云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

wǔ

dǎo

biǎoyǎn

yǒuqù

yǎnzòu

cuìniǎo

xiānɡtián

lí

kāi

qīnɡkuài

2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求填空。

“搭”用音序查字法先查大寫字母___，再查音節(jié)___；用部首查字法先查部首___，再查___畫。“搭”字在字典中的解釋有：①支；架設(shè)；②共同抬；③交接，配合；④乘車船等。請(qǐng)為下列句中的“搭”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

（1）我倆默契十足，人們都夸我們?yōu)椤包S金搭檔”。(

)

（2）這只鳥兒搭了我們的船，是要到哪里去呢？(

)

（3）花了九年時(shí)間搭起的港珠澳大橋是中國(guó)人的驕傲。(

)2）.活動(dòng)二：梳理詩(shī)詞名句

中國(guó)詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，請(qǐng)你和小卓、小云一起來(lái)歸類梳理吧。3）.我知道含有身體器官名稱的成語(yǔ)！

___________

__________

___________

___________

__________

___________4）.讀拼音，把詞語(yǔ)正確、端正地寫下來(lái)。

sūxǐng

jiāo

nèn

yuè

dú

wǎn

jù

xiū

jiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhēngqídòuyàn

míngtang

cè

shì

chuánbō

xìwēi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.多音字注音并組詞。

場(chǎng)(

)(

)(

)(

)

呢(

)(

)(

)(

)

旋(

)(

)(

)(

)

露(

)(

)(

)(

)

重(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)名字的含義猜猜她的名字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

她的名字源于“上善若水”，父母希望她做一個(gè)善良的人。A．王樂雅B．黃萬(wàn)里C．夏若水D．黃雨晨2）.媽媽請(qǐng)你到超市幫忙購(gòu)買水產(chǎn)品，以下物品不在你購(gòu)買范圍的一項(xiàng)是（

）A．龍蝦B．羊排C．鮑魚D．大閘蟹3）.下列古詩(shī)與傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．去年元夜時(shí)，花市燈如晝?！星锕?jié)B．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條?！仃?yáng)節(jié)C．屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留?！宋绻?jié)D．千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?jié)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一陣清風(fēng)吹來(lái)，泛起了層層波紋。（修改病句）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)連一連。

兵來(lái)將擋

焉得虎子

文房四寶

琴棋書畫

不入虎穴

近墨者黑

中醫(yī)四診

望聞問切

近朱者赤

水來(lái)土掩

雅人四好

筆墨紙硯2）.讀一讀，連一連。

放

頭發(fā)

戴

紙鳶

裁

帽子

剪

新衣6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)小鷹只好自己練。它努力拍打著翅膀，臉漲得通紅，可飛了還不到一米高，就掉了下來(lái)。

(

)一年后，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔，在云端上展翅高飛。而小麻雀，還在地上啄米粒呢！

(

)有一天，小鷹對(duì)小麻雀說(shuō)：“我們一起練習(xí)飛吧！”小麻雀怕累，沒同意。

(

)可是小鷹并沒有灰心，一次又一次飛起來(lái)又摔下來(lái)，它努力拍打著翅膀，決不放棄。

(

)小麻雀在一邊嘲笑說(shuō)：“你別白費(fèi)力氣了！”

(

)一米，兩米，三米……慢慢地，小鷹越飛越高。2）.請(qǐng)給下列句子排排隊(duì)。

(

)上課了，大家在同一間教室里學(xué)習(xí)。

(

)早晨，許多小學(xué)生穿著不同的服裝來(lái)到學(xué)校。

(

)下課了，大家在大青樹下跳舞、摔跤、做游戲。

(

)這就是我們一所可愛的邊疆小學(xué)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面是狀狀了解到的一些讀寓言故事的方法，請(qǐng)你在正確說(shuō)法后的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．可將自己融入到故事中，邊讀邊思考：假如你是這個(gè)故事的主人公，你會(huì)怎么做？(

)

2．一邊讀故事，一邊提出問題，可使故事里的道理變得清晰。(

)

3．讀完后，制作閱讀記錄卡，寫一寫你從故事中懂得的道理。(

)

4．一邊閱讀，一邊想象畫面。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清明______時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人______。借問酒家_______？牧童遙指_______。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)描寫的節(jié)日是_______。

