黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）與品行端正的人在一起，我們會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀；與品行不端的人在一起，會(huì)沾染不好的習(xí)氣，所以人們常說(shuō)：“_______________，________________”。

（2）《大林寺桃花》中，“_________________，________________”一句使我明白了高度的差異能夠影響植物開(kāi)花的時(shí)節(jié)。

（3）《九月九日憶山東兄弟》中的“________________，______________”讓我感受到了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。

（4）見(jiàn)到美好的人和事就要傾心追隨、努力學(xué)習(xí)有了錯(cuò)誤就要馬上改正。這是《周易》中的“__________________，__________________”告訴我們的道理。2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

（1）這些花將在24小時(shí)內(nèi)(

)開(kāi)放。

（2）我這次考試進(jìn)步了，媽媽鼓勵(lì)我(

)努力。

（3）建筑工人已經(jīng)(

)工作5個(gè)小時(shí)了，真辛苦??！3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）宋人有耕者。__________。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。__________，______。

（2）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像___________。人影給溪水____________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影_________，_____________蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。4）.請(qǐng)把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

【詩(shī)中有畫(huà)】“竹外桃花三兩枝，___________________”勾勒出竹桃相映、春水蕩漾的江南春景；“___________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)”描繪出一幅春日碧水紅花的優(yōu)美畫(huà)卷；“獨(dú)憐幽草澗邊生，___________________”展示出青草幽幽、黃鸝鳴叫的暮春景象。

【詩(shī)里傳情】春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)，是“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，___________________”的真實(shí)寫(xiě)照；清明節(jié)陰雨綿綿，人們掃墓追思，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，___________________”的畫(huà)面不禁映入眼簾；重陽(yáng)節(jié)登高思鄉(xiāng)，“___________________，遍插茱萸少一人”的場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前。

【言之有理】在生活中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但要及時(shí)改正，就像《左傳》里所說(shuō)：“___________________？___________________，善莫大焉?！痹诮挥堰^(guò)程中，我們要謹(jǐn)記“近朱者赤，___________________”的道理。5）.同學(xué)們，你讀過(guò)哪些故事？今天，我們來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的故事吧！

我最喜歡讀的故事：《__________》

我的喜歡理由是：___________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。B．它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。C．你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。D．聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)——秋的聲音。2）.找出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（

）A．噴香（pēn）

凌亂（líng）

細(xì)嚼慢咽（jiáo）B．增添（zēng）

偶爾（ǒu）

張牙舞爪（zhǎo）C．掙錢(qián)（zhèng）

目瞪口呆（dèng）

胳臂（bì）D．棲息（xī）

稍息（shào）

果實(shí)累累（léi）3）.下列敘述有誤的一項(xiàng)是（

）A．在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，會(huì)呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象。B．理解難懂的詞語(yǔ)和句子的方法只有聯(lián)系上下文。C．遇到生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，我們可以通過(guò)多種形式的讀，體會(huì)具有新鮮感的詞語(yǔ)，激發(fā)想象，感受畫(huà)面之美。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把直述句改為轉(zhuǎn)述句。

另一條尾巴高興地說(shuō)：“哎呀，原來(lái)我有一只狗哇，真好！”

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.給下面的詞語(yǔ)選擇合適的搭配。

尖尖的________

眼睛

紅紅的________

嘴巴

燦爛的________

公路

筆直的________

陽(yáng)光2）.讀一讀，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

()窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮掩起來(lái)，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。

()再找一些干苔蘚鋪在上面。

()他們搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一起。

()他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。

()松樹(shù)喜歡住在高大的老樹(shù)上，常常把窩搭在樹(shù)杈兒中間。

()然后把苔蘚壓緊，踏平。2）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)再用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)，放入鍋中去煮。

(

)端午節(jié)到了，我學(xué)著媽媽的樣子包粽子。

(

)接著放入泡好的糯米，裹緊粽葉。

(

)最后我就可以一邊吃著香噴噴的粽子，一邊聽(tīng)媽媽講屈原的故事了。

(

)首先拿出一片干凈的粽葉，卷成一個(gè)圓錐形。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

1．大青樹(shù)下的小學(xué)里少數(shù)民族的學(xué)生有傣族的，有景頗族的，有蒙古族的，還有藏族的。(

)

2．《飲湖上初晴后雨》《山行》《贈(zèng)劉景文》都是描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。(

)

3．《美麗的小興安嶺》一文，按時(shí)間順序向我們介紹了小興安嶺一年四季的景色，最后點(diǎn)明中心；小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。(

)

4．小時(shí)候的司馬光用一塊大石頭砸破了甕，救出了落水的小伙伴。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先把《憶江南》補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。憶江南憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。

春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？1．這首詞的作者是唐代的______。

2．詞中描寫(xiě)的是____季江南的景色。

3．能看出作者來(lái)過(guò)江南的一句是（

）A．春來(lái)江水綠如藍(lán)B．風(fēng)景舊曾諳C．江南好4．“能不憶江南”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（

）A．表達(dá)了作者對(duì)江南的懷念和喜愛(ài)之情。B．表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.討論完后，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)想要介紹的人選，讓大家“猜猜他（她）是誰(shuí)”吧?。ㄕ?qǐng)自備作文紙）

___________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。五色梅①我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。②五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成了深綠色。它七月份長(zhǎng)出花蕾，八月份開(kāi)花，九月份怒放。五色梅開(kāi)出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉?yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。③五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。④五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺(jué)得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說(shuō)：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的。”我不在乎，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保護(hù)自己呢！⑤我愛(ài)五色梅，我愛(ài)它嬌美的姿態(tài)，我愛(ài)它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛(ài)它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。(1)從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)里。

①樹(shù)木的枝葉繁密茂盛。(

)

②在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不退縮。(

)

(2)短文在介紹五色梅時(shí)，先寫(xiě)了五色梅的_______和_____，接著寫(xiě)五色梅有___________，最后寫(xiě)了五色梅善于保護(hù)自己。

(3)關(guān)鍵語(yǔ)句能概括一段話的大意，請(qǐng)找出第3自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，并用“

”畫(huà)出來(lái)。

(4)第5自然段圍繞“我愛(ài)五色梅”來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)你仿照這種寫(xiě)法，圍繞“天空的云千姿百態(tài)”寫(xiě)幾句話。

天空的云千姿百態(tài)：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

xiān

xiǎn

（1）新鮮()

朝鮮()

鮮艷()

lěi

léi

lèi

（2）勞累()

積累()

累贅()2）.讀句子，選擇正確的讀音和漢字，打“√”。

（1）胡蘿卜先生壓（yā