閱讀積累

，各顯神通，張揚(yáng)個(gè)性，很好地展現(xiàn)了“雙語(yǔ)”風(fēng)采。

2、各年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)閱讀。班級(jí)是學(xué)生閱讀的主要陣地，為此個(gè)個(gè)班級(jí)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，低年級(jí)在組長(zhǎng)王

學(xué)蘭老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)，

我們給學(xué)生推薦了下面的一些書(shū)籍；

一、二年級(jí)：推薦雜志：《小溪流作文畫(huà)刊》、《兒童故事畫(huà)報(bào)》、《少年號(hào)角》、《智力大王》推薦書(shū)籍：《你看起來(lái)好像很好吃》、《逃家小兔》、《小豬唏哩呼嚕》

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《笨笨豬》、《鼠小弟的小背心》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《愛(ài)心樹(shù)》

三、四年級(jí)：

推薦雜志：《小溪流故事作文》、《世界兒童童話版》、《自然探秘.動(dòng)植物海洋版》、《我愛(ài)寫(xiě)作文》、《小學(xué)生閱讀》推薦書(shū)籍：《長(zhǎng)襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》、《鼴鼠的月亮河》、《帥狗杜明尼克》、《我要做個(gè)好孩子》、《愛(ài)的教育》、《我的媽媽是精靈》、《西游記》

五、六年級(jí)：推薦雜志：《課堂內(nèi)外》、《少年電腦世界》、《發(fā)現(xiàn)號(hào).趣味百科》、《故事寶庫(kù)》＋《快樂(lè)讀寫(xiě)》、《小讀者》推薦書(shū)籍：《草房子》、《青銅葵花》、《烏丟丟的奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《馬燕日記》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》

6、建立班級(jí)圖書(shū)角，讓閱讀有保障。班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)，一部分是學(xué)校圖書(shū)室提供的，一部分是學(xué)生自己帶的書(shū)。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書(shū)目，在班主任老師的統(tǒng)一調(diào)配下自由購(gòu)買(mǎi)，做到了每個(gè)班都有推薦的書(shū)目，讓好書(shū)在班級(jí)間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢(qián)讀最多的書(shū)。同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立自己的藏書(shū)架。

并以此為契機(jī)開(kāi)展了一系列的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)；中年級(jí)組的“今天我來(lái)講故事”，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)；高年級(jí)組的課本劇表演，給孩子們的閱讀帶來(lái)了很多的快樂(lè)。

3、書(shū)香班級(jí)評(píng)比，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任。每個(gè)學(xué)年，學(xué)校都會(huì)組織一次書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)評(píng)出二個(gè)書(shū)香班級(jí)，獲得書(shū)香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在每學(xué)期末休業(yè)儀式上進(jìn)行隆重表彰，授予“書(shū)香班級(jí)”標(biāo)志牌。學(xué)校對(duì)書(shū)香班級(jí)的班主任和科任教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生為了集體能得到這個(gè)榮譽(yù)，都能積極參加到書(shū)香班級(jí)建設(shè)當(dāng)中來(lái)，為創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)而閱讀，從而讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任。

4、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，在閱讀中凝結(jié)親情。親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。為了落實(shí)這種閱讀方式，我們給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，得到了很多家長(zhǎng)的支持。

四、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，讓閱讀得保證。為了使廣大師生有想讀的書(shū)籍，有讀書(shū)的場(chǎng)所，有讀書(shū)的時(shí)間，能滿足不同層次，不同人群學(xué)習(xí)的需要，提供給不同形式的讀書(shū)條件，

我校根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的條件，逐步加強(qiáng)和完善了一些設(shè)施建設(shè)，使我校的校園文化上了一個(gè)新的檔次，學(xué)校圖書(shū)室等建設(shè)邁了一個(gè)快速發(fā)展的快車(chē)道。具體說(shuō)來(lái)就是實(shí)施了“三個(gè)一，二個(gè)室、三本、四個(gè)冊(cè)”工程。三個(gè)一就是一個(gè)班級(jí)建設(shè)一個(gè)圖書(shū)角；一個(gè)年級(jí)建設(shè)一個(gè)圖書(shū)交換站；各班建設(shè)一個(gè)讀書(shū)新的體會(huì)交流欄。為了使班級(jí)

