第四單元練習(xí)卷（進(jìn)階練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

第四單元練習(xí)卷一．試題（共16小題）1．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（1）我們要經(jīng)得起_____的考驗(yàn)。（2）這篇文章的結(jié)構(gòu)很_____。（3）老師對(duì)我們的要求一向非常_____。（4）老校長(zhǎng)的表情總是那么_____，同學(xué)們都有點(diǎn)兒怕他。A．嚴(yán)肅嚴(yán)密?chē)?yán)格嚴(yán)峻 B．嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)峻嚴(yán)肅 C．嚴(yán)格嚴(yán)密?chē)?yán)肅嚴(yán)峻 D．嚴(yán)峻嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格嚴(yán)肅2．選出下列字詞的正確意思。天戴其蒼，地履其黃（）A．踩、踏 B．職務(wù) C．履約3．下列詞語(yǔ)中，全都是貶義詞的一項(xiàng)是（）A．舉世聞名興高采烈足智多謀 B．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形詭計(jì)多端 C．嘔心瀝血處心積慮哀鴻遍野4．下面加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A．啟示（qǐ）暗堡（bǎo）防曬（shài） B．罐頭（guàn）矛盾（dùn）瞞著（mán） C．怔?。▃hèng）攪拌（jiǎo）哽咽（gěng） D．湯勺（shuō）海域（yù）快艇（tīng）5．（《示兒》）“九州”在詩(shī)中代指（）A．全國(guó) B．九個(gè)區(qū)域 C．地域遼闊6．查字典，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋。（1）故今日之責(zé)任①老，舊；②所以，因此；③朋友，友情。（2）其道大光①道路；②方法，辦法，技術(shù)；③說(shuō)，講。（3）風(fēng)塵吸張①量詞；②姓；③開(kāi)，展開(kāi)。（4）有作其芒①光芒；②某些禾本科植物種子殼上的細(xì)刺。7．寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。（2）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。（3）天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。8．下列詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（填字母）A.精忠報(bào)國(guó)B.憂國(guó)憂民C.舍身為國(guó)D.建功立業(yè)（1）捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（3）位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。（4）一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。9．根據(jù)課文內(nèi)容連一連?！妒緝骸妨稚龘?dān)憂國(guó)家命運(yùn)《題臨安邸》龔自珍呼喚變革，呼喚未來(lái)《己亥雜詩(shī)》陸游渴望收復(fù)失地10．（《題臨安邸》）詩(shī)人最大的心愿是，。（用原詩(shī)句回答）關(guān)于這兩句詩(shī)的理解，最正確的一項(xiàng)是。A.詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他的殷切希望，呼喚著改革，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。B.詩(shī)人內(nèi)心的憤懣無(wú)法表達(dá)，只能與天公對(duì)話。11．仿寫(xiě)句子。（1）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（2）他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。12．課內(nèi)閱讀練習(xí)。紅日初升，其道大光。河出伏流，。潛龍騰淵，。乳虎嘯谷，。鷹隼試翼，。奇花初胎，。干將發(fā)硎，。（1）將文中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）本文的作者是。他是近代思想家、文學(xué)家、學(xué)者。（3）“紅日初升，其道大光”的“道”是指。（4）選段中運(yùn)用的修辭手法是。13．課內(nèi)閱讀。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（1）圓明三園是指、、。（2）“眾星拱月”的意思是。在文中“星”指，“月”指。（3）為什么說(shuō)“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北”？（4）選文第2自然段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？14．我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就考入了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。她是一個(gè)文靜而又喜歡思考的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真（搜匯）集資料，認(rèn)真思索，做了充分的準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了。人類的希望，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻安靜下來(lái)。