3．寫出下列詩(shī)句對(duì)應(yīng)的節(jié)日。

（1）千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。(

)

（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(

)

4．這首詩(shī)寫出了什么樣的情景？

____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，當(dāng)時(shí)你是怎么玩的？然后寫一寫。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。河馬先生的結(jié)束語(yǔ)①不要以為只有人類才開會(huì)。在動(dòng)物界也時(shí)常舉行各種集會(huì)，有快樂的會(huì)，有激動(dòng)的會(huì)，當(dāng)然也有冗（rǒng）長(zhǎng)而乏味的會(huì)。②河馬先生近來(lái)常主持各種會(huì)議。不過(guò)河馬先生的記憶力越來(lái)越差。在一次會(huì)議上，他最后（竟然

果然）把自己早已背熟的結(jié)束語(yǔ)忘得干干凈凈。會(huì)議就在沒有結(jié)束語(yǔ)的情況下結(jié)束了。③過(guò)了好久，河馬先生又參加了另一個(gè)會(huì)議，這個(gè)會(huì)議由能說(shuō)會(huì)道的狐貍先生主持，討論的主題是很重要的——秋天到了，樹上出現(xiàn)了第一張黃葉。這張黃葉會(huì)在什么時(shí)候掉下來(lái)，掉下來(lái)有沒有危險(xiǎn)，要采取什么（預(yù)防

防止）措施……④會(huì)議開得很長(zhǎng)。狐貍先生卷動(dòng)著他那能言善辯的舌頭，分析了樹葉落下的二十一種可能性，以及十八種防護(hù)的措施。大伙兒聽得昏昏欲睡，可是狐貍先生絲毫沒有停止的意思。⑤其實(shí)，就在他講到第九種可能性的時(shí)候，第一張黃葉已經(jīng)悄沒聲兒地落了下來(lái)；就在他講到第十七種措施的時(shí)候，窗外已經(jīng)（陸續(xù)

繼續(xù)）飄下了五張黃葉。狐貍先生還在振振有詞地往下說(shuō)著。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了。⑥河馬先生忽然想起了他遺忘已久的結(jié)束語(yǔ)，那段他曾經(jīng)背得滾瓜爛熟的，但后來(lái)忘得無(wú)影無(wú)蹤的結(jié)束語(yǔ)。他輕輕咳嗽了一聲，就打斷了狐貍先生的話，大模大樣地說(shuō)了起來(lái)“先生們，女士們，我們今天開了一個(gè)多么難忘的會(huì)。我們研究了一個(gè)十分重要的問題。限于時(shí)間，我們今天的會(huì)議就到此結(jié)束……”

。1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√"。

2．第①段中加點(diǎn)的“冗長(zhǎng)”是一個(gè)新鮮詞匯，我猜測(cè)它的意思是_____________，我是通過(guò)___________的方法來(lái)猜測(cè)的。

3．當(dāng)河馬先生說(shuō)完他的結(jié)束語(yǔ)后，大伙兒會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容寫出你的預(yù)測(cè)，并寫出你這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)。

我預(yù)測(cè)：________________________

我預(yù)測(cè)依據(jù)是：____________________

4．狐貍先生的會(huì)議被河馬先生的“結(jié)束語(yǔ)”結(jié)束了，如果你也參加了這次會(huì)議，你是否贊同河馬先生的做法，為什么？

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

乘：①騎，坐；②趁，就著；③進(jìn)行乘法運(yùn)算。

（1）敵人一轉(zhuǎn)身，他乘機(jī)逃走了。(

)

（2）我一會(huì)兒要搭乘飛機(jī)。(

)

（3）下節(jié)課學(xué)習(xí)乘除運(yùn)算。(

)2）.根據(jù)語(yǔ)境選擇相應(yīng)的內(nèi)容，把序號(hào)填寫在橫線上。

A．亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)

B．不遷怒，不貳過(guò)

C．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

（1）細(xì)雨中的西湖展現(xiàn)出與晴日不同的美，我不禁贊道：“______”．

（2）《采蓮曲》中描寫不見人影但聞歌聲的詩(shī)句是“______”。

（3）“______”告訴我們不要把怒氣發(fā)泄（xiè）到別人身上，相同的錯(cuò)誤（wù）不要犯第二次。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.我能按要求改寫句子。

（1）他跑得比兔子