Lesson 55-56（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年新概念英語(yǔ)第一冊(cè)

Lesson55-56（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年新概念英語(yǔ)第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)Lesson55-56

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年，小學(xué)五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年6月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，使他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中表現(xiàn)出自信、自律、合作和探究的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)Lesson55-56，學(xué)生能夠掌握單詞和句型的正確用法，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的正確拼讀和意義理解，如"clock","wristwatch","minute","o'clock"等。

2.句型的運(yùn)用，如"Whattimeisit?"和"It's...o'clock."以及"Ihave...minutes."等。

難點(diǎn)：

1.對(duì)時(shí)間表達(dá)方式的理解和運(yùn)用，特別是"halfpast"和"to"的表達(dá)。

2.如何在實(shí)際情境中正確使用所學(xué)的單詞和句型。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物和動(dòng)作等多種方式呈現(xiàn)單詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生加深記憶和理解。

2.利用角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)和使用句型。

3.提供時(shí)間相關(guān)的練習(xí)題和活動(dòng)，如制作時(shí)間表、模擬打電話等，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用時(shí)間表達(dá)方式。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極參與和合作精神。

-情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物和模擬情境，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體任務(wù)，如制作時(shí)間表、模擬打電話等，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示時(shí)間相關(guān)的圖片和場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或在線教學(xué)平臺(tái)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)和練習(xí)的機(jī)會(huì)。

-實(shí)物教具：使用時(shí)鐘、手表等實(shí)物，幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)間表達(dá)方式。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-Goodmorning,everyone.WelcometoourEnglishclass.Today,wearegoingtolearnLesson55-56abouttime.

-Let'sstartwithawarm-upactivity.Iwillshowyousomepicturesofclocksandwatches.Canyoutellmewhattimeitis?

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

-Now,let'slistentothetapeandreadthepassagetogether.Payattentiontothenewwordsandphrases.

-Afterlisteningandreading,let'srepeatthesentencestogether.Makesureyoupronouncethemcorrectly.

3.單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)（10分鐘）

-Now,let'slearnthenewwordsandphrases.Iwillshowyouthemeaningsandusageofeachword.

-Pleaserepeataftermeandwritedownthenewwordsandphrasesinyournotebooks.

4.句型練習(xí)（10分鐘）

-Now,let'spracticethesentencestructures"Whattimeisit?"and"It's...o'clock."

-Iwillgiveyousomeexamples,andyoucantrytocreateyourownsentencesusingthesestructures.

5.小組活動(dòng)（15分鐘）

-Let'sworkingroupsofthree.Eachgroupwillhavefiveminutestodiscussandcreateadialogueabouttime.

-Afterfiveminutes,eachgroupwillpresenttheirdialoguetotheclass.Wewillpracticespeakingandlisteningskills.

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

-Now,let'sreviewwhatwehavelearnedtoday.CanyousummarizethemainpointsofLesson55-56?

-Forhomework,pleasewriteashortparagraphaboutyourfavoritetimeofthedayandwhy.Remembertousethenewwordsandphraseswelearnedtoday.

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-That'stheendofourclasstoday.Ihopeyouenjoyedlearningabouttime.

-Remembertopracticespeakingandlisteningskillsathome,anddon'tforgettodoyourhomework.

8.板書設(shè)計(jì)

-Lesson55-56:Whattimeisit?

-Newwords:clock,wristwatch,minute,o'clock,halfpast,to

-Sentencestructures:"Whattimeisit?"and"It's...o'clock."

