小學(xué)五年級機器人編程課 7.《宋朝巢車》教案_第1頁
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文檔簡介

小學(xué)五年級機器人編程課7.《宋朝巢車》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)小學(xué)五年級機器人編程課7.《宋朝巢車》教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自小學(xué)五年級機器人編程課,章節(jié)為《宋朝巢車》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)宋朝巢車的制作原理和過程,引導(dǎo)學(xué)生運用編程思維和技能,設(shè)計并制作一個簡易的巢車模型。課程內(nèi)容包括:了解宋朝巢車的背景和特點、學(xué)習(xí)編程控制電機和傳感器、設(shè)計并制作巢車模型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握基本的編程控制技能,提高創(chuàng)新能力和動手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括創(chuàng)新思維、問題解決、團隊合作和動手能力。通過學(xué)習(xí)宋朝巢車的制作原理和過程,學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維,學(xué)會運用編程思維和技能解決問題。在設(shè)計制作巢車模型的過程中,學(xué)生需要與他人合作,提高團隊合作能力。同時,學(xué)生通過動手實踐,提高動手能力和實際操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠綜合運用所學(xué)知識,培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。學(xué)情分析五年級的學(xué)生在知識層面上,已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)和科學(xué)概念,對于簡單的機械原理和編程概念有了一定的理解能力。在能力層面上,學(xué)生具備一定的觀察能力、分析問題和解決問題的能力。在素質(zhì)方面,大部分學(xué)生具有好奇心,對于新技術(shù)和新知識有較強的探索欲望。行為習(xí)慣上,學(xué)生需要培養(yǎng)認真聽講、積極參與和動手實踐的習(xí)慣。

對于本節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)生對于宋朝的歷史和文化背景可能了解不多,但對于機器人編程有著濃厚的興趣。因此,在教學(xué)過程中,需要結(jié)合學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生了解宋朝巢車的背景和特點,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時,學(xué)生在編程和制作模型過程中,需要培養(yǎng)耐心和細心,這對于他們完成任務(wù)和提高動手能力有著重要影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《小學(xué)五年級機器人編程課》教材,以便跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和實踐。

2.輔助材料:收集與宋朝巢車相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源,以便在教學(xué)中進行展示和說明,幫助學(xué)生更好地理解巢車的特點和歷史背景。

3.實驗器材:準(zhǔn)備機器人編程所需的硬件設(shè)備,如控制器、傳感器、電機等,并確保其完整性和安全性。同時,準(zhǔn)備足夠的編程軟件,以便學(xué)生進行編程實踐。

4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺,以便學(xué)生進行小組討論和實踐操作。同時,設(shè)置一個展示區(qū),用于展示學(xué)生制作完成的巢車模型。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動:

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:圍繞宋朝巢車的制作原理和過程,設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動:

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解宋朝巢車的制作原理和過程。

-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進行獨立思考,記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的:幫助學(xué)生提前了解宋朝巢車的制作原理和過程,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動:

-導(dǎo)入新課:通過故事、案例或視頻等方式,引出宋朝巢車的制作原理和過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點:詳細講解編程控制電機和傳感器的基本方法,結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動:設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動,讓學(xué)生在實踐中掌握編程控制技能。

-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

-聽講并思考:認真聽講,積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動,體驗編程控制技能的應(yīng)用。

-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過詳細講解,幫助學(xué)生理解編程控制電機和傳感器的基本方法。

-實踐活動法:設(shè)計實踐活動,讓學(xué)生在實踐中掌握編程控制技能。

-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的:幫助學(xué)生深入理解編程控制電機和傳感器的基本方法,掌握編程控制技能。通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

-布置作業(yè):根據(jù)宋朝巢車的制作原理和過程,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源:提供與宋朝巢車制作相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

-完成作業(yè):認真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié),提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的:鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的編程控制技能。通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議,促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:

-《中國古代科技成就》:介紹中國古代科技的發(fā)展和重要成就,包括宋朝時期的科技發(fā)明和創(chuàng)新。

-《宋朝社會生活》:介紹宋朝時期的社會生活,包括巢車的應(yīng)用和影響。

-《機器人編程基礎(chǔ)》:提供機器人編程的基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)編程控制技能。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源,深入了解宋朝巢車的制作原理和過程,探索其在古代社會的作用和影響。

-學(xué)生可以嘗試制作一個簡易的巢車模型,通過實踐操作,加深對巢車制作原理的理解。

-學(xué)生可以參與機器人編程的相關(guān)競賽或活動,提高自己的編程技能和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①宋朝巢車的背景和特點

-宋朝巢車的起源和發(fā)展

-巢車在宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事上的應(yīng)用

-宋朝巢車的特點和技術(shù)創(chuàng)新

②編程控制電機和傳感器

-編程控制電機的基本方法

-編程控制傳感器的原理和應(yīng)用

-如何在編程中實現(xiàn)電機和傳感器的協(xié)同工作

③設(shè)計制作巢車模型

-巢車模型的設(shè)計原則和步驟

-制作巢車模型所需的材料和工具

-巢車模型的編程控制和調(diào)試方法

板書設(shè)計:

