《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》課件

第2課首屆諾貝爾獎頒發(fā)·目錄·一新課導(dǎo)入二整體感知三精心品讀四課堂小結(jié)

五拓展延伸

六布置作業(yè)

一新課導(dǎo)入他們是誰？新課導(dǎo)入莫言和屠呦呦因?yàn)橹Z貝爾獎成為家喻戶曉的名人，那么諾貝爾獎為什么會有這么大的影響力呢？同學(xué)們了解諾貝爾獎嗎？關(guān)于諾貝爾獎首次頒發(fā)的時間、獲得者、頒發(fā)機(jī)構(gòu)、地點(diǎn)等等，你又了解多少呢？今天我們就從新聞《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》中尋求答案吧！新課導(dǎo)入二、整體感知整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)01積累本課重要詞語，了解諾貝爾的貢獻(xiàn)及人們對他的評價。(重點(diǎn))02能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清課文的內(nèi)容和層次。(難點(diǎn))養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣，關(guān)注社會生活和時代變遷。03消

息

消息是迅速、簡要的報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，極為常見，運(yùn)用廣泛。消息最大的特點(diǎn)是時效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。消息的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分。整體感知——知識鏈接

消息的正文結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。其中導(dǎo)語部分集中講述最重要的新聞事實(shí)；此后隨文章的展開，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景資料，一般放在新聞事實(shí)后面。最重要事實(shí)次要事實(shí)最次要事實(shí)再次要事實(shí)導(dǎo)語主體按照重要性遞減原則安排事實(shí)整體感知——知識鏈接諾貝爾(1833—1896)，生于瑞典的斯德哥爾摩市，是杰出的化學(xué)家、工程師。他一生共獲得355項技術(shù)發(fā)明專利，其中以硝化甘油制作炸藥的發(fā)明最為聞名。他不僅從事研究發(fā)明，而且進(jìn)行工業(yè)實(shí)踐，興辦實(shí)業(yè)，在歐美等五大洲20個國家開設(shè)了約100家公司和工廠，積累了巨額財富。諾貝爾整體感知——走近名家1860年，諾貝爾開始研究硝化甘油，但在1864年，工廠發(fā)生爆炸。為了防止以后再發(fā)生意外，諾貝爾將硝化甘油吸收在惰性物質(zhì)中，這樣使用比較安全。諾貝爾稱它為“達(dá)納”炸藥，后獲得專利。1875年，諾貝爾將火棉(纖維素硝酸酯)與硝化甘油混合起來，得到膠狀物質(zhì)，稱為“炸膠”，比“達(dá)納”炸藥有更強(qiáng)的爆炸力，他的這項發(fā)明也獲得了專利。他還有許多其他的發(fā)明，在橡膠合成、皮革及人造絲的制造方面都獲有專利。整體感知——探尋背景根據(jù)諾貝爾的遺囑，他的遺產(chǎn)的一部分，共3100萬瑞典克朗，作為基金存入銀行，用每年的利息獎勵給在過去一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出突出貢獻(xiàn)的人。1968年，諾貝爾獎增設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。每年12月10日頒發(fā)諾貝爾獎。諾貝爾獎包括一枚金質(zhì)獎?wù)隆⒁槐精@獎證書和一筆獎金。物理化學(xué)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)文學(xué)和平經(jīng)濟(jì)諾貝爾獎?wù)w感知——探尋背景莫言：2012年諾貝爾文學(xué)獎，獲獎理由是：通過幻覺現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起。屠呦呦：2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主：她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素。整體感知——探尋背景(1)頒發(fā)()(2)仲裁()(3)遺囑()(4)滲透()(5)鈔票()(6)撥款()(7)巨é()(8)shì()世1.給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。bānzhòngyíshènchāokuǎn額逝整體感知——生字詞語（）多音字（）yí遺（）（）當(dāng)遺囑遺之千金當(dāng)然當(dāng)鋪wèidānɡdànɡ整體感知——生字詞語形近字摩裁載魔mó（）擦mó（）鬼mò（）房磨栽zāi（）樹zài（）物cái（）剪整體感知——生字詞語解釋下列詞語的意思。(1)遺囑：________________________________________________________________(2)頒發(fā)：__________________________(3)建樹：________________(4)卓有成就：___________________人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。授予(勛章、獎狀、證書等)。建立的功績。有突出的成績、成就。整體感知——生字詞語振聾發(fā)聵：用語言文字喚醒糊涂麻木的人。震耳欲聾：形容聲音很大。功虧一簣：比喻事情最后由于松勁或缺少條件沒有成功。慘絕人寰：形容悲慘到了極點(diǎn)，世上少有。安步當(dāng)車：慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車,也指人能夠安守貧賤生活。荷槍實(shí)彈：形容全副武裝，處于高度戒備狀態(tài)。迥乎不同：形容差別很大，完全不一樣。整體感知——生字詞語參差不齊：長短、高低、水平、質(zhì)量不一致。良莠不齊：好人壞人都有混雜在一起（人、商品質(zhì)量）魚龍混雜：形容好人和壞人混在一起。（人）魚目混珠：以假亂真，以次充好。含貶義泥沙俱下：比喻好壞性質(zhì)不同的人或者事物混雜在一起江河日下：比喻情況一天天地壞下去。截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。整體感知——生字詞語辨析詞語。詞語逝世去世同都有“死亡”的意思。異一般用于書面語，含莊重意。指(成年人)死去。例①今天，我深切體會到居里夫人的

