4 科技力量大 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4科技力量大教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4科技力量大教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析“4科技力量大”是2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中的一章。本章主要圍繞科技的力量展開，讓學(xué)生了解科技對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的熱愛(ài)和正確的科技觀。本章內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，易于引起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)科技對(duì)生活的影響，學(xué)生能夠理解科技的重要性，提高信息素養(yǎng)；通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，提高創(chuàng)新素養(yǎng)；通過(guò)學(xué)習(xí)科技倫理和道德規(guī)范，學(xué)生能夠樹立正確的科技觀，提高道德素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-科技在日常生活中的應(yīng)用：教師應(yīng)著重講解科技如何改變我們的生活，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技產(chǎn)品的作用和影響。

-科技倫理和道德規(guī)范：教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)在科技發(fā)展中，我們需要遵守的道德規(guī)范，如保護(hù)個(gè)人隱私、不濫用科技等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解科技的力量：學(xué)生可能難以理解科技對(duì)生活的深遠(yuǎn)影響，教師可以通過(guò)具體的案例分析，讓學(xué)生感受科技的強(qiáng)大力量。

-科技倫理和道德規(guī)范的運(yùn)用：學(xué)生可能難以理解如何在實(shí)際生活中運(yùn)用科技倫理和道德規(guī)范，教師可以通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入思考并實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于更直觀地向?qū)W生展示科技在日常生活中的應(yīng)用和影響。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可能需要布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中的“4科技力量大”。首先，請(qǐng)大家看看教材，然后告訴我，你們認(rèn)為科技在我們的生活中有哪些體現(xiàn)呢？我們可以通過(guò)舉例子的方式來(lái)進(jìn)行交流。

2.新課學(xué)習(xí)（15分鐘）

（1）請(qǐng)舉例說(shuō)明科技如何改變我們的生活。

（2）你覺(jué)得科技給我們的生活帶來(lái)了哪些便利和挑戰(zhàn)？

3.案例分析（10分鐘）

（1）這個(gè)案例中，科技是如何改變?nèi)藗兊纳畹模?/p>

（2）這個(gè)案例中，人們是如何應(yīng)對(duì)科技帶來(lái)的挑戰(zhàn)的？

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行小組討論。請(qǐng)大家分成小組，討論以下問(wèn)題：

（1）在你生活中，科技給你帶來(lái)了哪些便利和挑戰(zhàn)？

（2）你認(rèn)為我們應(yīng)該如何正確使用科技，以充分發(fā)揮其積極作用？

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行總結(jié)與反思。請(qǐng)大家回顧一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

（1）科技在我們的生活中有哪些體現(xiàn)？

（2）科技給我們的生活帶來(lái)了哪些便利和挑戰(zhàn)？

（3）我們應(yīng)該如何正確使用科技？

6.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，請(qǐng)大家完成課后作業(yè)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇關(guān)于科技對(duì)生活的影響的短文。可以舉例說(shuō)明科技如何改變你的生活，以及科技給你帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解科技在日常生活中的應(yīng)用和影響，例如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技產(chǎn)品的作用和影響。

2.掌握科技倫理和道德規(guī)范，例如保護(hù)個(gè)人隱私、不濫用科技等。

3.能夠通過(guò)案例分析和小組討論，運(yùn)用科技倫理和道德規(guī)范，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

4.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，能夠?qū)萍嫉陌l(fā)展和應(yīng)用進(jìn)行深入思考和分析。

5.形成正確的科技觀，認(rèn)識(shí)到科技的重要性和力量，同時(shí)也能夠看到科技帶來(lái)的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

6.能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫出關(guān)于科技對(duì)生活的影響的短文，舉例說(shuō)明科技如何改變自己的生活，以及科技給自己帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技產(chǎn)品的種類和作用，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等。

-關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、科技產(chǎn)品。

-重點(diǎn)句子：科技產(chǎn)品改變了我們的生活，讓我們更加便利和高效。

2.科技倫理和道德規(guī)范

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技倫理和道德規(guī)范的內(nèi)涵和要求。

-關(guān)鍵詞：隱私保護(hù)、科技濫用、道德規(guī)范。

-重點(diǎn)句子：在科技發(fā)展中，我們需要遵守道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人隱私，不濫用科技。

3.科技的力量和挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技的力量和帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

-關(guān)鍵詞：科技力量、挑戰(zhàn)、機(jī)遇。

-重點(diǎn)句子：科技的力量是巨大的，它改變了我們的生活，但同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

板書設(shè)計(jì)：

①科技在日常生活中的應(yīng)用和影響

-互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技產(chǎn)品

-改變生活，提高便利性和效率

②科技倫理和道德規(guī)范

-保護(hù)個(gè)人隱私

-不濫用科技

-遵守道德規(guī)范

③科技的力量和挑戰(zhàn)

-科技改變生活

-面對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題

-正確使用科技，發(fā)揮積極作用教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天的學(xué)習(xí)中，我嘗試了通過(guò)案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生深入了解科技在日常生活中的應(yīng)用和影響，以及如何正確使用科技。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這種教學(xué)方式在一定程度上激發(fā)了他們的興趣和參與度，但也存在一些問(wèn)題。

