中班健康活動(dòng)阿嚏教案

編號(hào)：__________中班健康活動(dòng)阿嚏教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班健康活動(dòng)阿嚏教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)感冒癥狀1.2學(xué)習(xí)正確的擤鼻涕方法1.3了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣1.4學(xué)習(xí)分享和關(guān)心他人的品質(zhì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展開(kāi)環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1感冒相關(guān)知識(shí)拓展9.2關(guān)愛(ài)他人情感延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)感冒癥狀：流鼻涕、打噴嚏、咳嗽等1.2學(xué)習(xí)正確的擤鼻涕方法：輕輕捂住一個(gè)鼻孔，擤完再擤另一個(gè)1.3了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣：勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)等1.4學(xué)習(xí)分享和關(guān)心他人的品質(zhì)：朋友感冒時(shí)給予關(guān)心和幫助二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)感冒癥狀，學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法，了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)朋友的關(guān)心和責(zé)任感三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生正確擤鼻涕，理解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣3.2教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)感冒癥狀，學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法，關(guān)心他人四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：PPT、感冒癥狀圖片、擤鼻涕道具4.2學(xué)具：學(xué)生自帶口罩、紙巾五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)一個(gè)感冒的小故事，引出本課主題5.2新課展開(kāi)環(huán)節(jié)：講解感冒癥狀，演示正確的擤鼻涕方法，介紹預(yù)防感冒的生活習(xí)慣5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生互相展示正確的擤鼻涕方法，討論預(yù)防感冒的生活習(xí)慣六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：阿嚏教案6.2板書(shū)內(nèi)容：感冒癥狀、正確的擤鼻涕方法、預(yù)防感冒的生活習(xí)慣、關(guān)心他人七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：畫(huà)一幅關(guān)于感冒癥狀和預(yù)防感冒的畫(huà)7.2作業(yè)要求：畫(huà)面要包含感冒癥狀、正確的擤鼻涕方法、預(yù)防感冒的生活習(xí)慣八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：學(xué)生是否能正確識(shí)別感冒癥狀，是否學(xué)會(huì)了正確的擤鼻涕方法，是否了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，重復(fù)講解和演示，以提高學(xué)生的理解和掌握程度九、拓展及延伸9.1感冒相關(guān)知識(shí)拓展：講解感冒的病因、傳播途徑等9.2關(guān)愛(ài)他人情感延伸：討論如何在日常生活中關(guān)心他人，舉例說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人的意義重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)感冒癥狀：流鼻涕、打噴嚏、咳嗽等1.2學(xué)習(xí)正確的擤鼻涕方法：輕輕捂住一個(gè)鼻孔，擤完再擤另一個(gè)1.3了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣：勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)等1.4學(xué)習(xí)分享和關(guān)心他人的品質(zhì)：朋友感冒時(shí)給予關(guān)心和幫助二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)感冒癥狀，學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法，了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)朋友的關(guān)心和責(zé)任感三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生正確擤鼻涕，理解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣3.2教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)感冒癥狀，學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法，關(guān)心他人四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：PPT、感冒癥狀圖片、擤鼻涕道具4.2學(xué)具：學(xué)生自帶口罩、紙巾五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)一個(gè)感冒的小故事，引出本課主題5.2新課展開(kāi)環(huán)節(jié)：講解感冒癥狀，演示正確的擤鼻涕方法，介紹預(yù)防感冒的生活習(xí)慣5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生互相展示正確的擤鼻涕方法，討論預(yù)防感冒的生活習(xí)慣六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：阿嚏教案6.2板書(shū)內(nèi)容：感冒癥狀、正確的擤鼻涕方法、預(yù)防感冒的生活習(xí)慣、關(guān)心他人七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：畫(huà)一幅關(guān)于感冒癥狀和預(yù)防感冒的畫(huà)7.2作業(yè)要求：畫(huà)面要包含感冒癥狀、正確的擤鼻涕方法、預(yù)防感冒的生活習(xí)慣八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：學(xué)生是否能正確識(shí)別感冒癥狀，是否學(xué)會(huì)了正確的擤鼻涕方法，是否了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，重復(fù)講解和演示，以提高學(xué)生的理解和掌握程度九、拓展及延伸9.1感冒相關(guān)知識(shí)拓展：講解感冒的病因、傳播途徑等9.2關(guān)愛(ài)他人情感延伸：討論如何在日常生活中關(guān)心他人，舉例說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人的意義重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)感冒癥狀：流鼻涕、打噴嚏、咳嗽等流鼻涕、打噴嚏、咳嗽是感冒常見(jiàn)的癥狀，流鼻涕可能是清水狀或黃色黏液狀，打噴嚏通常是突然的，而咳嗽可能是干咳或伴有痰。