蘇教版英語閱讀理解重點

蘇教版英語閱讀理解重點一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語八年級下冊Unit5topic1sectionB。本節(jié)課主要通過閱讀一篇關于保護環(huán)境的文章，讓學生掌握一定的閱讀技巧，提高閱讀理解能力。文章主要介紹了地球環(huán)境目前所面臨的問題，以及我們每個人應該為保護環(huán)境做些什么。二、教學目標1.學生能夠掌握閱讀技巧，提高閱讀理解能力。2.學生能夠理解文章的主旨大意，把握文章的細節(jié)信息。3.學生能夠通過閱讀文章，增強環(huán)保意識，知道如何保護環(huán)境。三、教學難點與重點重點：學生能夠掌握閱讀技巧，提高閱讀理解能力。難點：學生能夠理解文章的主旨大意，把握文章的細節(jié)信息。四、教具與學具準備教具：多媒體設備學具：課本、筆記本五、教學過程1.熱身活動（5分鐘）教師通過提問方式檢查學生對之前所學知識的掌握情況，同時引入本節(jié)課的話題——保護環(huán)境。2.自主學習（5分鐘）學生自主閱讀文章，了解文章大意，同時標記出自己不理解的部分。3.課堂講解（15分鐘）教師針對學生不理解的部分進行講解，同時引導學生掌握閱讀技巧，如如何快速找到文章的主旨大意，如何通過細節(jié)信息推斷出文章的含義等。4.小組討論（10分鐘）學生分小組討論文章中的細節(jié)信息，共同解決問題。教師巡回指導，解答學生疑問。5.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）學生分成角色，模擬文章中所提到的環(huán)?；顒?，如垃圾分類、節(jié)約用水等。通過實踐環(huán)節(jié)，讓學生更加深入地理解文章內(nèi)容，增強環(huán)保意識。六、板書設計板書設計如下：1.文章主旨：保護環(huán)境，人人有責。2.閱讀技巧：快速找到文章主旨，關注細節(jié)信息。3.環(huán)保行動：垃圾分類、節(jié)約用水、減少污染等。七、作業(yè)設計（1）文章的主旨大意是什么？（2）文章中提到了哪些環(huán)保行動？（3）你認為我們應該如何保護環(huán)境？2.答案：（1）文章的主旨大意是呼吁大家保護環(huán)境，從自己做起，共同為地球環(huán)境保護貢獻力量。（2）文章中提到的環(huán)保行動有垃圾分類、節(jié)約用水、減少污染等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過閱讀一篇關于保護環(huán)境的文章，讓學生掌握了閱讀技巧，提高了閱讀理解能力。同時，學生對環(huán)保有了更深入的認識，知道如何保護環(huán)境。但在教學過程中，仍有個別學生對文章細節(jié)信息的理解存在困難，需要在今后的教學中加強引導和解答。拓展延伸：鼓勵學生在日常生活中關注環(huán)保問題，積極參與環(huán)保行動，如參加垃圾分類、植樹造林等活動，將所學知識運用到實際生活中。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點關注1.文章主旨大意的理解2.閱讀技巧的掌握3.環(huán)保行動的實踐與推廣二、重點難點解析1.文章主旨大意的理解文章主旨是呼吁大家保護環(huán)境，從自己做起，共同為地球環(huán)境保護貢獻力量。在教學過程中，教師需要引導學生通過閱讀文章，找到文章的中心思想，理解作者的寫作意圖。2.閱讀技巧的掌握閱讀技巧是學生提高閱讀理解能力的關鍵。在本節(jié)課中，教師需要教授學生如何快速找到文章的主旨大意，如何通過細節(jié)信息推斷出文章的含義等。這些技巧的學習，可以幫助學生更好地理解和掌握文章內(nèi)容。3.環(huán)保行動的實踐與推廣環(huán)保行動的實踐與推廣是本節(jié)課的重要內(nèi)容。教師需要引導學生通過閱讀文章，了解環(huán)保行動的具體內(nèi)容，并鼓勵學生在日常生活中積極參與環(huán)?；顒?，將所學知識運用到實際生活中。三、詳細補充與說明1.文章主旨大意的理解文章通過描述地球環(huán)境目前所面臨的問題，如污染、資源枯竭等，引出了我們每個人都應該為保護環(huán)境做出貢獻的觀點。教師在教學過程中，可以引導學生關注文章的、開頭和結尾部分，這些部分通常包含了文章的主旨大意。2.閱讀技巧的掌握（1）快速找到文章的主旨大意：閱讀文章的、開頭和結尾部分，這些部分通常包含了文章的中心思想。（2）關注細節(jié)信息：在閱讀過程中，關注文章中的關鍵詞和短語，這些關鍵詞和短語可以幫助我們更好地理解文章的含義。（3）推斷信息：在閱讀過程中，通過文章中的細節(jié)信息，推斷出文章的含義和作者的觀點。3.環(huán)保行動的實踐與推廣環(huán)保行動的實踐與推廣是本節(jié)課的重要內(nèi)容。教師可以引導學生關注文章中提到的環(huán)保行動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，并鼓勵學生將這些環(huán)保行動應用到日常生活中。教師可以組織學生進行小組討論，分享彼此在實踐環(huán)保行動中的經(jīng)驗和感悟。教師還可以邀請環(huán)保專家或者有環(huán)保經(jīng)驗的人士來校進行講座，讓學生更加深入地了解環(huán)保行動的重要性和方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應使用生動、富有感染力的語言，以吸引學生的注意力。在講解環(huán)保行動的部分，可以使用激昂的語調(diào)來表達重要性，讓學生感受到保護環(huán)境的緊迫性。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，教師可以通過提問的方式引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。例如，在講解文章主旨時，可以提問：“你們認為文章的主旨是什么？”在講解環(huán)保行動時，可以提問：“你們在日常生活中是如何實踐環(huán)保行動的？”四、情景導入在課程開始時，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設一個與環(huán)保相關的情景，引起學生的興趣。例如，可以播放一段關于地球環(huán)境的視頻，讓學生直觀地感受到環(huán)境問題的嚴重性。五、教案反思在課后，教師應反思教案的實施情況，包括學生的參與度、教學目標的達成情況等。同時，教師還應根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以提高教學效果。本節(jié)課通過講解文