蘇教版初中語文文學(xué)常識(shí)梳理

蘇教版初中語文文學(xué)常識(shí)梳理一、教學(xué)內(nèi)容1.中國古代文學(xué)：介紹古代文學(xué)的基本特點(diǎn)，重點(diǎn)分析唐詩、宋詞、元曲等主要文學(xué)形式。2.中國現(xiàn)代文學(xué)：闡述現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程，重點(diǎn)關(guān)注魯迅、茅盾、巴金等著名作家的作品。3.外國文學(xué)：簡(jiǎn)要介紹外國文學(xué)的主要流派，重點(diǎn)分析莎士比亞、托爾斯泰、巴爾扎克等著名作家的作品。4.文學(xué)理論與批評(píng)：介紹文學(xué)理論的基本概念，重點(diǎn)分析文學(xué)批評(píng)的方法和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解并掌握中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)和外國文學(xué)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立分析文學(xué)作品的藝術(shù)特色。3.提高學(xué)生的文學(xué)批評(píng)能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用文學(xué)理論對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)和外國文學(xué)的基本知識(shí)；文學(xué)作品的鑒賞和批評(píng)方法。難點(diǎn)：文學(xué)理論的基本概念；文學(xué)批評(píng)的方法和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、教案、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段文學(xué)作品朗誦視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文學(xué)世界。2.教學(xué)內(nèi)容講解：（1）中國古代文學(xué)：介紹唐詩、宋詞、元曲等主要文學(xué)形式，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。（2）中國現(xiàn)代文學(xué)：闡述現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程，重點(diǎn)關(guān)注魯迅、茅盾、巴金等著名作家的作品。（3）外國文學(xué)：簡(jiǎn)要介紹外國文學(xué)的主要流派，重點(diǎn)分析莎士比亞、托爾斯泰、巴爾扎克等著名作家的作品。（4）文學(xué)理論與批評(píng)：介紹文學(xué)理論的基本概念，重點(diǎn)分析文學(xué)批評(píng)的方法和技巧。3.例題講解：選取具有代表性的文學(xué)作品，分析其藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)給定的文學(xué)作品進(jìn)行鑒賞和批評(píng)。5.課堂互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：文學(xué)常識(shí)梳理1.中國古代文學(xué)唐詩、宋詞、元曲2.中國現(xiàn)代文學(xué)魯迅、茅盾、巴金等3.外國文學(xué)莎士比亞、托爾斯泰、巴爾扎克等4.文學(xué)理論與批評(píng)文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)要介紹你最喜歡的文學(xué)家及其作品。（2）分析一首你熟悉的古詩詞的藝術(shù)特色。（3）運(yùn)用文學(xué)理論，對(duì)一部你喜歡的現(xiàn)代小說進(jìn)行批評(píng)。2.答案示例：（1）我最喜歡的文學(xué)家是魯迅，他的代表作品有《吶喊》、《彷徨》等。（2）我熟悉的古詩詞是《靜夜思》，其藝術(shù)特色在于簡(jiǎn)潔明了，意境深遠(yuǎn)。（3）我喜歡的現(xiàn)代小說是《駱駝祥子》，運(yùn)用文學(xué)理論進(jìn)行分析，可以從人物塑造、情節(jié)安排、語言風(fēng)格等方面入手。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生拓展延伸，閱讀更多文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.中國古代文學(xué)：重點(diǎn)介紹唐詩、宋詞、元曲等主要文學(xué)形式，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。例如，唐詩的五言絕句和七言絕句，宋詞的婉約派和豪放派，元曲的雜劇和散曲等。2.中國現(xiàn)代文學(xué)：重點(diǎn)關(guān)注魯迅、茅盾、巴金等著名作家的作品。例如，魯迅的《吶喊》、《彷徨》，茅盾的《子夜》，巴金的《家》等。3.外國文學(xué)：簡(jiǎn)要介紹外國文學(xué)的主要流派，重點(diǎn)分析莎士比亞、托爾斯泰、巴爾扎克等著名作家的作品。例如，莎士比亞的四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》，巴爾扎克的《人間喜劇》等。4.文學(xué)理論與批評(píng)：重點(diǎn)介紹文學(xué)理論的基本概念，重點(diǎn)分析文學(xué)批評(píng)的方法和技巧。例如，文學(xué)理論中的文學(xué)四要素（世界、作家、作品、讀者），文學(xué)批評(píng)的方法（文本分析、歷史批評(píng)、形式批評(píng)等）以及文學(xué)批評(píng)的技巧（審美評(píng)價(jià)、文化評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)等）。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解并掌握中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)和外國文學(xué)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。通過教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)不同歷史時(shí)期的文學(xué)作品有所了解，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣和愛好。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立分析文學(xué)作品的藝術(shù)特色。通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度和層面對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，提高審美水平。3.提高學(xué)生的文學(xué)批評(píng)能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用文學(xué)理論對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握文學(xué)批評(píng)的基本方法和技巧，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)和外國文學(xué)的基本知識(shí)；文學(xué)作品的鑒賞和批評(píng)方法。難點(diǎn)：文學(xué)理論的基本概念；文學(xué)批評(píng)的方法和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、教案、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段文學(xué)作品朗誦視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文學(xué)世界。2.教學(xué)內(nèi)容講解：（1）中國古代文學(xué)：介紹唐詩、宋詞、元曲等主要文學(xué)形式，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。例如，唐詩的五言絕句和七言絕句，宋詞的婉約派和豪放派，元曲的雜劇和散曲等。（2）中國現(xiàn)代文學(xué)：闡述現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程，重點(diǎn)關(guān)注魯迅、茅盾、巴金等著名作家的作品。例如，魯迅的《吶喊》、《彷徨》，茅盾的《子夜》，巴金的《家》等。（3）外國文學(xué)：簡(jiǎn)要介紹外國文學(xué)的主要流派，重點(diǎn)分析莎士比亞、托爾斯泰、巴爾扎克等著名作家的作品。例如，莎士比亞的四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》，巴爾扎克的《人間喜劇》等。（4）文學(xué)理論與批評(píng)：介紹文學(xué)理論的基本概念，重點(diǎn)分析文學(xué)批評(píng)的方法和技巧。例如，文學(xué)理論中的文學(xué)四要素（世界、作家、作品、讀者），文學(xué)批評(píng)的方法（文本分析、歷史批評(píng)、形式批評(píng)等）以及文學(xué)批評(píng)的技巧（審美評(píng)價(jià)、文化評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)等）。3.例題講解：選取具有代表性的文學(xué)作品，分析其藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值。例如，通過講解杜甫的《登高》這首詩，讓學(xué)生了解其詩歌的藝術(shù)特色和思想內(nèi)容。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)給定的文學(xué)作品進(jìn)行鑒賞和批評(píng)。例如，讓學(xué)生分析魯迅的《阿Q正傳》這部作品的人物塑造、情節(jié)安排和語言風(fēng)格等方面。5.課堂互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講解中國現(xiàn)代文學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)魯迅作品的看法和理解。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：文學(xué)常識(shí)梳理1.中國古代文學(xué)唐詩、宋詞、元曲2.中國現(xiàn)代文學(xué)魯迅、茅盾、巴本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，避免使用過于復(fù)雜的句式和生僻的詞匯。語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。在講解文學(xué)作品時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用情感豐富的語言，以激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。二、時(shí)間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。在提問時(shí)，要針對(duì)不同的學(xué)生，設(shè)置不同難度的問題，以保證每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中來。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，可以通過播放一段文學(xué)作品朗誦視頻或引入一個(gè)與課程相關(guān)的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文學(xué)世界。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)課程的參與度。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的