圖書(shū)角的建設(shè)規(guī)范，學(xué)校給各個(gè)班配備圖書(shū)柜一個(gè)。圖書(shū)管理做到圖書(shū)交換有記載，查找有依據(jù)，確保圖書(shū)不丟失。為了給學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習(xí)新的交流的平臺(tái)，每個(gè)班都建設(shè)了一個(gè)讀書(shū)心得欄，學(xué)生可以把自己讀書(shū)的學(xué)習(xí)筆記、新的、感想在交流欄里展示，與他人分享自己學(xué)習(xí)的快樂(lè)。“二個(gè)室”就是建設(shè)完善了書(shū)報(bào)預(yù)覽室和電子閱覽室。首先對(duì)學(xué)校原有的閱覽室進(jìn)行改建，新添加了一部分課桌、椅，新添加了一些鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的名言。增加報(bào)刊欄，讓廣

大師生在閱覽室里可以自由開(kāi)放?，F(xiàn)代媒體內(nèi)容豐富、便捷，對(duì)廣大師生有很大的吸引力?！叭齻€(gè)本”就是要求每位學(xué)生要有“三個(gè)本”讀書(shū)筆記、摘抄本、讀書(shū)心得體會(huì)本，學(xué)習(xí)完成任務(wù)。學(xué)生不論閱讀任何書(shū)籍，都能把自己閱讀到得優(yōu)美語(yǔ)段抄下來(lái)，學(xué)到的自然科學(xué)知識(shí)記錄下來(lái)，對(duì)自己有教育意義的歷史上的人與事記下來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于積累資料的良好習(xí)慣。每學(xué)習(xí)完一本書(shū)，一首詩(shī)，一句名言警句，自己的感想人事都要在讀書(shū)心得體會(huì)本上寫(xiě)出來(lái)。“四個(gè)冊(cè)”就是對(duì)班級(jí)圖書(shū)要逐一登記造冊(cè)，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)安排的“一日一句，一周一詩(shī)、一月一書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)注意登記造冊(cè)，各班分四個(gè)讀書(shū)互助小組，對(duì)本學(xué)習(xí)小組的每位學(xué)生本日、本周、本月讀書(shū)互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生完成情況登記，對(duì)未完成的情況進(jìn)行二次督促檢查。每月學(xué)校對(duì)各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行一次檢查評(píng)比，評(píng)出本月讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的好的班級(jí)，樹(shù)立榜樣，鞭策后進(jìn)。

五、定期評(píng)價(jià)，讓閱讀展碩果。

學(xué)校建立了書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星、書(shū)香教師的評(píng)價(jià)制度。學(xué)校制作了“書(shū)香班級(jí)”流動(dòng)牌，每個(gè)學(xué)期期中評(píng)選一次，看那個(gè)班讀的書(shū)多，活動(dòng)組織的多，教室布置的漂亮；讀書(shū)之星是由班上的

同學(xué)推選出來(lái)的，每個(gè)月評(píng)選一次，我們將讀書(shū)之星的照片統(tǒng)一掛在教室門(mén)口，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；書(shū)香家庭每一年評(píng)選一次，書(shū)香家庭由書(shū)香班級(jí)的班主任推薦，出示家庭讀書(shū)的材料后，由書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定，學(xué)校召集家長(zhǎng)集體頒發(fā)證書(shū)、贈(zèng)送書(shū)籍。書(shū)香教師評(píng)比每年一次，根據(jù)教師發(fā)表的讀書(shū)筆記數(shù)量和閱讀書(shū)籍筆記次數(shù)多少，由書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。截止目前，有200多名學(xué)生獲得過(guò)讀書(shū)之星的稱號(hào)，有12各班級(jí)獲得過(guò)書(shū)香班級(jí)稱號(hào)，有10名教師獲得過(guò)書(shū)香教師稱號(hào)，有56個(gè)家庭獲得過(guò)書(shū)香家庭的稱號(hào)。實(shí)踐證明，我校以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為突破口，有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，學(xué)生閱讀能力得到提高，綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。當(dāng)教師們與書(shū)交上了朋友時(shí)，校園里的工作氛圍非常熱烈，真正做到了遠(yuǎn)離牌桌；孩子們都和書(shū)交上了朋友時(shí)，校園讀書(shū)的氣氛就會(huì)日益濃厚，形成“書(shū)香校園”，“書(shū)香班級(jí)”。這時(shí)，我們就會(huì)真正感受到閱讀的無(wú)窮魅力，感覺(jué)到孩子們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大

海碧波的光芒；書(shū)中跳躍著美妙的音

符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書(shū)香，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

“沐浴書(shū)香、德馨滿園”書(shū)香校園建設(shè)匯報(bào)材料

XX縣區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年12月

第二篇：書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)

內(nèi)容總結(jié)

（1）農(nóng)科院小學(xué)開(kāi)展書(shū)“書(shū)香校園”匯報(bào)展演活動(dòng)