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文檔簡(jiǎn)介
云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試(上學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語(yǔ)。
(1)屋外的,連人的都能聽(tīng)見(jiàn),不遠(yuǎn)處有一片的樹(shù)林,了我的。
(2)來(lái)到果園,便被一陣的包圍,人們著的喜悅。2、填空題(每題2分共5題)1).辨字組詞。
撈(
)
膜(
)
困(
)
嘮(
)
模(
)
閱(
)2).根據(jù)拼音將詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
太空到底藏著多少mìmì(
)呢?早在古代,我國(guó)就有對(duì)星辰觀測(cè)的詳盡jìlù(
)?,F(xiàn)如今,“嫦娥號(hào)”飛上月球xiūjiàn(
)基地,“祝融號(hào)”登陸火星開(kāi)啟探測(cè)任務(wù),神舟載人飛船將國(guó)人足跡印在夢(mèng)huàn(
)蒼穹……2024年4月25日,“神舟十八號(hào)”成功發(fā)射,為我國(guó)的航天華章添上了畫龍點(diǎn)睛之筆。一代代航天人探索宇宙,用自己的zhìhuì(
),shèjì(
)出載人飛船,促進(jìn)了祖國(guó)航天事業(yè)的xùnsù(
)發(fā)展。3).比一比,再組詞。
歷(
)
拂(
)
撥(
)
厲(
)
佛(
)
拔(
)4).把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替)
過(guò)年了看到人們放爆竹、貼對(duì)聯(lián),你想到了詩(shī)句______________,____________________。____________________,__________________。身在他鄉(xiāng)過(guò)節(jié)日不能回家,不由人想到詩(shī)句________________,__________________。和過(guò)節(jié)習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句你還積累了哪些?寫一句。________________,__________________。5).積累與情境運(yùn)用。
(1)詩(shī)詞中的春天是色彩繽紛的,如“日出江花紅勝火,____________”;是生機(jī)勃勃的,如“__________,春風(fēng)花草香”。
(2)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,____________”寫了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:________,我還知道寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)有《_______》《______________》等。3、選擇題(每題2分共3題)1).亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi),在陽(yáng)光的輝映下,顯得格外鮮艷嬌紅。讓你想到的詩(shī)句是(
)A.四面楊柳十里荷,問(wèn)云何處最花多B.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭2).下面節(jié)日與習(xí)俗對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.端午節(jié)——吃粽子、賽龍舟B.重陽(yáng)節(jié)——飲菊花酒、掛艾草C.中秋節(jié)——吃月餅、賞月3).下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(
)A.水光瀲滟晴方好(大方)B.白云生處有人家(產(chǎn)生,生出)C.眾皆棄去(
全,都)D.荷盡已無(wú)擎雨蓋(舉)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).水泥道像鋪上一塊彩色的地毯。(仿寫比喻句)
________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連,讀一讀。
金色的
枝干
奮力地
哭
粗壯的
生活
使勁地
爬
幸福的
草地
仔細(xì)地
玩
紅色的
長(zhǎng)嘴
快樂(lè)地
找2).我會(huì)連線。近義詞
反義詞完整
散步
熱鬧
模模糊糊悠閑
完全
完整
冷清溜達(dá)
清閑
清清楚楚
殘缺6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。
(
)“陳剛,你道個(gè)歉,好嗎?”
(
)“我——我——”我支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字來(lái),淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
(
)老師轉(zhuǎn)過(guò)臉看了看陸葉的傷口,關(guān)切地問(wèn):“疼嗎?”
(
)老師走進(jìn)教室,說(shuō)來(lái)也奇怪,她一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)火,只是輕輕地問(wèn)我:“陳剛,這是怎么回事?”
(
)這下陸葉哭得更厲害了,老師親切地拍了拍他的肩膀,說(shuō):“只是劃破點(diǎn)皮,以后彼此都應(yīng)該小心點(diǎn)。2).排列錯(cuò)亂的句子。
(
)小明走在半路上,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。
(
)剛要出門,天下起了大雨。
(
)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
(
)小明媽媽讓小明上街買醬油。
(
)媽媽連忙遞給小明一把傘。
(
)小朋友高興地笑了。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.趙州橋體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧與才干。(
)
2.“文房四寶”是:筆、墨、紙、書。(
)
3.《鹿角和鹿腿》告訴我們:美麗的東西都是危險(xiǎn)的,我們要時(shí)刻提防美麗的東西。(
)
4.《元日》描寫的是元宵節(jié)的場(chǎng)面。(
)
5.《花鐘》展現(xiàn)的是這樣一種自然現(xiàn)象:不同品種的花,開(kāi)花的時(shí)間是不同的。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,
生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于
。1.請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整,寫在橫線上。
2.理解下面詞語(yǔ)的意思。
寒山:_____
生:_____
坐:_____
3.這首詩(shī)描寫的是什么時(shí)節(jié)的景象?(
)A.深秋B.初秋9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).快樂(lè)習(xí)作。
展開(kāi)想象,以“狐貍的下場(chǎng)”為題編寫一篇童話(既可以續(xù)寫上面母雞蘿絲的故事,也可以選擇新的故事背景),要求語(yǔ)句通順,想象合理。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。尾
巴①下午放學(xué),韋老師把全班同學(xué)留下來(lái),討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來(lái),教室里像炸開(kāi)了鍋似的,有的交頭接耳,有的竊竊私語(yǔ),有的低頭深思,結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字,也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見(jiàn)不必說(shuō)了,反對(duì)的意見(jiàn)歸納起來(lái)有幾點(diǎn):有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲,自私;有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué),不肯幫助同學(xué);有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……韋老師聽(tīng)了這些言論,沒(méi)有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn),韋老師慢條斯理地說(shuō):“我還是來(lái)講一個(gè)故事吧——②從前,有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船,船停在江邊。半夜里,艾子聽(tīng)到江底一陣哀聲,仔細(xì)一看,原來(lái)是一群水族在哭。艾子問(wèn):‘你們?yōu)槭裁纯蓿俊鍌冋f(shuō):‘龍王有令,凡是長(zhǎng)尾巴的,一律殺掉。我們都有尾巴,所以在這里哭?!勇?tīng)了深表同情。忽然,江邊的一只青蛙也哭了起來(lái),他奇怪地問(wèn)這只青蛙:‘你沒(méi)有尾巴為什么哭?’青蛙說(shuō):‘我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒啊!’③同學(xué)們聽(tīng)了,恍然大悟:“老師,你的意見(jiàn)我們知道了?!?.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
贊成——_______
謙虛——_______
分裂——_______
2.照樣子,寫詞語(yǔ)。
竊竊私語(yǔ)
紛紛議論______________
不慌不忙
自作自受______________
3.文章題目“尾巴”具體指
。用“
”在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關(guān)句子。
4.“同學(xué)們聽(tīng)了,恍然大悟:‘老師,你的意見(jiàn)我們知道了?!崩蠋煹囊庖?jiàn)是什么?請(qǐng)用概括的話寫下來(lái)。
__________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).我會(huì)選。
①春姑娘走過(guò)原野,各色的小花(A.連續(xù)
B.繼續(xù)
C.陸續(xù))探出頭來(lái)。
②入冬以來(lái),這里(A.連續(xù)
B.繼續(xù)
C.陸續(xù))下了三次雪,到處白茫茫的一片。2).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
(1)知有兒童
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