例如，在案例分析環(huán)節(jié)，我提供了一些具體的案例，讓學(xué)生觀察和分析科技如何改變我們的生活。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析時(shí)過(guò)于關(guān)注案例的細(xì)節(jié)，而忽略了科技背后的倫理和道德問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中更加明確地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技倫理和道德規(guī)范。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生一定的自由討論時(shí)間，讓他們分享自己對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和看法。但我也注意到，個(gè)別學(xué)生在討論中出現(xiàn)了偏離主題的現(xiàn)象。為了提高討論的效果，我需要在組織小組討論時(shí)，更加明確地提出討論的要求和注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)總結(jié)

（1）知識(shí)掌握：學(xué)生能夠舉例說(shuō)明科技如何改變我們的生活，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技產(chǎn)品的應(yīng)用。

（2）技能提升：學(xué)生能夠在案例分析和小組討論中，運(yùn)用科技倫理和道德規(guī)范，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

（3）情感態(tài)度：學(xué)生逐漸形成正確的科技觀，既認(rèn)識(shí)到科技的重要性和力量，也能夠看到科技帶來(lái)的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

然而，教學(xué)中仍存在一些不足之處，如部分學(xué)生在案例分析和小組討論中的參與度不高，以及對(duì)科技倫理和道德規(guī)范的理解不夠深入。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

（1）在案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技背后的倫理和道德問(wèn)題，提高他們的分析能力。

（2）在小組討論環(huán)節(jié)，明確討論的要求和注意事項(xiàng)，確保討論內(nèi)容與主題相關(guān)。

（3）增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到課堂討論中，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明科技如何改變自己的生活，并闡述科技給自己帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)。

（2）請(qǐng)學(xué)生分析一個(gè)與自己密切相關(guān)的科技產(chǎn)品，了解其工作原理和功能，并思考如何正確使用該產(chǎn)品以充分發(fā)揮其作用。

2.作業(yè)反饋

（1）在批改學(xué)生關(guān)于科技改變生活的作業(yè)時(shí)，我注意到大部分學(xué)生能夠較好地結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行闡述，但部分學(xué)生的論述較為簡(jiǎn)單，缺乏深入分析。針對(duì)這一問(wèn)題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行針對(duì)性講解，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考科技對(duì)生活的影響。

（2）在批改學(xué)生分析科技產(chǎn)品的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的工作原理和功能了解不全面，導(dǎo)致分析不夠準(zhǔn)確。為了幫助學(xué)生提高這方面的能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講解，并提供更多實(shí)例讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和分析。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察和思考科技產(chǎn)品的應(yīng)用，以提高他們的實(shí)際操作能力。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

題型：請(qǐng)根據(jù)下列案例，分析科技在日常生活中的應(yīng)用和影響，并提出你的看法。

案例：智能手機(jī)的普及讓人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴越來(lái)越嚴(yán)重，低頭族現(xiàn)象日益嚴(yán)重。

答案：智能手機(jī)的普及使得人們的生活更加便利，可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地獲取信息、溝通交流。但同時(shí)也導(dǎo)致了人們過(guò)度依賴互聯(lián)網(wǎng)，出現(xiàn)了低頭族現(xiàn)象，這對(duì)人們的身心健康造成了影響。我們應(yīng)該正確使用智能手機(jī)，合理安排時(shí)間，避免過(guò)度依賴。

2.觀點(diǎn)論述題

題型：請(qǐng)論述你對(duì)科技倫理和道德規(guī)范的理解，并舉例說(shuō)明如何在實(shí)際生活中遵守這些規(guī)范。

答案：科技倫理和道德規(guī)范是指在科技發(fā)展中，我們需要遵守的道德準(zhǔn)則，如保護(hù)個(gè)人隱私、不濫用科技等。在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該尊重他人的隱私，不泄露他人的個(gè)人信息；在利用科技產(chǎn)品時(shí)，不應(yīng)濫用其功能，不利用科技進(jìn)行非法行為。

3.應(yīng)用題

題型：請(qǐng)根據(jù)下列情境，給出你認(rèn)為正確的科技使用方法。

情境：你在網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于個(gè)人隱私泄露的新聞，你應(yīng)該怎么做？

答案：面對(duì)這種情況，我應(yīng)該提高警惕，不隨意泄露個(gè)人信息，定期更改密碼，加強(qiáng)賬戶安全；同時(shí)，也可以通過(guò)舉報(bào)功能向平臺(tái)舉報(bào)相關(guān)違法行為，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

4.論述題

題型：請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明科技如何改變你的生活，并闡述科技給你帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)。

答案：科技在我的生活中起著重要作用。例如，通過(guò)智能手機(jī)，我可以隨時(shí)隨地與朋友和家人保持聯(lián)系，獲取各種資訊，提高生活效率。但同時(shí)，我也面臨著一些挑戰(zhàn)，如信息過(guò)載，需要學(xué)會(huì)篩選和處理大量的信息；此外，過(guò)度使用科技產(chǎn)品也會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生影響，需要合理安排時(shí)間，保持良好的生活習(xí)慣。

5.探究題

題型：請(qǐng)針對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行探究，并提出你的解決方案。

問(wèn)題：如何在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私