宋慶齡雖然有些激動(dòng)，但她仍然用（緩和柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東方睡獅的吼聲將（震驚震蕩）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（殲艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了信心和希望！”（有刪改）（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的字詞，打“√”。（2）宋慶齡為什么說(shuō)中國(guó)“沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”？用“”在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。（3）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？A.因?yàn)樗螒c齡是中國(guó)人，她很有才。B.因?yàn)樗螒c齡不僅說(shuō)得好，以理服人，而且說(shuō)的話很有力量（4）讀了短文，你有什么感受？15．課后提升。石灰吟①[明]于謙千錘萬(wàn)鑿②出深山，烈火焚燒若等閑③。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。注釋：①吟：吟頌，指古代的一種詩(shī)歌體裁。②千錘萬(wàn)鑿：無(wú)數(shù)次錘擊開(kāi)鑿，形容開(kāi)采石灰非常艱難。③等閑：平常。（1）“千錘萬(wàn)鑿出深山”中“鑿”的正確讀音是。A.záoB.zháo（2）在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將句子銜接起來(lái)。千錘萬(wàn)鑿，烈火焚身，我要留清白在人間。（3）詩(shī)的前兩句看似寫(xiě)石灰的燒煉，其實(shí)象征著；三、四兩句描寫(xiě)了的精神，表達(dá)了詩(shī)人的決心。16．快樂(lè)寫(xiě)作。??現(xiàn)代科技發(fā)展已經(jīng)改變了人類的生活方式與生存空間，未來(lái)的科技發(fā)展更值得期待。如果未來(lái)的科技可以賦予你一項(xiàng)特殊的能力，那可能是哪種能力？你最希望運(yùn)用這種能力做哪些事情？請(qǐng)你放飛想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的神奇的科幻世界。注意內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名等）

第四單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共16小題）1．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（1）我們要經(jīng)得起_____的考驗(yàn)。（2）這篇文章的結(jié)構(gòu)很_____。（3）老師對(duì)我們的要求一向非常_____。（4）老校長(zhǎng)的表情總是那么_____，同學(xué)們都有點(diǎn)兒怕他。A．嚴(yán)肅嚴(yán)密?chē)?yán)格嚴(yán)峻 B．嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)峻嚴(yán)肅 C．嚴(yán)格嚴(yán)密?chē)?yán)肅嚴(yán)峻 D．嚴(yán)峻嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格嚴(yán)肅【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成?！窘獯稹繃?yán)肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。嚴(yán)密：事物之間結(jié)合得緊密，沒(méi)有空隙。嚴(yán)格：遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。嚴(yán)峻：嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，依次選“嚴(yán)峻”“嚴(yán)謹(jǐn)”“嚴(yán)格”“嚴(yán)肅”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。2．選出下列字詞的正確意思。天戴其蒼，地履其黃（）A．踩、踏 B．職務(wù) C．履約【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞句中加點(diǎn)字的理解，完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹砍鲎粤?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意思是：頭頂著蒼茫的青天，腳踏著黃土大地。履：踏。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。3．下列詞語(yǔ)中，全都是貶義詞的一項(xiàng)是（）A．舉世聞名興高采烈足智多謀 B．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形詭計(jì)多端 C．嘔心瀝血處心積慮哀鴻遍野【考點(diǎn)】詞的感情色彩．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)，然后選擇?！窘獯稹緼．“舉世聞名、興高采烈、足智多謀”都是褒義詞。B．都是貶義詞。C．“嘔心瀝血”是褒義詞，“處心積慮、哀鴻遍野”是貶義詞。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)、喜愛(ài)、肯定、尊敬等感情的詞語(yǔ)，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語(yǔ)。不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。4．下面加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A．