內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語。

春天是一本百看不厭的書：書里有剛的小草，有偷偷打開小傘的，有忙碌工作的……你可以請為你拍照；請給你唱歌；請月亮鋪開的紙，寫一封信給你。2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

栽(

)

憐(

)

喊(

)

奶(

)

載(

)

冷(

)

感(

)

仍(

)2）.4.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）俗語“_____________，_____________”告訴我們只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量?！癬___________，暖于布帛；____________，深于矛戟”教導(dǎo)我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。（2）看到秋天迷人的景色，我不禁想起描寫秋天的成語：______________、______________；我還想起了《山行》中寫楓葉美的詩句：___________，_____________。（3）《飲湖上初晴后雨》中“______________，___________”用貼切的比喻把西湖比作_________，形象地寫出了西湖的美。3）.10.給下列形近字或音近字組詞。旋(

)

著(

)

欣(

)

載(

)

孝(

)旅(

)

這(

)

新(

)

栽(

)

考(

)4）.比較形近字并組詞。

捕(

)

粗(

)

鋪(

)

組(

)5）.看拼音寫詞語。

chūxià(

)，chéngqúnjiéduì(

)的鳥兒撲棱著chìbǎng(

)，七嘴八舌地在電線桿上聊天。3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.小明準(zhǔn)備了一份購物清單，其中分類不合理的一項是（

）A．自行車

書包

拖鞋B．運動鞋

球拍

跳繩C．文具盒

鉛筆

尺子2）.下列對觀察事物的方法判斷錯誤的是哪一項？（

）A．雨點兒落在池塘里的荷葉上，噼里啪啦地響了起來。（用耳朵聽）B．夏日傍晚，我一進(jìn)院子，一陣清新、甜美的梔子花香就撲鼻而來。（用鼻子聞）C．廚房里傳來奶奶蒸桂花糕的香味，惹得我口水直流。（用嘴巴嘗）D．湖面上的幾只天鵝有著雪白的羽毛，游動起來猶如一艘艘白帆。（用眼睛看）3）.下列故事都屬于《安徒生童話》的是哪一項？（

）A．《勇敢的小裁縫》《灰姑娘》B．《白雪公主》《賣火柴的小女孩》C．《拇指姑娘》《丑小鴨》D．《堅定的錫兵》《青蛙王子》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）

“這里的風(fēng)景太美啦！”小美______。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

眾神的領(lǐng)袖

赫拉克勒斯

火神

阿波羅

太陽

神宙斯

大力神

赫菲斯托斯2）.好朋友，拉拉手。

6、排序題（每題5分共2題）1）.用序號把下列句子排列成一段通順的話。

()接著，又一只螞蟻來了，兩只，三只……

()有一天，我抓住了一條大青蟲，把它放到螞蟻窩前。

()蟲子痛得滿地打滾，但是，螞蟻們誰都不松口。

()大家齊心合力，終于把蟲子咬死了，拖進(jìn)窩里。

()一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬上蟲子的身子，一下子咬住了蟲子。2）.請根據(jù)平時積累，把下面的詩句按正確的順序排列。

①兩岸猿聲啼不?、谇Ю锝暌蝗者€③輕舟已過萬重山④朝辭白帝彩云間

正確的順序依次是（填序號）：__________7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課本內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這兩句詩運用了動靜結(jié)合的寫法，描繪了一幅春意盎然的景象。(

)

2．“能不憶江南？”運用反問的修辭手法，既表達(dá)出作者對江南春色的無限贊嘆與懷念，又形成一種悠遠(yuǎn)而深長的韻味。(

)

3．《宇宙的另一邊》一課中，宇宙另一邊的加法和這一邊的加法是一樣的。(

)

4．《火燒云》的作者是蕭紅，這篇文章選自她的《呼蘭河傳》。

(

)

5．《肥皂泡》的作者是冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛與童真的歌頌。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成下列各題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“瀲滟”指的是_______。

2．這首詩作者抓住______的天氣特征，表達(dá)了詩人對西湖美景的_____________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

圍繞風(fēng)箏節(jié)寫一篇習(xí)作。可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把放風(fēng)箏的經(jīng)過寫清楚；也可以寫一寫風(fēng)箏節(jié)中發(fā)生的印象深刻的事情。題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.★《夏洛的網(wǎng)》是一部關(guān)于友情的童話。主人公夏洛是一只蜘蛛，當(dāng)?shù)弥笥淹柌谑フQ節(jié)將會被人殺死，做成熏肉火腿，夏洛用生命織出被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這些充滿贊美的文字徹底改變了威爾伯的命運……

(1)根據(jù)以上文字信息，推想這本書主要講的可能是蜘蛛夏洛和____的故事。A．小女孩B．豬C．馬D．羊(2)大膽預(yù)測一下，夏洛和威爾伯的命運可能會怎樣？

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的字選擇合適的解釋，把序號填在括號內(nèi)。

生：A．長出

B．人生孩子，動物生仔

C．指從事某些工作的人

D．產(chǎn)生，生出

醫(yī)生(

)

白云生處有人家(

)

野生(

)2）.找出每組加點字讀音與其他不同的詞語，畫上“”

（1）假如

假裝

放假

（2）中毒

中獎

中間

（3）處罰

處分

到處

（4）幾乎

幾百

茶幾12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）小雞叫著鉆了出來。（擴(kuò)句）

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（2）都是你自己找的，別人幫不了你。（改為反問句）

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（3）狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”（改為提示語在中間）

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