Note:Theaboveteachingprocessisageneraloutlineandcanbeadjustedaccordingtotheactualsituationoftheclassroomandtheneedsofthestudents.拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)間相關(guān)的知識(shí)，我為他們提供了一篇拓展閱讀材料。這篇文章主要介紹了世界各地的時(shí)間表達(dá)方式以及一些與時(shí)間相關(guān)的文化差異。通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，提高跨文化交際能力。

文章標(biāo)題：《世界各地的時(shí)間表達(dá)方式與文化差異》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本文介紹了世界各地的時(shí)間表達(dá)方式，如英語(yǔ)、中文、日語(yǔ)等，并分析了不同文化背景下時(shí)間觀念的差異。通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到不同文化對(duì)時(shí)間的理解和使用，提高自己的跨文化交際能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，我為他們布置了一項(xiàng)課后探究任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生調(diào)查并總結(jié)自己家庭、學(xué)校和生活圈子中與時(shí)間相關(guān)的生活習(xí)慣和規(guī)律。通過(guò)這項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的實(shí)際運(yùn)用能力。

課后探究任務(wù)：

請(qǐng)調(diào)查并總結(jié)你家庭、學(xué)校和生活圈子中與時(shí)間相關(guān)的生活習(xí)慣和規(guī)律。可以包括起床時(shí)間、用餐時(shí)間、上課時(shí)間、休息時(shí)間等。將你的調(diào)查結(jié)果整理成一篇短文，并在課堂上與其他同學(xué)分享。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

（1）抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞和短語(yǔ)，每個(gè)單詞和短語(yǔ)抄寫5遍。

（2）用所學(xué)的句型“Whattimeisit?”和“It's...o'clock.”編寫一個(gè)關(guān)于時(shí)間的對(duì)話，對(duì)話長(zhǎng)度為100-150字。

（3）結(jié)合課后拓展閱讀材料，總結(jié)世界各地的時(shí)間表達(dá)方式和文化差異，并在下節(jié)課上分享。

2.作業(yè)反饋

我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）對(duì)于抄寫作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生的單詞和短語(yǔ)拼寫是否正確，筆畫是否規(guī)范，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

（2）對(duì)于對(duì)話作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用是否準(zhǔn)確，語(yǔ)法是否正確，并進(jìn)行針對(duì)性的修改指導(dǎo)。

（3）對(duì)于課后拓展閱讀作業(yè)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的總結(jié)是否全面、準(zhǔn)確，并給出進(jìn)一步的思考建議，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂氛圍整體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的，學(xué)生們積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。但是在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解“halfpast”和“to”的表達(dá)方式時(shí)，還是存在一定的困難。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地解釋這兩個(gè)表達(dá)方式，并利用實(shí)際例子讓學(xué)生更好地理解和掌握。

其次，在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于依賴同伴，自己的口語(yǔ)表達(dá)能力沒(méi)有得到充分的鍛煉。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，多給學(xué)生提供個(gè)體表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，我也注意到部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，對(duì)句型的運(yùn)用還不夠熟練。為了提高學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些語(yǔ)法練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為學(xué)生布置了以下課后作業(yè)：

1.抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞和短語(yǔ)，每個(gè)單詞和短語(yǔ)抄寫5遍。

答案：略

2.用所學(xué)的句型“Whattimeisit?”和“It's...o'clock.”編寫一個(gè)關(guān)于時(shí)間的對(duì)話，對(duì)話長(zhǎng)度為100-150字。

答案：

A:Whattimeisit?

B:It'shalfpastthree.

A:Oh,timeflies!Weshouldgetreadyfortheclass.

B:Yes,let'sgototheclassroom.

3.結(jié)合課后拓展閱讀材料，總結(jié)世界各地的時(shí)間表達(dá)方式和文化差異，并在下節(jié)課上分享。

答案：略

4.選擇一個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，用所學(xué)的句型詢問(wèn)時(shí)間并回答。拍攝短視頻，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘，下節(jié)課與同學(xué)分享。

答案：略

5.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，觀察孩子在家中的時(shí)間管理情況，記錄下孩子每天的活動(dòng)時(shí)間表，并在下節(jié)課上分享。

答案：略板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶時(shí)間相關(guān)的單詞、短語(yǔ)和句型。板書內(nèi)容如下：

1.單詞和短語(yǔ)：

-clock：鐘

-wristwatch：手表

-minute：分鐘

-o'clock：整點(diǎn)

-halfpast：半點(diǎn)

-to：到

2.句型結(jié)構(gòu)：

-"Whattimeisi