7 大自然中的發(fā)現(xiàn) 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊湘科版

7大自然中的發(fā)現(xiàn)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊湘科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊湘科版科學(xué)——7大自然中的發(fā)現(xiàn)

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時(shí)間：2024年11月1日，星期三，第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然中的事物，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力和對自然的好奇心；通過分析大自然中的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生邏輯嚴(yán)密的思考能力；通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實(shí)踐能力；通過探索大自然中的奧秘，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：學(xué)生能夠通過觀察識別大自然中的不同事物和現(xiàn)象。例如，通過觀察樹葉的形狀、顏色和紋理，學(xué)生能夠辨別不同的樹種。

-重點(diǎn)二：學(xué)生能夠理解并描述大自然中的基本規(guī)律。例如，學(xué)生能夠解釋為什么樹葉在秋天會變色并最終凋落。

-重點(diǎn)三：學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動，運(yùn)用科學(xué)方法解決問題。例如，學(xué)生能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究水對植物生長的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：學(xué)生對大自然中細(xì)微現(xiàn)象的觀察和理解。由于年齡較小，學(xué)生可能缺乏細(xì)致觀察的習(xí)慣，因此需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示范，幫助他們培養(yǎng)觀察力。

-難點(diǎn)二：學(xué)生對科學(xué)概念的理解和應(yīng)用。大自然中的規(guī)律和現(xiàn)象可能對學(xué)生來說較為抽象，需要教師通過生動的例子和實(shí)際操作來幫助學(xué)生理解和掌握。

-難點(diǎn)三：學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)。學(xué)生可能缺乏解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，需要教師通過引導(dǎo)他們提出問題、假設(shè)和驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-方法一：觀察與探索。組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察活動，讓他們親身接觸大自然，觀察不同的植物、動物和自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。

-方法二：實(shí)驗(yàn)與操作。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的生長過程，了解植物需要水、光和土壤等條件。

-方法三：討論與分享。學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)手段

-手段一：多媒體演示。利用多媒體設(shè)備展示大自然中的圖片、視頻和動畫，幫助學(xué)生更直觀地理解自然現(xiàn)象和規(guī)律。

-手段二：互動教學(xué)軟件。運(yùn)用互動教學(xué)軟件設(shè)計(jì)有趣的游戲和練習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

-手段三：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。如果條件允許，可以使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)大自然中的場景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示大自然中的美麗圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然的美妙之處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師提出問題：“你們在大自然中都發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的事物和現(xiàn)象？”鼓勵學(xué)生積極思考并分享自己的觀察經(jīng)歷。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解大自然中的基本規(guī)律和現(xiàn)象，如植物的生長、動物的行為等。

-教師通過生動的例子和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握新知識，如展示樹葉的變色過程，解釋水對植物生長的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，如觀察植物的生長圖表，計(jì)算植物的生長速度。

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握情況，如詢問學(xué)生樹葉為什么在秋天會變色。

-學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和表達(dá)，如讓學(xué)生提出自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

-學(xué)生積極參與，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新思維。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)。

-學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、討論和實(shí)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，確保學(xué)生理解和掌握新知識。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，通過設(shè)計(jì)創(chuàng)新環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出假設(shè)、設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新思維。最后，教師與學(xué)生一起總結(jié)和反思，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《大自然的奧秘》：一篇介紹大自然中各種奇妙現(xiàn)象的文章，有助于學(xué)生更深入地了解大自然。

-《植物的生長過程》：一篇詳細(xì)介紹植物生長過程的文章，可以幫助學(xué)生更好地理解植物的生長規(guī)律。

-《動物的行為之謎》：一篇探討動物行為背后的原因的文章，有助于學(xué)生了解動物的行為特點(diǎn)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行觀察活動，如觀察樹葉的變色過程，記錄下來并嘗試解釋原因。

-學(xué)生可以進(jìn)行植物種植實(shí)驗(yàn)，觀察植物在不同條件下的生長情況，如水、光和土壤等。

-學(xué)生可以調(diào)查周圍的自然環(huán)境，了解不同季節(jié)的自然變化，如樹葉的落葉、動物的行為變化等。

這些拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)與本節(jié)課的內(nèi)容緊密相關(guān)，可以幫助學(xué)生更深入地了解和掌握大自然中的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，這些任務(wù)也鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大自然的發(fā)現(xiàn)與探索

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)生通過觀察和探索大自然中的事物和現(xiàn)象，如樹葉的變色、植物的生長等，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

-關(guān)鍵詞：觀察、探索、大自然、奧秘

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上畫出大自然中的不同事物和現(xiàn)象，如樹葉、植物，并用箭頭連接起來，表示學(xué)生通過觀察和探索來發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

②大自然的規(guī)律與現(xiàn)象

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)生理解并描述大自然中的基本規(guī)律和現(xiàn)象，如樹葉的變色原因、植物的生長過程等。

-關(guān)鍵詞：規(guī)律、現(xiàn)象、變色原因、生長過程

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上列出大自然中的基本規(guī)律和現(xiàn)象，如樹葉變色、植物生長，并寫上相應(yīng)的解釋，讓學(xué)生理解和記憶。

③實(shí)踐與創(chuàng)新

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)生通過實(shí)踐活動和探究，運(yùn)用科學(xué)方法解決問題，并培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

-關(guān)鍵詞：實(shí)踐活動、科學(xué)方法、創(chuàng)新能力

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上畫出一個實(shí)驗(yàn)裝置，表示學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動的地方，旁邊寫上科學(xué)方法和創(chuàng)新能力，表示學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)這些能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-學(xué)生可以閱讀《大自然的奇觀》一書，了解大自然中更多神奇的現(xiàn)象和規(guī)律。

-學(xué)生可以觀看《探索大自然》紀(jì)錄片，通過影像資料深入了解大自然的故事和奧秘。

-學(xué)生可以訪問科學(xué)博物館的官方網(wǎng)站，了解關(guān)于大自然和科學(xué)的更多展覽和活動信息。

2.拓展要求

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行觀察活動，如觀察天氣變化、植物生長等，記錄下來并嘗試解釋原因。

-學(xué)生可以進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作植物標(biāo)本、觀察化學(xué)反應(yīng)等，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生可以與家長或朋友分享本節(jié)課學(xué)到的知識，與他人討論和交流，提高