給我們帶來的巨大悲痛。②她積勞成疾，最終因病

了。逝世去世整體感知——生字詞語請找出這則新聞的要素。(1)時間：1901年12月10日。(2)地點(diǎn)：瑞典的斯德哥爾摩。(3)人物：瑞典國王和挪威諾貝爾基金會。(4)事件：首次頒發(fā)諾貝爾獎。整體感知——初讀思考(1)導(dǎo)語。概括消息的主要內(nèi)容——首次頒發(fā)諾貝爾獎，交代頒獎機(jī)構(gòu)、時間、辦法及頒發(fā)對象等。第二部分第三部分(2-3)主體。介紹獲獎?wù)叩那闆r、頒發(fā)機(jī)構(gòu)、獎金來源及頒獎時間與地點(diǎn)。(4)背景。介紹諾貝爾獎金的來源、資金管理權(quán)與評獎權(quán)分離的制度。第一部分整體感知——劃分層次三、精心品讀1.初讀課文，回答問題。標(biāo)題告訴了我們哪些內(nèi)容？交代了強(qiáng)調(diào)了暗示了首屆頒發(fā)——即第一屆消息的主要內(nèi)容、頒獎的開創(chuàng)性意義本則消息敘述的角、下文需要詳寫的內(nèi)容精心品讀——自主探究2、電頭和導(dǎo)語交代了哪些內(nèi)容？導(dǎo)語：概括了新聞的主要內(nèi)容，交代了頒獎機(jī)構(gòu)、時間、事件及頒發(fā)對象等。電頭通訊社：路透社地點(diǎn)：斯德哥爾摩時間：1901年12月10日表明消息材料真實(shí)可靠，報道及時。精心品讀——自主探究3、主體部分詳寫了什么內(nèi)容，略寫了什么內(nèi)容，為什么要這樣安排？詳寫：

首屆諾貝爾獎獲得者的情況。略寫：

頒獎機(jī)構(gòu)，時間和地點(diǎn)，資金來源和兩權(quán)分離。原因：

首屆諾貝爾獎獲得者的國籍、姓名、所獲獎項和所做貢獻(xiàn)這些情況是整篇新聞要報道的重點(diǎn)，能更好地突出中心，所以詳寫；而其

他方面，如頒獎機(jī)構(gòu)、時間、地點(diǎn)和資金來源不是新聞的重點(diǎn)，只需交代清楚，無需詳寫，這樣安排詳略能更好地突出中心。精心品讀——自主探究4、第4段交代消息背景，介紹諾貝爾獎金的來源，補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離。作者有什么用意？意在說明諾貝爾獎的公平公正，讓讀者更加信服，增強(qiáng)了新聞內(nèi)容的真實(shí)性。精心品讀——自主探究5.本文結(jié)尾部分是哪種記敘順序，有什么作用？