啟示（qǐ）暗堡（bǎo）防曬（shài） B．罐頭（guàn）矛盾（dùn）瞞著（mán） C．怔?。▃hèng）攪拌（jiǎo）哽咽（gěng） D．湯勺（shuō）海域（yù）快艇（tīng）【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】D【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼、B、C正確。D．有誤，“湯勺”的“勺”應(yīng)讀“sháo”，“快艇”的“艇”應(yīng)讀“tǐng”，故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。5．（《示兒》）“九州”在詩(shī)中代指（）A．全國(guó) B．九個(gè)區(qū)域 C．地域遼闊【考點(diǎn)】詩(shī)歌翻譯．【答案】A【分析】本查了對(duì)詩(shī)句中重點(diǎn)詞的理解。結(jié)合課內(nèi)對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行選擇?！窘獯稹俊八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”出自宋代詩(shī)人陸游的《示兒》，意思是：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。這里的“九州”指全國(guó)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中，要注意做到會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)、能理解詩(shī)的大意及所表達(dá)的主題。6．查字典，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋。（1）故今日之責(zé)任②①老，舊；②所以，因此；③朋友，友情。（2）其道大光①①道路；②方法，辦法，技術(shù)；③說(shuō)，講。（3）風(fēng)塵吸張③①量詞；②姓；③開(kāi)，展開(kāi)。（4）有作其芒①①光芒；②某些禾本科植物種子殼上的細(xì)刺?！究键c(diǎn)】字詞解釋．【答案】（1）②；（2）①；（3）③；（4）①?！痉治觥靠疾榱宋难宰衷~的翻譯，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可?！窘獯稹砍鲎郧宕?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。（1）翻譯：所以現(xiàn)在的責(zé)任。故：開(kāi)。故選②。（2）翻譯：道路充滿霞光。道：道路。故選①。（3）翻譯：風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)。張：開(kāi)，展開(kāi)。故選③。（4）翻譯：干將劍新磨，閃射出光芒。芒：光芒。故選①。故答案為：（1）②；（2）①；（3）③；（4）①?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。7．寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。排比（2）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。比喻（3）天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。對(duì)偶【考點(diǎn)】修辭手法．【答案】（1）排比；（2）比喻；（3）對(duì)偶?！痉治觥靠疾樾揶o方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹浚?）這是用連續(xù)八個(gè)“少年……”引導(dǎo)的排比句。（2）這是比喻句，用“紅日初升”比喻“中國(guó)正在發(fā)展壯大”，用“潛龍”比喻“就要倔起的中國(guó)”。（3）這是對(duì)偶句，“天戴”和“地履”對(duì)偶，“蒼”與“黃”對(duì)偶，“縱”與“橫”對(duì)偶，“千古”與“八荒”對(duì)偶。故答案為：（1）排比；（2）比喻；（3）對(duì)偶?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。8．下列詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（填字母）A.精忠報(bào)國(guó)B.憂國(guó)憂民C.舍身為國(guó)D.建功立業(yè)（1）捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。C（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。D（3）位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。B（4）一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。A【考點(diǎn)】詩(shī)歌情感主旨．【答案】（1）C；（2）D；（3）B；（4）A?！痉治觥勘绢}考查理解詩(shī)歌的思想感情。做此題時(shí)不僅要簡(jiǎn)單翻譯詩(shī)歌內(nèi)容，更要結(jié)合寫(xiě)作背景和關(guān)鍵詞體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情?！窘獯稹緼.出自三國(guó)曹植的《白馬篇》，意思是：為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，把死亡看得像回家一樣平常。表達(dá)詩(shī)人愿意舍身為國(guó)，為國(guó)捐軀。B.出自唐代李賀的《馬詩(shī)》，意思是：何時(shí)戰(zhàn)馬才能配上金制的轡腦，飛奔在清秋的大地上？傳達(dá)作者想要在戰(zhàn)場(chǎng)上建功立業(yè)的情感。C.出自宋陸游的《病起書(shū)懷》，意思是：職位低微卻從未敢忘記憂慮國(guó)事，即使事情已經(jīng)商定，也要等到有了結(jié)果才能完全下結(jié)論?？