六年級(jí)英語(yǔ)北師大版測(cè)試卷

六年級(jí)英語(yǔ)北師大版測(cè)試卷一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。3.學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.詞匯：actor,actress,director,movie,programme,song,award,winner;2.語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句和否定句；3.功能：詢(xún)問(wèn)和描述過(guò)去發(fā)生的事情。難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師播放一首英文歌曲，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱。歌曲唱完后，教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“Doyoulikethesong?Why?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行回答。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹一位著名的導(dǎo)演，如張藝謀，并提問(wèn)：“DoyouknowanythingaboutZhangYimou?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行回答。然后，教師展示一張張藝謀導(dǎo)演的電影海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述海報(bào)上的內(nèi)容。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要詞匯和句型。教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶單詞。然后，教師通過(guò)PPT呈現(xiàn)一段對(duì)話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，教師適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容的理解。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。如：用所學(xué)的詞匯和句型編寫(xiě)一段對(duì)話(huà)，描述過(guò)去發(fā)生的事情。每組完成后，教師選取幾組進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并提醒學(xué)生注意一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1.詞匯：actor,actress,director,movie,programme,song,award,winner2.句型：一般過(guò)去時(shí)疑問(wèn)句：Whatdidyoudoyesterday?一般過(guò)去時(shí)否定句：Ididn'twatchTVyesterday.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型編寫(xiě)一段對(duì)話(huà)，描述過(guò)去發(fā)生的事情。答案：A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iwenttothecinemawithmyfriends.Wewatchedaveryinterestingmovie.A:Whatmoviedidyouwatch?B:Wewatched"TheLionKing".It'sagreatmovie.A:Didyoulikethemovie?B:Yes,Idid.Ialsolikedthesongsinthemovie.2.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型完成下列句子：答案：1.I_______(watch)amoviewithmyfriendsyesterday.3.They_______(go)totheparkforawalklastweekend.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，學(xué)生在課堂上的參與度較高。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。但在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查家人或朋友過(guò)去一周的周末活動(dòng)，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。3.學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.詞匯：actor,actress,director,movie,programme,song,award,winner;2.語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句和否定句；3.功能：詢(xún)問(wèn)和描述過(guò)去發(fā)生的事情。難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師播放一首英文歌曲，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱。歌曲唱完后，教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“Doyoulikethesong?Why?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行回答。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹一位著名的導(dǎo)演，如張藝謀，并提問(wèn)：“DoyouknowanythingaboutZhangYimou?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行回答。然后，教師展示一張張藝謀導(dǎo)演的電影海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述海報(bào)上的內(nèi)容。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要詞匯和句型。教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶單詞。然后，教師通過(guò)PPT呈現(xiàn)一段對(duì)話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，教師適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容的理解。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。如：用所學(xué)的詞匯和句型編寫(xiě)一段對(duì)話(huà)，描述過(guò)去發(fā)生的事情。每組完成后，教師選取幾組進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并提醒學(xué)生注意一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1.詞匯：actor,actress,director,movie,programme,song,award,winner2.句型：一般過(guò)去時(shí)疑問(wèn)句：Whatdidyoudoyesterday?一般過(guò)去時(shí)否定句：Ididn'twatchTVyesterday.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型編寫(xiě)一段對(duì)話(huà)，描述過(guò)去發(fā)生的事情。答案：A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iwenttothecinemawithmyfriends.Wewatchedaveryinterestingmovie.A:Whatmoviedidyouwatch?B:Wewatched"TheLionKing".It'sagreatmovie.A:Didyoulikethemovie?B:Yes,Idid.Ialsolikedthesongsinthemovie.2.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型完成下列句子：答案：1.I_______(watch)amoviewithmyfriendsyesterday.3.They_______(go)totheparkforawalklastweekend.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，學(xué)生在課堂上的參與度較高。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。但在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查家人或朋友過(guò)去一周的周末活動(dòng)，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詞匯和句型時(shí)，教師可以借助肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生更好地理解單詞的含義和句子的結(jié)構(gòu)。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。例如，熱身活動(dòng)可以安排5分鐘，新課呈現(xiàn)15分鐘，課堂練習(xí)10分鐘，課堂小結(jié)5分鐘。確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分參與和理解。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重提問(wèn)的質(zhì)量，提出具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)他們用英語(yǔ)進(jìn)行回答?？梢圆捎瞄_(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，提高學(xué)