-宋朝巢車背景和特點:起源、應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新

-編程控制電機和傳感器:方法、原理、協(xié)同工作

-設(shè)計制作巢車模型:設(shè)計原則、制作步驟、編程控制教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思:

在本次《宋朝巢車》的教學(xué)中,我采用了自主學(xué)習(xí)法、講授法和實踐活動法等多種教學(xué)方法,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在課前自主探索環(huán)節(jié),我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計具有啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生主動查閱資料和思考問題。在課中強化技能環(huán)節(jié),我通過講解知識點和設(shè)計小組討論、角色扮演等活動,幫助學(xué)生理解和掌握編程控制技能。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié),我布置了適量的作業(yè)和提供了拓展閱讀材料,鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

然而,在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先,部分學(xué)生在編程控制技能方面的基礎(chǔ)較為薄弱,對于一些概念和操作不夠熟悉。針對這一問題,我計劃在今后的教學(xué)中加強對基礎(chǔ)知識的講解和鞏固,并通過設(shè)計更為簡單的編程任務(wù),幫助學(xué)生逐步提高編程能力。其次,在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié),部分學(xué)生表現(xiàn)出較強的依賴心理,不愿主動思考和解決問題。針對這一問題,我計劃在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵,培養(yǎng)他們的自主思考和解決問題的能力。最后,在教學(xué)資源的提供上,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于拓展閱讀材料的使用不夠積極,對于相關(guān)知識點的掌握和理解存在不足。針對這一問題,我計劃在今后的教學(xué)中加強對拓展閱讀材料的推介和指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地利用資源進行學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)總結(jié):

然而,教學(xué)中仍存在一些問題和不足。部分學(xué)生在編程基礎(chǔ)知識和技能方面仍需加強,今后我將繼續(xù)關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,提供針對性的輔導(dǎo)和支持。此外,部分學(xué)生在團隊合作和自主學(xué)習(xí)方面仍有待提高,今后我將繼續(xù)加強學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵,培養(yǎng)他們的團隊合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。

針對本次教學(xué)中的問題和不足,我提出以下改進措施和建議:

1.在今后的教學(xué)中,加強對編程基礎(chǔ)知識的講解和鞏固,通過設(shè)計更為簡單的編程任務(wù),幫助學(xué)生逐步提高編程能力。

2.加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵,培養(yǎng)他們的自主思考和解決問題的能力。

3.加強對拓展閱讀材料的推介和指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地利用資源進行學(xué)習(xí)。

4.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在團隊合作和自主學(xué)習(xí)方面的進步,提供針對性的輔導(dǎo)和支持。典型例題講解例題1:請簡述宋朝巢車的起源和發(fā)展。

答案:宋朝巢車的起源可以追溯到古代的攻城器械,它是古代戰(zhàn)爭中的一種攻城工具。宋朝時期,巢車得到了進一步的發(fā)展和改進,成為了一種重要的軍事器械。宋朝巢車通常由車輪、車身和攻擊裝置組成,能夠快速移動到敵城下,通過攻擊裝置對敵城進行攻擊。宋朝巢車的發(fā)展標(biāo)志著古代攻城器械技術(shù)的進步。

例題2:請說明宋朝巢車在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事上的應(yīng)用。

答案:宋朝巢車在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事上都有廣泛的應(yīng)用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,巢車可以用于監(jiān)測農(nóng)作物生長情況,通過傳感器收集數(shù)據(jù),進行分析和處理,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科學(xué)依據(jù)。在軍事上,巢車可以用于偵察敵情,通過搭載的偵察設(shè)備收集敵方信息,為指揮官提供決策依據(jù)。此外,巢車還可以用于運輸和救援,提高軍隊的機動性和戰(zhàn)斗力。

例題3:請簡述宋朝巢車的特點和技術(shù)創(chuàng)新。

答案:宋朝巢車具有以下特點和技術(shù)創(chuàng)新:首先,它采用了車輪結(jié)構(gòu),提高了移動速度和靈活性;其次,它搭載了多種傳感器和攻擊裝置,增強了偵察和攻擊能力;此外,它還采用了先進的編程控制技術(shù),實現(xiàn)了自動化和智能化操作。宋朝巢車的發(fā)展體現(xiàn)了古代科技的創(chuàng)新和進步。

例題4:請說明編程控制電機的基本方法。

答案:編程控制電機的基本方法包括以下步驟:首先,編寫程序代碼,設(shè)置電機的目標(biāo)速度和方向;其次,通過編程接口發(fā)送控制信號給電機控制器;最后,電機控制器根據(jù)接收到的控制信

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