梢?jiàn)作者無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)憂國(guó)事。D.出自明于謙的《立春日感懷》，意思是：念念不忘是一片忠心報(bào)祖國(guó)，想起尊親來(lái)便不禁雙淚直淋。寫(xiě)出了詩(shī)人心懷報(bào)國(guó)之志又思念家鄉(xiāng)親人的心內(nèi)糾結(jié)。故答案為：（1）C；（2）D；（3）B；（4）A?！军c(diǎn)評(píng)】概括中心思想的基本步驟是：一、讀通文章，理解內(nèi)容，知道文章的主要內(nèi)容。二、結(jié)合背景資料，領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖。9．根據(jù)課文內(nèi)容連一連?！妒緝骸妨稚龘?dān)憂國(guó)家命運(yùn)《題臨安邸》龔自珍呼喚變革，呼喚未來(lái)《己亥雜詩(shī)》陸游渴望收復(fù)失地【考點(diǎn)】作家及其作品；詩(shī)歌情感主旨．【答案】見(jiàn)解答【分析】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹扛鶕?jù)積累可知答案。故答案為：《示兒》﹣﹣陸游﹣﹣渴望收復(fù)失地；《題臨安邸》﹣﹣林升﹣﹣擔(dān)憂國(guó)家命運(yùn)；《己亥雜詩(shī)》﹣﹣龔自珍﹣﹣呼喚變革，呼喚未來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。10．（《題臨安邸》）詩(shī)人最大的心愿是，山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。（用原詩(shī)句回答）關(guān)于這兩句詩(shī)的理解，最正確的一項(xiàng)是A。A.詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他的殷切希望，呼喚著改革，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。B.詩(shī)人內(nèi)心的憤懣無(wú)法表達(dá)，只能與天公對(duì)話?！究键c(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；詩(shī)歌情感主旨．【答案】山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休A【分析】考查了詩(shī)歌默寫(xiě)和詩(shī)的思想情感，要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書(shū)寫(xiě)?！窘獯稹俊吧酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時(shí)休”出自宋朝林升的《題臨安邸》，意思是：青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他的殷切希望，呼喚著改革，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。故答案為：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休A【點(diǎn)評(píng)】要熟練掌握所要背誦的詩(shī)句，注意疏通文意，理解課文，加強(qiáng)背誦。11．仿寫(xiě)句子。（1）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。公園里鍛煉身體的人很多，有散步的，也有練劍的；有打太極拳的，也有跳舞的。（2）他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。小明抱著獎(jiǎng)杯，向著教練，向著隊(duì)友，向著觀眾一一鞠躬，激動(dòng)的淚水掛滿臉頰?！究键c(diǎn)】句子仿寫(xiě)．【答案】（1）公園里鍛煉身體的人很多，有散步的，也有練劍的；有打太極拳的，也有跳舞的。（2）小明抱著獎(jiǎng)杯，向著教練，向著隊(duì)友，向著觀眾一一鞠躬，激動(dòng)的淚水掛滿臉頰。【分析】本題考查了學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力，仿寫(xiě)句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。通過(guò)例句不難看出是個(gè)排比句，也要仿寫(xiě)排比句?！窘獯稹浚?）本句句式是：……，有……，也有……；有……，也有……。根據(jù)這個(gè)句式，可仿寫(xiě)為：公園里鍛煉身體的人很多，有散步的，也有練劍的；有打太極拳的，也有跳舞的。（2）本句句式是：……向著……，向著……，向著……。根據(jù)這個(gè)句式，可仿寫(xiě)為：小明抱著獎(jiǎng)杯，向著教練，向著隊(duì)友，向著觀眾一一鞠躬，激動(dòng)的淚水掛滿臉頰。故答案為：（1）公園里鍛煉身體的人很多，有散步的，也有練劍的；有打太極拳的，也有跳舞的。（2）小明抱著獎(jiǎng)杯，向著教練，向著隊(duì)友，向著觀眾一一鞠躬，激動(dòng)的淚水掛滿臉頰。【點(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)句子時(shí)應(yīng)該認(rèn)真分析例句，首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容．12．課內(nèi)閱讀練習(xí)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。（1）將文中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）本文的作者是梁?jiǎn)⒊?。他是近代思想家、文學(xué)家、學(xué)者。（3）“紅日初升，其道大光”的“道”是指國(guó)家前進(jìn)的道路，國(guó)家前途。（4）選段中運(yùn)用的修辭手法是排比?