補(bǔ)敘。交代了新聞背景，具體介紹了諾貝爾獎獎金的來源，補(bǔ)充說明資金管理權(quán)與獎項評議權(quán)的分離制度，突出諾貝爾獎評選的公正性和公平性。使得消息更加完整、全面，增強(qiáng)了新聞內(nèi)容的真實(shí)性。精心品讀——自主探究6、有人說，本文是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的典型范文，請你做簡要分析。

概念釋義：“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，也稱“倒三角結(jié)構(gòu)”，是消息寫作中最常用的一種結(jié)構(gòu)方式，即按先重要后次要的順序來寫。猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新聞。精心品讀——自主探究探究：有人說，本文是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的典型范文，請你做簡要分析。

本文主要目的既然是報道諾貝爾獎首次頒發(fā)，那么獲獎?wù)咝畔⒆匀皇沁@則消息的主要內(nèi)容。因此，在導(dǎo)語簡介頒發(fā)地點(diǎn)、時間后，獲獎?wù)咝畔?yīng)該放在主體部分最優(yōu)先的位置。

說完誰獲獎，按照讀者關(guān)注的，自然是再寫頒獎機(jī)構(gòu)、何時何地頒獎，這些內(nèi)容不太重要，但是又不可舍去，所以放在主體次要部分。最后再交代新聞背景。

這則新聞儼然按照重要到次要的順序依次排列，是一篇典型的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”范文。精心品讀——自主探究細(xì)讀課文，揣摩句子中紅色詞語的含義。精心品讀——品析語言德國的倫琴(物理學(xué)獎)，他發(fā)現(xiàn)了X射線。1賞析：“發(fā)現(xiàn)”是已有的事物或現(xiàn)象從隱藏、不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過程。而X射線本身是存在的，所以此處用“發(fā)現(xiàn)”，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。精心品讀——品析語言德國的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎)，他在血清療法的研究方面卓有成就。2賞析：“卓有成就”指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出，用在這里表明對貝林在醫(yī)學(xué)方面所取得成就的認(rèn)可和肯定。精心品讀——品析語言法國的普呂多姆(文學(xué)獎)，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。3賞析：“頗”字在這里有“很、相當(dāng)?shù)亍钡囊馑迹砻髌諈味嗄吩谠姼鑴?chuàng)作方面的造詣和成果非凡。精心品讀——品析語言4、簡要說說句中短語“卓有成就”“頗有建樹”的作用。“卓有成就”，意思是成績、效果顯著，高度評價了貝林在血清療法的研究方面所做出的貢獻(xiàn)；“頗有建樹”，意思是很有功績，很有分寸地評價了普呂多姆在詩歌創(chuàng)作方面獲得的成就。這兩個詞準(zhǔn)確地報道了獲獎?wù)叩那闆r，體現(xiàn)了消息語言的客觀性與嚴(yán)謹(jǐn)性。精心品讀——品析語言四、課堂小結(jié)

本文通過對首屆諾貝爾獎獲獎?wù)叩膰⑿彰?、所獲獎項和所做貢獻(xiàn)等方面的簡要報道，揭示了諾貝爾獎對于促進(jìn)科技進(jìn)步、推動人類社會發(fā)展所起的重要作用，贊揚(yáng)了諾貝爾無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。課堂小結(jié)——課文主旨

這則消息以簡潔明了的語言，報道了首屆諾貝爾獎獲獎的相關(guān)信息以及諾貝爾獎的有關(guān)知識，表達(dá)出了作者對諾貝爾及獲獎?wù)邔θ祟愗暙I(xiàn)的高度贊美。課堂小結(jié)——全文小結(jié)

科學(xué)技術(shù)是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素和重要力量。科技的進(jìn)步離不開科學(xué)家的默默付出。諾貝爾獎無疑是對獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)和人類文明事業(yè)的人的最高褒獎。每一位獲獎?wù)叨际俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無窮的，在榜樣的感召下，我們都是追夢的人，愿我們的夢想在我們努力的澆灌下開出美麗的花朵。課堂小結(jié)——學(xué)后感悟