1.2學(xué)習(xí)正確的擤鼻涕方法：輕輕捂住一個(gè)鼻孔，擤完再擤另一個(gè)正確的擤鼻涕方法是輕輕捂住一個(gè)鼻孔，然后擤出鼻涕，再擤另一個(gè)鼻孔。這樣可以避免crosscontamination（交叉污染）和減少鼻腔的不適。1.3了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣：勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)等預(yù)防感冒的生活習(xí)慣包括勤洗手以去除病毒和細(xì)菌，戴口罩以減少病毒傳播，保持室內(nèi)通風(fēng)以提高空氣質(zhì)量。1.4學(xué)習(xí)分享和關(guān)心他人的品質(zhì)：朋友感冒時(shí)給予關(guān)心和幫助分享和關(guān)心他人的品質(zhì)是指在朋友感冒時(shí)給予關(guān)心和幫助，例如提供幫助、給予溫暖和鼓勵(lì)，以提高彼此的友誼和情感聯(lián)系。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)感冒癥狀，學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法，了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣通過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠識(shí)別感冒的癥狀，掌握正確的擤鼻涕方法，并了解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣，以提高他們的健康意識(shí)和自我保健能力。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)朋友的關(guān)心和責(zé)任感通過(guò)情境模擬和故事分享，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)出對(duì)朋友的關(guān)心和責(zé)任感，意識(shí)到在朋友感冒時(shí)給予支持和關(guān)愛(ài)的重要性，以增強(qiáng)情感聯(lián)系和友誼。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生正確擤鼻涕，理解預(yù)防感冒的生活習(xí)慣學(xué)生可能不熟悉正確的擤鼻涕方法，也不知道本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、親切的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)高或過(guò)低，以便學(xué)生更好地關(guān)注。在講解感冒癥狀時(shí)，可以模仿流鼻涕、打噴嚏的聲音，引起學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們積極參與?？梢栽O(shè)置一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如“感冒有哪些癥狀？”、“如何正確擤鼻涕？”等，讓學(xué)生回答，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。四、情景導(dǎo)入以一個(gè)生動(dòng)的故事導(dǎo)入課程，引起學(xué)生的興趣?？梢酝ㄟ^(guò)講述一個(gè)角色感冒的故事，讓學(xué)生情境體驗(yàn)，更好地理解感冒癥狀和預(yù)防感冒的重要性。五、教案反思在課后反思中，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如學(xué)生的參與度、教學(xué)內(nèi)容的難易程度等。根據(jù)學(xué)生的反饋和掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。六、互動(dòng)環(huán)節(jié)在互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供他們展示自己的機(jī)會(huì)?？梢栽O(shè)置一些小組活動(dòng)，如讓學(xué)生分組討論預(yù)防感冒的生活習(xí)慣，并分享給其他小組。七、拓展及延伸在拓展及延伸環(huán)節(jié)，提供相關(guān)知識(shí)，豐富學(xué)生的認(rèn)知。可以講解一些與感冒相關(guān)的知識(shí)，如感冒的病因、傳播途徑等，讓學(xué)生了解更多。八、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)?？梢允褂脠D片、圖示等輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)要具有實(shí)踐性和創(chuàng)造性，如讓學(xué)生畫(huà)一幅關(guān)于感冒癥狀和預(yù)防感冒的畫(huà)。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.PPT課件2.感冒癥狀圖片3.擤鼻涕道具4.學(xué)生自帶口罩5.紙巾6.作業(yè)模板7.教學(xué)計(jì)劃表8.教學(xué)評(píng)估表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和教具。2.乙方未按照約定時(shí)間完成作業(yè)或參與課堂活動(dòng)。3.甲方未提供合格的教具或教學(xué)資源。4.乙方未按照教學(xué)要求學(xué)習(xí)和練習(xí)。5.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)或評(píng)估。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的行為。2.合同履行：合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教學(xué)課件：用于輔助教學(xué)的電子文檔和媒體資料。4.教具：用于輔助教學(xué)的物品和設(shè)備。5.違約責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和教具。解決辦法：提前與甲方溝通，確認(rèn)課件和教具的準(zhǔn)備情況，確保按時(shí)提供。2.問(wèn)題：乙方未按照約定時(shí)間完成作業(yè)或參與課堂活動(dòng)。解決辦法：提醒乙方及時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)積極參與課堂活動(dòng)。3.問(wèn)題：甲方未提供合格的教具或教學(xué)資源。解決辦法：及時(shí)與甲方溝通，提出問(wèn)題，并要求提供合格的教具和教學(xué)資源。4.問(wèn)題：乙方未按照教學(xué)要求學(xué)習(xí)和練習(xí)。解決辦法：加強(qiáng)對(duì)乙方的指導(dǎo)