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容分析．【答案】（1）一瀉汪洋鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶風(fēng)塵吸張矞矞皇皇有作其芒；（2）梁?jiǎn)⒊?；?）國(guó)家前進(jìn)的道路，國(guó)家前途；（4）排比?！痉治觥空Z(yǔ)段選自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，這是一篇散文，寫(xiě)于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望?！窘獯稹浚?）考查根據(jù)原文填空的能力。根據(jù)對(duì)課文的誦讀完成。（2）考查了對(duì)作者的了解。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。（3）考查了對(duì)文中重點(diǎn)字詞的理解?！凹t日初升，其道大光”的意思是：紅日剛剛升起，道路充滿霞光?！暗馈痹谶@里指國(guó)家前進(jìn)的道路，國(guó)家前途。（4）考查了對(duì)修辭手法的辨析。通過(guò)閱讀可知，相同的句式連續(xù)出現(xiàn)了7次，運(yùn)用了排比的修辭手法。故答案為：（1）一瀉汪洋鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶風(fēng)塵吸張矞矞皇皇有作其芒；（2）梁?jiǎn)⒊?；?）國(guó)家前進(jìn)的道路，國(guó)家前途；（4）排比?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．課內(nèi)閱讀。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（1）圓明三園是指圓明園、萬(wàn)春園、長(zhǎng)春園。（2）“眾星拱月”的意思是比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。在文中“星”指那些小園，“月”指圓明園。（3）為什么說(shuō)“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北”？園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（4）選文第2自然段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？園內(nèi)有中外各地的名勝景觀?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容分析；字詞理解與賞析；內(nèi)容理解與概括．【答案】（1）圓明園萬(wàn)春園長(zhǎng)春園；（2）比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物那些小園圓明園；（3）園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（4）園內(nèi)有中外各地的名勝景觀?！痉治觥空Z(yǔ)段選自《圓明園的毀滅》。這篇課文描述了昔日?qǐng)A明園輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨?！窘獯稹浚?）考查對(duì)信息的提取。由“它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園”可知答案。（2）考查對(duì)詞語(yǔ)的解釋和內(nèi)容的理解?！氨娦枪霸隆钡囊馑际潜扔鞅娙藫泶饕蝗嘶虮娢飮@一物。從“還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面”可知，“星”指那些小園?！霸隆敝笀A明園。（3）考查對(duì)文章的理解和分析。由“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的”“園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀”可知答案。（4）考查概括段落能力。先通讀語(yǔ)段，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句理解段意，再確定答題范圍歸納作答。由“園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里”可知，這段話主要講述了園內(nèi)有中外各地的名勝景觀。故答案為：（1）圓明園萬(wàn)春園長(zhǎng)春園；（2）比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物那些小園圓明園；（3）園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（4）園內(nèi)有中外各地的名勝景觀?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)并作答文后提出的問(wèn)題。14．我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就考入了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。她是一個(gè)文靜而又喜歡思考的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真（搜匯）集資料，認(rèn)真思索，做了充分的準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了。人類的希望，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻安靜下來(lái)。宋慶齡雖然有些激動(dòng)，但她仍然用（緩和柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|方睡獅的吼聲將（震驚震蕩）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（殲艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了信心和希望！”