本文的語言客觀、簡練、平實(shí)，是標(biāo)準(zhǔn)的消息語言。特別是在可能涉及主觀評價的地方，作者的遣詞造句非常嚴(yán)謹(jǐn)。如介紹諾貝爾文學(xué)獎得主普呂多姆，對其詩歌創(chuàng)作的評價是“頗有建樹”，很有分寸。本文除了介紹諾貝爾獎獎金的來源外，還對1901年諾貝爾獎的獲獎名單和獎項進(jìn)行了翔實(shí)的描寫，這體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性。語言簡練，內(nèi)容真實(shí)課堂小結(jié)——寫作特色首屆諾貝爾獎頒發(fā)導(dǎo)語主體背景諾貝爾的頒發(fā)者和頒發(fā)機(jī)構(gòu)頒發(fā)時間、頒發(fā)獎項獲獎?wù)叩膰⑿彰@獎項、所做貢獻(xiàn)資金來源資金管理和評獎兩權(quán)分離總括全文準(zhǔn)確詳實(shí)科學(xué)進(jìn)步和平課堂小結(jié)——板書設(shè)計五、拓展延伸拓展延伸錯過諾貝爾文學(xué)獎的中國作家2001年，老舍先生的兒子、中國現(xiàn)代文學(xué)館副館長舒乙向外界披露了“1968年諾貝爾文學(xué)獎幾乎被老舍得到”的內(nèi)幕。舒乙透露，在入圍者到了最后5名時還有老舍，最終秘密投票結(jié)果的第一名就是老舍。那年，瑞典方面通過調(diào)查得知老舍已經(jīng)去世，于是日本的川端康成獲獎。1987、1988年諾貝爾文學(xué)獎終審名單之中，沈從文均入選，而且沈從文是1988年中最有機(jī)會獲獎的候選人。當(dāng)時學(xué)院中有強(qiáng)大力量支持沈從文的候選人資格。但可惜的是，沈從文于1988年5月10日去世，與諾貝爾文學(xué)獎失之交臂。拓展延伸最“省事兒”的諾獎得主1901年，X射線發(fā)現(xiàn)人德國科學(xué)家倫琴收到一封來信，信中邀請他前往斯德哥爾摩領(lǐng)取諾貝爾物理學(xué)獎。而這位教授隨即寫了一封出人意料的回信，信上說：“斯德哥爾摩路途遙遠(yuǎn)，需向校長請假才行，麻煩得很，將獎牌與獎金寄過來行不行？”瑞典的答復(fù)則是：“獎牌不能寄，還是跑一趟吧?！眰惽贌o奈來到斯德哥爾摩，但他領(lǐng)到獎金與獎牌后就即刻打道回府了，連獲獎后例行的講座也取消了。拓展延伸最“奇葩”的諾貝爾獎得主2013年度諾貝爾物理學(xué)獎獲得者彼得·希格斯教授是一個奇葩人物，他至今都不用手機(jī)，以至于他未能在第一時間獲悉自己獲獎的消息，而是從鄰居的祝賀中得知自己獲獎的事情。拓展延伸你知道哪些與中國人有關(guān)的諾獎獲得者？請講述他們的事跡。拓展延伸李政道，1926年11月24日生于上海，江蘇蘇州人，美籍華裔物理學(xué)家，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者。1957年，與楊振寧一起，因發(fā)現(xiàn)弱作用中宇稱不守恒而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。李政道拓展延伸楊振寧，1922年10月1日生于安徽合肥，物理學(xué)家，清華大學(xué)高等研究院名譽(yù)院長、教授，中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院外籍院士、英國皇家學(xué)會外籍院士、中央研究院院士、香港科學(xué)院榮譽(yù)院士、俄羅斯科學(xué)院院士。1957年與李政道一起獲諾貝爾物理學(xué)獎。楊振寧拓展延伸丁肇中丁肇中，男，1936年1月27日生于美國密歇根州安阿伯城，祖籍是中國山東省日照市，實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。1967年測量電子半徑，發(fā)現(xiàn)電子是沒有體積的，半徑小于10E-14厘米。1974年發(fā)現(xiàn)第4種夸克的束縛態(tài)—J粒子，1975年被美國政府授予洛侖茲獎，1976年被授予諾貝爾物理獎。拓展延伸李遠(yuǎn)哲，1936年11月19日，男，漢族，出生于中國臺灣省新竹市，著名化學(xué)科學(xué)家，諾貝爾化學(xué)獎得主。1986年，李遠(yuǎn)哲和美國哈佛大學(xué)的達(dá)德利·赫希巴赫、加拿大多倫多大學(xué)的約翰·波拉尼三人因?yàn)樵趹?yīng)用交叉分子束實(shí)驗(yàn)方法，在反應(yīng)動力學(xué)方面的研究成果，共同獲得諾貝爾化學(xué)獎。