Unit 16 Movies Lesson 2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)下冊(cè)

Unit16MoviesLesson2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：劍橋少兒英語(yǔ)下冊(cè)Unit16MoviesLesson2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：劍橋少兒英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第8周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit16MoviesLesson2，學(xué)生將能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流，分享自己對(duì)電影的喜好和看法。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的電影文化，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知，提高跨文化交流的能力。此外，通過(guò)小組討論和展示等活動(dòng)，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流，分享自己對(duì)電影的喜好和看法。具體重點(diǎn)如下：

（1）詞匯：電影相關(guān)的詞匯如actor,actress,comedy,drama等。

（2）語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，如Ilikewatchingmovies.

（3）交際用語(yǔ)：詢問(wèn)和回答關(guān)于電影喜好的一般疑問(wèn)句，如Doyoulikewatchingmovies?Yes,Ido.

（4）文化背景：了解不同國(guó)家的電影文化，如好萊塢和Bollywood。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的喜好，并能夠理解和運(yùn)用相關(guān)的交際用語(yǔ)。具體難點(diǎn)如下：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，并能夠正確運(yùn)用到實(shí)際情境中。

（2）交際用語(yǔ)的理解和運(yùn)用：學(xué)生需要理解一般疑問(wèn)句的含義，并能夠正確回答。

（3）文化背景的理解：學(xué)生需要了解不同國(guó)家的電影文化，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到交際中。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，通過(guò)例句、練習(xí)和互動(dòng)活動(dòng)等方式幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的掌握程度進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠充分理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)。

-學(xué)生座位上的筆記本電腦或平板電腦。

-白板和記號(hào)筆。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Moodle。

3.信息化資源：

-劍橋少兒英語(yǔ)教材電子版的Unit16MoviesLesson2。

-在線電影數(shù)據(jù)庫(kù)的圖片和簡(jiǎn)介，用于文化背景介紹。

-電影預(yù)告片視頻，用于激發(fā)學(xué)生興趣。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：學(xué)生分小組討論自己的電影喜好，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。

-角色扮演：學(xué)生模擬電影評(píng)論家，用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)電影的看法。

-互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，檢查理解程度。

-任務(wù)型學(xué)習(xí)：學(xué)生完成與電影相關(guān)的任務(wù)，如編寫電影簡(jiǎn)介。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Movies的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道電影是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些電影明星和電影的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電影的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電影的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電影基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電影的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電影的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如演員、導(dǎo)演、劇本等。

詳細(xì)介紹電影的基本組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電影案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電影的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾部具有代表性的電影進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每部電影的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電影的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些電影對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電影解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電影的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電影相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電影的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電影的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電影的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電影在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電影。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己喜歡的電影的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.電影相關(guān)詞匯：演員（actor）、女演員（actress）、喜劇（comedy）、悲劇（tragedy）、導(dǎo)演（director）、劇本（script）、電影院（cinema）等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)為主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作、狀態(tài)或喜好。例如：Ilikewatchingmovies.

3.一般疑問(wèn)句：用于詢問(wèn)關(guān)于動(dòng)作、狀態(tài)或喜好的一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？例如：Doyoulikewatchingmovies?

4.電影文化：了解不同國(guó)家的電影文化，如好萊塢（Hollywood）和寶萊塢（Bollywood），以及它們的代表作品和特點(diǎn)。

5.交際用語(yǔ)：學(xué)會(huì)使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行詢問(wèn)和回答關(guān)于電影喜好的一般疑問(wèn)句，如：Doyoulikewatchingmovies?Yes,Ido.

6.跨文化交流：通過(guò)學(xué)習(xí)電影相關(guān)知識(shí)，了解不同國(guó)家的文化差異，提高跨文化交流的能力。

7.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。七、重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.詞匯填空題：

題型說(shuō)明：在句子中填入適當(dāng)?shù)膯卧~，使句子完整、通順。

舉例：I_____(watch)amovielastnight.(答案：watched)

2.選擇題：

題型說(shuō)明：從給出的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案。

舉例：WhatkindofmoviesdoesTomlike?

A.Comedy

B.Action

C.Romance

D.Alloftheabove(答案：D)

3.連線題：

題型說(shuō)明：將左側(cè)的單詞與右側(cè)的圖片或詞語(yǔ)進(jìn)行匹配。

舉例：

左側(cè)單詞：actor,actress,comedy,tragedy

右側(cè)圖片：電影明星照片

學(xué)生需將單詞與對(duì)應(yīng)的圖片進(jìn)行匹配。

4.問(wèn)答題：

題型說(shuō)明：根據(jù)問(wèn)題，用自己的話回答。

舉例：Whoisyourfavoriteactor?(答案：MyfavoriteactorisTomHanks.)

5.角色扮演題：

題型說(shuō)明：學(xué)生模擬電影評(píng)論家，用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)電影的看法。

舉例：StudentA:Doyoulikewatchingmovies?

StudentB:Yes,Ido.Ilikewatchingcomedymovies.Whataboutyou?(答案：相應(yīng)的學(xué)生用自己的話回答)八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些電影相關(guān)的詞匯，如actor、actress、comedy、tragedy等。我們了解了電影的基本概念和組成部分，以及一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式。通過(guò)案例分析，我們深入了解了電影的特性和重要性，以及如何運(yùn)用電影解決實(shí)際問(wèn)題。我們還討論了電影的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和改進(jìn)方向。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)電影有了更深入的了解，并能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.填空題：

（1）I_____(watch)amovielastnight.

（2）Sheisaverygood_____.

（3）Ilike_____moviesbecausetheyarefunny.

答案：

（1）watched

（2）actor

（3）comedy

2.選擇題：

（1）WhatkindofmoviesdoesTomlike?

A.Comedy

B.Action

C.Romance

D.Alloftheabove

答案：D

3.連線題：

左側(cè)單詞：actor,actress,comedy,tragedy

右側(cè)圖片：電影明星照片

學(xué)生需將單詞與對(duì)應(yīng)的圖片進(jìn)行匹配。

4.問(wèn)答題：

（1）Whoisyourfavoriteactor?

答案：MyfavoriteactorisTomHanks.

5.角色扮演題：

學(xué)生模擬電影評(píng)論家，用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)電影的看法。

例如：

StudentA:Doyoulikewatchingmovies?

StudentB:Yes,Ido.Ilikewatchingcomedymovies.Whataboutyou?

答案：相應(yīng)的學(xué)生用自己的話回答板書設(shè)計(jì)①電影相關(guān)詞匯：actor、actress、comedy、tragedy、director、script、cinema等。

②一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，如Ilikewatchingmovies.

③電影文化：好萊塢（Hollywood）和寶萊塢（Bollywood），以及它們的代表作品和特點(diǎn)。

④交際用語(yǔ)：Doyoulikewatchingmovies?Yes,Ido.

⑤跨文化交流：了解不同國(guó)家的電影文化，提高跨文化交流的能力。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以設(shè)計(jì)一幅電影主題的板書，將電影相關(guān)詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)、電影文化等知識(shí)點(diǎn)融入其中，同時(shí)加入一些有趣的圖片和顏色，使板書更具吸引力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入電影案例分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用角色扮演和小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在講解電影文化時(shí)，未能充分考慮到不同學(xué)生的文化背景和認(rèn)知水平，導(dǎo)致部分學(xué)生理解困難。

2.在組織課堂活動(dòng)時(shí)，未能及時(shí)調(diào)整活動(dòng)難