（有刪改）（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的字詞，打“√”。（2）宋慶齡為什么說(shuō)中國(guó)“沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”？用“”在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。（3）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？BA.因?yàn)樗螒c齡是中國(guó)人，她很有才。B.因?yàn)樗螒c齡不僅說(shuō)得好，以理服人，而且說(shuō)的話很有力量（4）讀了短文，你有什么感受？我要向宋慶齡學(xué)習(xí)，心系祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)?！究键c(diǎn)】記敘文．【答案】（1）搜柔和震動(dòng)艱；（2）因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)?。?）B；（4）我要向宋慶齡學(xué)習(xí)，心系祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)?！痉治觥勘疚膶?xiě)的是年輕的宋慶齡留學(xué)美國(guó)時(shí)，在一次班會(huì)里的討論會(huì)上，有力地駁斥美國(guó)學(xué)生關(guān)于中國(guó)的謬論，表達(dá)了宋慶齡對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望的愛(ài)國(guó)情懷。文章可分成三部分，第一部分為第1自然段，介紹了在宋慶齡在美國(guó)讀書(shū)時(shí)，學(xué)習(xí)非常勤奮。第二部為～第2～6自然段，主要記敘了在一次班會(huì)里的討論會(huì)上，有力地駁斥美國(guó)學(xué)生關(guān)于中國(guó)的謬論。第三部分為第7自然段，總結(jié)全文，表達(dá)了宋慶齡的愛(ài)國(guó)情懷。認(rèn)直讀短文，理解短文內(nèi)容及主題，然后答題?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)字詞的辨析。搜集：到處尋找（事物）并聚集在一起。故選“搜”。柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。柔和：溫和；溫柔。結(jié)合語(yǔ)境選“柔和”。震動(dòng)：震驚，驚動(dòng)。振動(dòng)：物體經(jīng)過(guò)平衡位置而往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。結(jié)合語(yǔ)境選“震動(dòng)”。艱苦：艱難困苦。結(jié)合語(yǔ)境選“艱”。（2）考查了學(xué)生按要求畫(huà)句子的能力。認(rèn)真讀宋慶齡駁斥美國(guó)學(xué)生的話可知，宋慶齡認(rèn)為中國(guó)“沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是：因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)的志士為了她的振興而奮斗。（3）考查了學(xué)生的對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”這些話可知選B。（4）學(xué)生的對(duì)主題的理解。本文主要表達(dá)了宋慶齡對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望的愛(ài)國(guó)情懷。結(jié)合宋慶齡的“愛(ài)國(guó)情懷”及自己的實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的感受。故答案為：（1）搜柔和震動(dòng)艱；（2）因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)?。?）B；（4）我要向宋慶齡學(xué)習(xí)，心系祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。15．課后提升。石灰吟①[明]于謙千錘萬(wàn)鑿②出深山，烈火焚燒若等閑③。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。注釋：①吟：吟頌，指古代的一種詩(shī)歌體裁。②千錘萬(wàn)鑿：無(wú)數(shù)次錘擊開(kāi)鑿，形容開(kāi)采石灰非常艱難。③等閑：平常。（1）“千錘萬(wàn)鑿出深山”中“鑿”的正確讀音是A。A.záoB.zháo（2）在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將句子銜接起來(lái)。即使千錘萬(wàn)鑿，烈火焚身，我也要留清白在人間。（3）詩(shī)的前兩句看似寫(xiě)石灰的燒煉，其實(shí)象征著仁人志士無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑；三、四兩句描寫(xiě)了石灰不怕?tīng)奚木?，表達(dá)了詩(shī)人立志要做純潔清白之人的決心?！究键c(diǎn)】其它類別詩(shī)歌．【答案】（1）A；（2）即使也；（3）仁人志士無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑石灰不怕?tīng)奚⒅疽黾儩嵡灏字??！痉治觥俊妒乙鳌肥且皇淄形镅灾驹?shī)，作者是明代詩(shī)人于謙。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污的思想感情。譯文：（石灰石）只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)。它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事，即使粉身碎骨也毫