李遠(yuǎn)哲拓展延伸朱棣文，1948年2月28日生于美國密蘇里州圣路易斯，第12任美國能源部部長、1997年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、中國科學(xué)院外籍院士、現(xiàn)任斯坦福大學(xué)物理學(xué)教授。1997年，在勞倫斯伯克利國家實(shí)驗(yàn)室因“發(fā)明了用激光冷卻和俘獲原子的方法”榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。與他同獲該獎項的是美國科學(xué)家威廉·菲利普斯和一法國科學(xué)家科昂·塔努吉。朱棣文拓展延伸崔琦，出生于1939年2月28日，河南省平頂山市寶豐縣人，第六位獲得諾貝爾獎的華裔，中國科學(xué)院外籍院士，美籍華人科學(xué)家。1998年解釋了電子量子流體這一特殊現(xiàn)象，獲得諾貝爾物理獎。2000年當(dāng)選為中國科學(xué)院外籍院士。崔琦拓展延伸高行健，1940年1月4日出生于江西贛州，祖籍江蘇泰州，法籍華裔劇作家、小說家、翻譯家、畫家、導(dǎo)演、評論家。2000年獲得諾貝爾文學(xué)獎，并因此成為首位獲得該獎的華人作家。高行健拓展延伸錢永健，1952年2月1日-2016年8月24日，祖籍中國浙江省杭州市臨安區(qū)，美籍華裔生物化學(xué)家、2008年度諾貝爾化學(xué)獎獲得者之一，美國國家科學(xué)院院士、美國國家醫(yī)學(xué)院院士、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士，“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森的堂侄。先后任教于美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校以及加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校。2008年，與美國生物學(xué)家馬丁·沙爾菲和日本有機(jī)化學(xué)家兼海洋生物學(xué)家下村修2名科學(xué)家以綠色熒光蛋白的研究獲得該年度諾貝爾化學(xué)獎。錢永健拓展延伸高錕，1933年11月4日－2018年9月23日，生于江蘇省金山縣（今上海市金山區(qū)），華裔物理學(xué)家、教育家，光纖通訊、電機(jī)工程專家，香港中文大學(xué)前校長。擁有英國、美國國籍并持中國香港居民身份，被譽(yù)為“光纖之父”、“光纖通信之父”和“寬帶教父”。2009年，高錕因在“有關(guān)光在纖維中的傳輸以用于光學(xué)通信方面”作出突破性成就，獲得諾貝爾物理學(xué)獎。高錕拓展延伸莫言，本名管謨業(yè)，1955年2月17日生于山東省高密縣河涯鄉(xiāng)平安莊（現(xiàn)為高密市東北鄉(xiāng)文化發(fā)展區(qū)大欄平安村），中國當(dāng)代作家，現(xiàn)為北京師范大學(xué)教授，國際寫作中心主任。2012年10月，成為首位中國籍諾貝爾文學(xué)獎獲得者。莫言拓展延伸屠呦呦，女，1930年12月30日出生于浙江寧波，漢族，中共黨員，藥學(xué)家。1972年成功提取分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，命名為青蒿素。2015年10月獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，該藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首位獲得科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。屠呦呦拓展延伸六、布置作業(yè)下列對病句的修改不正確的一項是（）A.高大的建筑上，霓虹燈明明滅滅地閃動著，折射出璀璨。（在“璀璨”后加上“的光芒”）B.只有不斷地提高競爭能力和意識，才能取得更大的成就。（“不斷”改為“逐步”）C.互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的普及和發(fā)展，改良了人們的閱讀環(huán)境。（“